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2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛C题国家级二等奖论文.pdf

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简介:
该论文为2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中获得C题国家级二等奖的作品,详细阐述了问题分析、模型建立与求解策略。 2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛C题国家二等奖论文.pdf

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  • 2012C.pdf
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    该论文为2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中获得C题国家级二等奖的作品,详细阐述了问题分析、模型建立与求解策略。 2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛C题国家二等奖论文.pdf
  • 2012(CUMCM) D优秀
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    本篇论文荣获2012年度高教社杯全国大学生数学建模竞赛D题国家一等奖,展现了作者们在复杂问题求解与模型构建上的卓越能力。 2012年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)国家一等奖优秀论文D题探讨了机器人避障问题,并通过构建非线性0-1整数规划模型寻找最短路径及最短时间路径。 这篇论文展示了如何利用数学建模解决机器人在复杂环境中的避障难题,不仅设计了一个精确的优化模型,还提出了启发式算法来简化求解过程。借助MATLAB和LINGO软件进行计算后,研究者成功找到了最优路径及其所需的时间。 关键词包括:机器人避障、0-1规划模型及启发式算法。 论文主要关注在存在障碍物的情况下,如何帮助机器人从起点到达终点时找到最短且耗时最少的路线。作者首先建立了一个非线性整数规划模型来应对这一挑战,该模型考虑了路径中的几何限制条件:例如转弯半径至少为10个单位,并保持与障碍物之间至少有10个单位的安全距离。 论文将避障问题转化为一个优化任务,在这个转化过程中,它被定义成以不接触任何障碍物为目标的约束条件下寻找最短路线的问题。随后作者设计了两种启发式算法并用MATLAB编程求解,从而得到了从O到A、B、C以及由A至B再到C的最佳路径。 对于如何找到耗时最少且安全的路径问题,论文进一步提出了一种新的0-1非线性整数规划模型。针对特定场景如从起点O前往目的地A,该模型考虑了机器人的最大直线速度和转弯速度限制因素,并利用LINGO软件计算出最合适的转弯半径以实现最短时间路线。 文中详细列出了具体路径的坐标、圆心位置以及相应的最优距离与耗时数据。这些结果不仅验证了理论框架在实际问题中的实用性,还展示了模型的有效性。 这篇论文通过数学建模和启发式算法解决了机器人避障的关键挑战,并为其它需要处理复杂路径规划任务的应用领域(如物流配送及无人驾驶等)提供了有价值的参考方法。
  • 2012——行走机器人避障问
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    本文为2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中获得国家二等奖的作品,主要探讨了行走机器人在复杂环境中的路径规划与障碍规避算法。通过建立有效的数学模型和优化策略,论文提出了创新的解决方案,对于促进智能机器人技术的发展具有积极意义。 2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中,关于行走机器人避障问题的论文获得了国家二等奖。
  • 2012C
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    本题为2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛C题,要求参赛者运用数学模型解决实际问题,涵盖优化、统计分析等领域,旨在培养学生的创新思维和团队协作能力。 2012年数学建模竞赛的题目涉及到了一系列复杂的问题,旨在考察参赛者在实际问题中的应用能力和创新思维。这些问题涵盖了广泛的领域,并要求参与者运用高级数学工具和技术进行分析、建立模型并提出解决方案。 该比赛鼓励团队合作,通过解决现实世界中具有挑战性的问题来提升学生的综合能力。每个题目的设定都力求贴近真实场景,以此促进参赛者在理论与实践之间的联系和应用。 2012年的竞赛题目设计不仅考验了选手们对数学知识的掌握程度,还要求他们具备跨学科的知识整合能力和创新解决问题的能力。
  • 2009B.pdf
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    该论文为2009年高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题的一等奖获奖作品,深入探讨了某特定问题的数学模型及其解决方案。 2009年高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题一等奖的论文是一篇关于数学建模的研究成果。
  • 2010
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    该文为2010年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中的获奖作品,深入探讨了实际问题,并提出创新性的解决方案和数学模型。 2010年高教社杯全国大学生数学建模竞赛的优秀论文(A题)。
  • 2012
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    该文为2012年度全国数学建模竞赛中获得二等奖的作品,通过运用数学模型解决实际问题,展示了参赛团队卓越的问题分析与解决能力。 2012年数学建模A题涉及葡萄酒评价问题的研究,并获得了国家二等奖。本段落主要探讨了如何利用MATLAB、SPSS、EXCEL和1stOpt等软件工具,通过多种数学方法建立四个不同模型来处理和分析相关数据。该研究反映了当前人们对葡萄酒的兴趣日益增长的趋势。
  • 2016A
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    本论文荣获2016年全国大学生数学建模竞赛A题国家级一等奖,深入探讨了相关数学模型及其应用,展示了作者团队在解决复杂问题上的创新能力和学术水平。 全国大学生数学建模竞赛一等奖论文现已公开分享给各位爱好者!
  • 2021C.pdf
    优质
    2021年高社杯全国大学生数学建模竞赛C题是该年度比赛中的一个挑战性题目,鼓励学生运用数学模型解决实际问题,促进创新思维和团队合作能力的提升。此文档包含了题目详细要求及相关背景信息。 2021年高社杯全国大学生数学建模竞赛C题提供了参赛者一个展示自己数学建模能力的平台。该题目要求参赛队伍运用所学知识解决实际问题,促进学生创新意识及团队合作精神的发展,并提高他们分析和解决问题的能力。通过参与这样的比赛,学生们不仅能够加深对专业知识的理解,还能学习到如何将理论应用于实践中的技巧。
  • 2021D
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    该文是针对2021年高教社杯全国大学生数学建模竞赛D题所撰写的参赛论文,深入探讨了实际问题中的数学模型构建与求解策略。 本段落为2021年高教社杯全国大学生数学建模D题论文,以多目标规划模型为基础,研究连铸切割问题。通过构建数学模型并利用MATLAB的序贯算法对约束条件及题目要求进行优先级排序,逐步逼近最优解。附录中包含相关代码。 本段落针对尾坯长度和结晶器异常情况提出了优化后的切割方案,确保满足用户需求与生产标准,提高效率、减少浪费,并保证生产线正常运行。在第二问中,当出现结晶器异常时,根据多目标规划模型计算从初始时刻到每次异常时刻的尾坯切割方案及两次异常之间的钢坯长度切割方案。通过对比初始和当前的切割方案来决定是否需要调整最终结果。