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C语言编写的简单计算器及相关实验报告。

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简介:
该课程设计旨在开发一个简化的计算器程序,其中包含了完整的程序代码以及详尽的注释说明。报告内容涵盖了实验的目的、详细的设计步骤、清晰的设计流程图、结果的运行图以及对整个过程的深刻心得体会。我们诚挚地邀请您下载并体验该项目。

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客服
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  • C+.rar
    优质
    本资源包含一个使用C语言编写的简易计算器程序及其实验报告。该计算器支持基本算术运算,并配有详细的代码解释和实验步骤说明。适合学习与实践。 大一课程设计任务是实现一个简单的计算器程序,并包含详细的代码及注释。报告应涵盖实验目的、设计步骤、流程图以及结果运行截图等内容,同时分享心得体会。欢迎下载查看相关资料。
  • 译原理——课程设(C)
    优质
    本课程设计基于C语言编写简易编译器,涵盖词法分析、语法分析与语义处理等内容,旨在通过实践加深对编译原理的理解。 完成一个相对完整的编译器,该编译器能够处理变量类型(整数/浮点数)的定义、赋值、四则运算、逻辑运算以及跳转与循环控制功能。输入为源程序,输出则是所有变量的最终值。
  • C词法分析(含
    优质
    本作品为使用C语言实现的词法分析器项目,包含详细的实验设计、代码及测试结果说明。通过该工具可以有效解析程序源代码中的各类词汇单元,并附有全面的功能验证和性能评估。 使用C语言编写一个词法分析器,该程序的输入可以是字符串或源程序文本段落件,并输出源程序中的每个单词、其起止位置以及所属的词汇类别。此外,请附带撰写实验报告。
  • C
    优质
    本实验报告详细记录了使用C语言进行程序设计与实现的过程,包括算法分析、代码编写及调试、运行结果展示等内容。通过一系列基础和进阶实验项目,加深对C语言特性和应用的理解。 以下是几个C语言编程任务的概述: 1. 编写一个程序来计算球体体积。 2. 创建一个程序以根据总额、利率以及每月还贷净额计算剩余贷款金额。 3. 制作一个格式化用户输入的产品信息显示程序,重点在于使用转义字符和格式化的输入输出方法。 4. 设计并实现将整数转换为八进制的程序,主要考察运算符与表达式的应用。 5. 编写代码以接收三位数字作为输入,并计算这些位上的数字之和。 6. 开发一个根据所得额来确定税金的简单选择结构程序。 7. 利用switch语句编写将两位数转换为英文描述的程序。 8. 通过循环与条件判断构建单月日历显示,允许用户指定该月的具体信息(如天数和起始日期)。 9. 编写一个估计e值的无穷级数法计算程序。 10. 写出找出2至5000之间所有完数(因子之和等于其本身的整数)的代码。 11. 实现从左到右解析并求解表达式的算法,涉及运算符与操作数识别等概念。 12. 使用牛顿迭代法编写浮点数平方根计算程序。 13. 编写颠倒句子中单词顺序的字符数组处理程序。 14. 创建凯撒密码加密功能的应用程序来演示对字符串的操作技巧和理解能力。 15. 开发一个将数字字符串转换为整数值输出的功能模块,强调理解和运用循环结构的重要性。 16. 实现选择排序算法,并通过递归调用来简化代码逻辑与提高可读性。 17. 编写计算xn(x的n次幂)值的函数,考察了对函数定义、调用及初步理解递归的应用场景的理解。 18. 构建逆波兰运算程序以展示栈操作和小规模算法的设计技巧。 19. 制作一个找出2至5000之间满足特定素数条件(每位数字也是素数,且各位之和为素数)的整数列表的程序。 20. 使用指针变量简化分数化简函数以解决无法直接传递实际参数的问题。 21. 开发检测字符串是否是回文的功能模块,并分别使用数组与指针实现这一功能,对比两者的特性及优劣。 22. 编写一个利用指针复制从m个字符开始的n个字符到另一个字符串中的程序。 23. 创建命令行参数求和的应用程序以加深对输入参数的理解及其应用范围。 24. 使用结构变量来解决搜索离用户给定时间最近航班信息的问题,涉及数组与结构体结合使用的技巧。 25. 利用指针数组存储并排序从键盘读入的字符串集合。
  • 程序设
    优质
    本报告详述了基于汇编语言的简易计算器的设计与实现过程,涵盖加减乘除等基本运算功能,并探讨了优化算法和代码效率的方法。 简易计算器的汇编语言程序设计报告涵盖了加减乘除功能,并包含一个简单的用户界面。
  • DSP2:用CDSP程序
    优质
    本实验报告详细记录了使用C语言进行数字信号处理编程的过程与心得。通过具体实例,深入探讨了如何在DSP平台上高效实现算法,并分析了编译优化策略。 1. 学习使用标准C语言编写程序;了解常用的C语言编程方法及其组成部分。 2. 掌握编制连接命令文件的技巧,并学会用它来控制代码的链接过程。 3. 熟练建立和修改map文件,以及利用该文件观察DSP内存使用的技巧; 4. 通过软件仿真方式熟悉调试程序的方法。
  • C程序
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    本项目采用C语言开发了一个功能简单的命令行计算器程序,支持基本的数学运算如加减乘除,并具备良好的用户交互界面。 这两天在学习一个用C语言编写的计算器程序,并且已经投入了不少时间和精力去完善它,跟随作者的步骤了解了很多细节性的知识。现在我打算做个总结来加深自己对这个程序的理解并进行梳理。 该计算器可以执行加减乘除、sin、cos和exp等操作,并支持数值保存功能。值得注意的是,此程序采用了逆波兰表示法(又称后缀表达式)。在这一表示法中,所有运算符都位于其对应的操作数之后。例如: (1 - 2) * (4 + 5) 利用逆波兰表示法则可以写作:1 2 – 4 5 + * 使用这种形式不需要圆括号来明确优先级和操作顺序,只要知道每个运算符需要几个操作数就足以避免歧义。 该计算器程序的实现原理非常直观。其核心逻辑为一个循环结构: while(/* 下一个运算符或操作数不是文件结束指示符 */) { if } 此代码段意味着当遇到文件结尾之前会持续读取并处理下一个符号,直到完成整个表达式的解析与计算工作为止。
  • C——结构体程设
    优质
    本实验报告详细探讨了利用C语言进行结构体编程的设计与实现。通过多个实例,深入解析了结构体的定义、初始化及应用技巧,旨在提升学生对复杂数据类型处理的理解和实践能力。 掌握结构体类型的概念、定义及使用方法;了解并熟练运用结构体数组与结构体指针的定义及其操作方式。 编写程序实现以下功能: 1. 输入五名同学的信息,包括学号、姓名、数学成绩以及计算机成绩,并计算每位学生的平均分和总分。随后按照总分数从高到低进行排序。 2. 定义一个包含年份、月份与日期的结构体变量。创建名为days的函数来计算给定日期在当年中的具体天数(需考虑闰年的特殊情况)。主程序中传递该日期信息至days函数,经过处理后将结果返回并在主程序输出显示。