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NOC大赛指导教师认证真题解析——全国中小学信息技术创新与实践比赛

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简介：
本课程专注于解析NOC大赛教师认证试题，旨在帮助教育工作者深入了解全国中小学信息技术创新与实践比赛的核心内容和评分标准。 为贯彻教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见精神，并加强智能化教育领航名师的培养；进一步提高中小学人工智能教师的专业素养与实践技能；完善全国中小学信息技术创新与实践大赛（简称NOC大赛）指导教师规范，经研究决定对所有参与竞赛辅导人员进行认证。只有通过认证才能被正式认定为指导教师。 在完成18节课的学习后，学习进度可以达到100%，点击测试按钮即可参加评价考试，无需学完全部课程内容。请注意：每位参赛者有3次测试机会，每次考试时间限定为10分钟内答出25道题（包括15个选择题和10个判断题），每题4分，总分达到60分为合格线。 以下是一些模拟试题供参考： - 全国中小学信息技术创新与实践大赛由谁主办？ 答案：中国人工智能学会 - 使用Python语言在屏幕上显示“你好!”的代码是什么？ 答案：print(你好!) - 根据欧氏距离公式，计算两个数据点A(1,3)和B(2,3)之间的距离是多少？ 答案：1 - 要使计算机具备识别文本的能力需要经历哪些步骤？（多选） 答案：文字特征提取、定位与分割、以及文字识别

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  • NOC大赛指导教师认证真题解析——全国中小学信息技术创新与实践比赛
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    本课程专注于解析NOC大赛教师认证试题，旨在帮助教育工作者深入了解全国中小学信息技术创新与实践比赛的核心内容和评分标准。 为贯彻教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见精神，并加强智能化教育领航名师的培养；进一步提高中小学人工智能教师的专业素养与实践技能；完善全国中小学信息技术创新与实践大赛（简称NOC大赛）指导教师规范，经研究决定对所有参与竞赛辅导人员进行认证。只有通过认证才能被正式认定为指导教师。 在完成18节课的学习后，学习进度可以达到100%，点击测试按钮即可参加评价考试，无需学完全部课程内容。请注意：每位参赛者有3次测试机会，每次考试时间限定为10分钟内答出25道题（包括15个选择题和10个判断题），每题4分，总分达到60分为合格线。 以下是一些模拟试题供参考： - 全国中小学信息技术创新与实践大赛由谁主办？ 答案：中国人工智能学会 - 使用Python语言在屏幕上显示“你好!”的代码是什么？ 答案：print(你好!) - 根据欧氏距离公式，计算两个数据点A(1,3)和B(2,3)之间的距离是多少？ 答案：1 - 要使计算机具备识别文本的能力需要经历哪些步骤？（多选） 答案：文字特征提取、定位与分割、以及文字识别
     
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  • 《全国信息学素养大赛初赛》Scratch真题试卷
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    本试卷为全国信息学素养大赛初赛中面向参赛学生的Scratch编程题目集合，旨在评估学生的信息技术应用能力和创新思维。 ### 《全国信息学素养大赛-初赛》Scratch真题解析 #### 题目1描述： 题目要求选择一组程序实现点击角色后用钢琴以80速度演奏音符。 **解答：** 此题考察的是Scratch中音乐模块的使用方法。在编程时，通常需要结合控制模块中的“当绿旗被点击”或“当此角色被点击”的积木与音乐模块中的“播放音符 x 持续 y 秒”。正确答案应当包含这两个操作，并且速度设定为80。 #### 题目2描述： 题目要求补充缺失的积木块，但未给出具体程序代码或逻辑说明。 **解答：** 此类问题通常涉及控制流程（如循环、条件判断）、事件处理（如“当绿旗被点击”）和动作等模块中的积木。然而，没有具体的程序内容我们无法确定需要补充哪种类型的积木。 #### 题目3描述： 题目要求在给定的程序运行后确定变量 m 的最终值。 **解答：** 此题考察的是Scratch中变量赋值与计算逻辑的理解和应用能力。由于具体代码未给出，答案依赖于实际编程过程中的操作细节。 #### 题目4描述： 题目问哪组程序能帮助悟空移动到锦囊位置。 **解答：** 该问题考查角色在Scratch中的运动实现方式以及碰撞检测的应用。正确选项应包含动作模块中关于角色移动的积木，如“移动 x 步”或“移到坐标 (x, y)”，并可能涉及使用事件来处理悟空到达锦囊后的反应。 #### 题目5描述： 题目要求找出让兔子在屏幕上时隐时现的一组程序。 **解答：** 此题考查Scratch中角色外观变化的实现方法。正确答案通常包括“切换造型”、“显示”和“隐藏”的积木，配合使用控制模块中的循环结构来持续执行这些操作。 #### 题目6描述： 题目要求选择能够展示加法算式 “1+2=3”的程序。 **解答：** 此题考察Scratch中数学运算的表示方式。正确答案通常需要使用“说 x”积木将计算结果呈现出来，同时利用数学模块中的相应积木进行数值操作。 #### 题目7描述： 题目问哪组程序能让蝴蝶扇动翅膀10次后停止。 **解答：** 此题考查Scratch中事件响应与循环结构的应用。正确选项应包含“当空格键被按下”的触发条件，并结合控制积木中的重复执行n次来实现特定次数的翅膀挥动。 #### 题目8描述： 题目要求选择可以设置倒计时108秒的一组程序。 **解答：** 此题考察Scratch中使用计时器的功能。正确答案通常需要利用“等待 x 秒”积木或变量模块中的递减机制配合循环结构来实现。 #### 题目9描述： 题目要求点击小绿旗后让角色绘制一个三角形。 **解答：** 此题考查Scratch中绘图功能的使用。正确选项应包括动作和控制模块内的相关积木，如“笔落下”、“前进 x 步”，以及循环结构来完成特定图形。 #### 题目10描述： 题目问运行程序后屏幕上最多能看到几个月亮。 **解答：** 此题考查Scratch中克隆功能的应用。正确答案通常取决于角色被克隆的次数，例如屏幕最多能显示6个月亮，则选项D为正确答案。 #### 题目11描述： 题目要求选择可以让老虎持续移动直到碰到苹果后停止的一组程序。 **解答：** 此题考查Scratch中角色运动与碰撞检测的应用。正确选项应包含动作模块中的“移动 x 步”积木以及控制模块内的条件判断来处理碰触事件。 #### 题目12描述： 题目要求运行给定的程序后确定最终角色说出的内容。 **解答：** 此题考查Scratch中逻辑路径的理解。答案取决于具体提供的程序代码和变量设置情况，需要详细分析才能得出结论。 #### 题目13描述： 题目问哪组程序可以显示用户输入的内容。 **解答：** 此题考查Scratch中的用户输入处理功能。“说 x”积木通常用于展示用户的输入内容，正确答案应包含询问框获取信息和使用“说”语句的组合。 #### 题目14描述： 题目要求选择不需要使用的积木来实现小兔移动。 **解答：** 此题考查Scratch中角色运动功能的理解。根据具体选项提供的信息判断哪些积木不是必需的，以达到按键控制角色移动的效果。
     
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