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航班信息系统设计的大学C语言课程设计报告

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简介:
本课程设计报告聚焦于利用C语言进行航班信息系统的开发与实现,涵盖系统需求分析、模块设计及代码实现等环节。 评分为优秀的课程设计!设计内容如下: 问题描述:每个航班记录包括八项数据:航班号、起点站、终点站、日期(航班期)、起飞时间、到达时间、机型以及票价。本项目旨在开发一个飞机航班信息系统,实现对这些信息的插入、删除和查询等功能。系统需支持根据不同的字段进行查找操作,如使用顺序查找或二分查找算法按照航班号、起点站、终点站、起飞时间和到达时间等信息来检索记录。 基本功能: 1. 对包含结构特征的一系列飞机航班数据依据某种排序方法进行排列。 2. 使用二分查找技术对已按特定字段(例如,航班号)排序的飞行记录集执行高效搜索;对于较少使用的次关键字,则采用顺序查找方式处理查询请求。 3. 在遇到特殊情况需要添加或移除一条新的航班信息时,更新后的所有数据会被重新显示。 设计要求: 1. 设计合理且正确无误; 2. 用户界面友好、易于操作; 3. 程序代码简洁明了,并具有良好的结构化特性; 4. 提交一份至少包含5000字的设计报告,内含程序说明文档、系统功能框图及流程图等资料; 5. 详述在实际开发过程中遇到的问题及其解决方案; 6. 完成上机演示。

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  • C
    优质
    本课程设计报告聚焦于利用C语言进行航班信息系统的开发与实现,涵盖系统需求分析、模块设计及代码实现等环节。 评分为优秀的课程设计!设计内容如下: 问题描述:每个航班记录包括八项数据:航班号、起点站、终点站、日期(航班期)、起飞时间、到达时间、机型以及票价。本项目旨在开发一个飞机航班信息系统,实现对这些信息的插入、删除和查询等功能。系统需支持根据不同的字段进行查找操作,如使用顺序查找或二分查找算法按照航班号、起点站、终点站、起飞时间和到达时间等信息来检索记录。 基本功能: 1. 对包含结构特征的一系列飞机航班数据依据某种排序方法进行排列。 2. 使用二分查找技术对已按特定字段(例如,航班号)排序的飞行记录集执行高效搜索;对于较少使用的次关键字,则采用顺序查找方式处理查询请求。 3. 在遇到特殊情况需要添加或移除一条新的航班信息时,更新后的所有数据会被重新显示。 设计要求: 1. 设计合理且正确无误; 2. 用户界面友好、易于操作; 3. 程序代码简洁明了,并具有良好的结构化特性; 4. 提交一份至少包含5000字的设计报告,内含程序说明文档、系统功能框图及流程图等资料; 5. 详述在实际开发过程中遇到的问题及其解决方案; 6. 完成上机演示。
  • C——预订.zip
    优质
    本项目为大学C语言课程设计作品,开发了一套航班预订系统。该系统允许用户查询航班信息、预订及取消机票,旨在提高学生在实际问题解决中的编程能力。 大学C语言大作业——航班订票系统.zip包含了与课程相关的项目文件,用于帮助学生实践和掌握C语言在实际问题中的应用。该项目要求学生设计并实现一个简单的航班预订系统,涵盖用户注册、登录、查询航班信息及进行机票预定等功能模块的开发。
  • C-管理
    优质
    本课程旨在通过C语言编程实现一个基本的航班管理系统的设计与开发,涵盖航班信息的录入、查询和维护等功能。 1)输入记录:录入航班信息包括航班号、起降时间、起飞抵达城市、航班票价、票价折扣以及是否满仓; 2)输出记录:显示相关信息; 3)查询记录:通过航班号查找特定的记录; 4)删除记录:使用指定的航班号来移除对应的记录; 5)插入记录:在指定的位置添加新的信息。
  • C++:基于Qt
    优质
    本课程设计旨在开发一个基于Qt框架的航班信息系统,采用C++编程语言。系统功能涵盖航班查询、预订和管理等模块,致力于提升用户体验与操作效率。 1. 设计每条航线所需的信息包括航班详情:起点终点站名、航班编号、飞机编号、飞行日期(星期几)、乘客限额、票价及剩余票数;客户订票信息应包含姓名、预订数量、航班号以及舱位等级1,2或3等;退票信息则需记录姓名、退款数量、航班号和舱位等级。 2. 结合单链表、队列与二叉树的数据结构及排序算法,设计并实现一个机票订票系统。该系统应具备查询、预订、取消订单以及改签等功能模块。 3. 制作用户界面或菜单以确保操作简便友好,便于客户快速完成相关操作。
  • C#
    优质
    本课程设计报告详细介绍了采用C#编程语言开发的学生信息管理系统的设计与实现过程,包括系统需求分析、功能模块划分、数据库设计及界面实现等内容。 系统全面的C#学生信息管理系统代码与执行页截图。
  • C——管理实现.doc
    优质
    本报告详细记录了《C语言程序设计》课程中开发的学生信息管理系统的设计与实现过程。通过该系统,可以高效地进行学生的增删改查操作,并采用模块化编程方式提升代码的可读性和维护性。 在本篇《C语言程序设计》课程设计报告中,学生开发了一个学生信息管理系统,该系统涵盖了以下核心知识点: 一、结构体与数组: C语言中的结构体是一种自定义的数据类型,允许将不同类型的数据组合在一起。在这个项目里,我们定义了名为`struct student`的结构体,并包含两个成员:`name`(字符串型)表示学生的姓名和`scores`(整数型)表示学生成绩。接着建立了一个大小为25个元素的数组`student[N]`,用于存储学生信息。 二、函数调用与功能实现: 项目通过多个函数来执行不同的任务,包括输入数据、排序和查询等操作。这体现了模块化编程的思想,每个函数负责特定的任务,有利于代码维护及扩展性增强。例如, `input()` 函数用来获取学生的相关信息;`bubble_sort()`, `direct_sort()` 分别实现冒泡排序与直接插入排序功能;而 `linear_search()` 和 `binary_search()` 则分别实现了线性查找和二分查找。 三、排序算法: 1. 冒泡排序:这是一种简单的比较交换式排序方法,通过连续地比较相邻元素来重新排列整个数组。在实现中, 使用了双重循环结构以确保所有可能的对都得到了检查。 2. 直接插入排序(直接排序): 它是一种将未排好序的数据逐一插入到已有序列中的正确位置上的算法,在本系统里,通过定位每个元素的位置并进行必要的移动来完成这一过程。 四、查找算法: 1. 线性搜索:这是一种最基本的顺序遍历方法,它从头开始逐个比较直到找到目标或检查完所有项目。在此系统中, `linear_search()` 函数负责执行该操作。 2. 二分查找(对分搜索): 这种高效的方法适合于有序数组中的快速定位,通过每次与中间项进行对比来逐步缩小查询范围直至发现目标位置或确认不存在。 五、菜单驱动界面: 系统提供了一个主菜单供用户选择不同的功能选项,如输入学生信息、成绩排序和查找等。这种设计提高了操作的便捷性和用户体验度。 六、错误处理: 在录入数据阶段,程序会检查分数是否位于60到99之间,并给出相应的反馈以确保所提交的数据是有效的。 七、源代码实现: 完整的项目包括了结构体定义, 函数声明与具体实现以及主函数流程。每个部分都配上了详细的注释帮助理解其功能和作用。 总结来说,该课程设计不仅涵盖了C语言的基本知识(如数组、结构体、循环控制等),还体现了更高级的应用技能,比如排序算法的实施及查找技术的选择运用;同时融入了基本错误处理机制以及用户友好界面的设计理念。