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数据库实验五文档。

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简介:
南京晓庄学院的数据库实验报告,详细记录了数据库实验五——嵌套子查询设计实验的实施过程和结果。该报告深入探讨了嵌套子查询的概念、应用以及在实际数据库管理系统中的操作方法。通过本次实验,旨在提升学生对数据库查询优化策略的理解和运用能力,并为后续更复杂的数据库设计奠定坚实的基础。

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客服
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    本文档为数据库课程的实验指导材料,涵盖数据库设计、创建及管理等操作实践,旨在帮助学生掌握SQL语言和基本数据库管理系统使用技巧。 华工数据库实验共包含4个实验,需完成以下查询及更新要求: 1. 查询身高大于1.80米的男生学号与姓名; 2. 查询计算机系秋季开设课程的课程编号及其学分; 3. 查找选修了计算机系秋季所开课程且为男性的学生姓名、课程编号、学分数以及成绩; 4. 识别至少选修一门电机工程系(EE开头)课程的女性学生的姓名。 5. 统计每位学生已选择课程的数量和总平均分; 6. 获取每门课的学生人数,最高分,最低分及平均分; 7. 列出所有科目考试成绩均高于80分的学生名单及其学号,并按学号顺序排列; 8. 指明没有记录分数的学员姓名、缺考课程编号以及该课程学分。 9. 确定有至少一门三学分以上且低于70分的成绩科目的女生名字。
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    《数据库实验文档一》包含了针对数据库课程设计的一系列基础及进阶实验指导,内容涵盖SQL语句操作、数据表管理以及数据库系统优化技巧。 一、实验指导书实验内容 1. 利用SQL语句创建、修改、删除数据库。 2. 利用SQL语句创建表。 3. 使用集成管理器输入数据。 4. 通过SQL语句创建索引。 5. 运用SQL语句删除索引。 二、课内思考题: 1. 创建数据库文件时为何推荐将路径设置在C盘以外的其他硬盘分区,并增加文件夹名?这是因为C盘通常作为系统盘,用于存储或安装操作系统。对于本地硬盘的操作系统而言,C盘至关重要,因此存放数据应避免使用该磁盘以减少风险;同时,在路径中加入额外的文件夹名称有助于更好的分类和检索。 2. mdf、ndf 和 ldf 文件分别有何作用?创建数据库至少需要哪些文件? - MDF:包含启动信息并用于存储数据,每个数据库必须有一个主数据文件。 - NDF:当数据量超过主文件大小时使用此类型文件进行扩展存储。 - LDF:包括恢复数据库所需的日志记录。每个数据库都需配置至少一个日志文件。 创建数据库至少需要mdf和ldf这两个基本类型的文件。 3. 分离数据库需要注意哪些问题? 在分离数据库过程中,如果存在活跃连接则操作会失败(这些活动链接会在“状态”栏中显示为未就绪)。因此,在执行此操作前应确保关闭所有正在使用该数据库的进程。
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    本文档为数据库课程第六次实验的指导材料,详细记录了实验目的、步骤及操作指南,旨在帮助学生理解和掌握数据库设计与管理的核心技能。 一、课堂任务 1. 固定数据库角色管理:将guest06用户添加到pay数据库的db_owner角色中。 2. 对象授权:授予用户guest05对表person进行查询和更新数据操作,同时给Managers组赋予在表pay上执行查询和插入操作的权利。 思考题: 请完成实验指导书第五部分中的测试,并用表格形式展示结果。
  • HNU设计
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    本课程为湖南大学数据库系列实验之一,重点介绍第五次实验——数据库设计实践。学生将通过实际操作学习并掌握关系型数据库的设计方法与技巧。 本段落涵盖了概念设计、逻辑设计以及物理设计模型,并包括了相应的SQL代码。
  • 报告.doc
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    本文档为《数据库实验五报告》,详细记录了第五次数据库课程实验的操作步骤、实验结果及分析总结,旨在通过实践加深对数据库系统理解。 南京晓庄学院数据库实验报告第五章——嵌套子查询设计实验
  • 多媒体
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    本实验为《多媒体数据库》课程第五次实践内容,重点探索和应用多媒体数据管理技术,涵盖图像、音频及视频等多元信息的存储与检索方法。 这是云南大学软件学院多媒体数据库的实验报告。
  • SQL Server.sql
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    本实验为《SQL Server数据库》课程第五个实践任务,主要涉及SQL语句编写与执行、表操作及查询优化等技能训练。 博文中的“数据库SQL Server实验五sql语句”部分介绍了进行的第五个实验的相关内容和使用的SQL语句。
  • 报告.docx
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    本文档为《数据库实验五报告》,详细记录了针对数据库系统进行的相关实验操作、数据处理方法及分析结果,旨在加深对数据库原理与应用的理解。 课内任务: 1. 在`person`表上创建一个触发器,当修改该表中的员工工号时,级联更新在`pay`表中对应的员工的工号信息。 2. 在`pay`表上建立一个触发器,在向此表插入数据之前,必须验证所要插入的数据是否与`person`表中的No相匹配。 思考题: 1、对于第(4)小题,请采用instead of 触发器。测试时请注意将触发事件(本题目为insert操作)写在触发体中。 2、上述例子中使用instead of和for触发器进行编码的主要区别在于:Instead of触发器用来代替通常的INSERT, UPDATE 或 DELETE 操作,即当对表执行这些操作时,并不会直接修改数据而是将请求转交给触发器处理。如果验证通过,则会继续执行相应的数据库更新或插入操作;而FOR 触发器则是在完成常规的数据操作后运行,在这种情况下,它主要用于在已进行的操作之前或之后添加额外的逻辑检查和业务规则。 INSTEAD OF触发器的动作优先于表上的约束处理被执行。
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    本实验通过创建和操作视图来探索其在数据管理和查询简化中的作用,旨在加深对SQL语言及数据库设计的理解。 视图是数据库管理系统中的一个虚拟表概念,它基于SELECT语句的结果建立,并能简化复杂的查询操作、提高效率以及隐藏敏感数据以增强安全性。 知识点1:视图的概念 视图是一种根据SQL选择语句生成的虚拟表,能够简化复杂查询操作并提升性能。同时还能通过限制访问来增加数据的安全性。 知识点2:创建视图 使用CREATE VIEW命令可以建立一个新视图,例如: ```sql create view stuview1 as select Sno,Sname,Sage,Sclass from Student where Ssex=男 with check option; ``` 知识点3:视图的类型 根据选择字段的不同,视图可分为水平视图和投影视图。前者从表中选取所有列的数据;后者仅包含部分列。 知识点4:视图加密 为了保护数据的安全性,可以对某些敏感信息进行视图加密处理。 例如: ```sql create view stuview2 as select * from Course where Credit>3 with encryption; ``` 知识点5:修改视图 可以通过执行SP_RENAME或DROP VIEW命令来更改或者删除已存在的视图。 知识点6:管理数据的视图操作 使用视图可以方便地进行各种数据库操作,包括查询、插入、更新及删除等。 例如: ```sql select * from stuview1 where Sclass=软工 1612 and Sname=赵阳; insert into stuview1 values(20110005, 许华, 男, 21, 软工 1611); update stuview1 set Sage=20 where Sname=许华 and Sclass=软工 1611; delete from stuview1 where Sclass=0; ``` 知识点7:视图应用 由于其灵活多变的特性,视图适用于多种场景如数据分析、生成报表以及数据保护等。 例如: ```sql create view stuview3 as select Student.Sno,Cno,Grade from Sc,Student where Sc.Sno = Student.Sno and Sclass=软工 1612 and Ssex=女; ``` 知识点8:视图的优点 使用视图的主要好处在于简化查询操作,提升效率,并且可以隐藏敏感信息以增强安全性。 知识点9:视图的缺点 尽管有诸多优点,但创建和维护大量视图可能会增加数据库负担并降低性能表现。 知识点10:应用场景 从数据分析到生成报表再到数据保护等众多场景中都可以看到视图的应用。
  • C++.docx
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    本文档为C++课程第五次实验的教学材料,包含实验目的、要求及操作步骤,旨在通过实践加深学生对C++编程语言的理解和应用能力。 在C++编程中,继承与派生是面向对象编程的核心概念之一,它们允许创建复杂的类层次结构,并实现代码的复用性和扩展性。 1. **单继承**:研究生类`graduate`从学生类`student`继承而来,表示研究生是一种特殊类型的学生。除了拥有学生的属性(如学号、姓名和性别)外,还添加了年龄与地址等额外信息。这种关系可以以三种不同的方式实现: - 公有继承允许派生类访问基类的公有及保护成员。 - 私有继承仅使派生类能够使用基类中的公共成员,并不能直接接触私有的或受保护的数据。 - 保护继承则让派生类可以利用基类的所有公开和受保护的信息,但不允许外界通过派生类访问这些信息。 2. **构造函数与析构函数**: - 构造函数在创建对象时被调用,并用于初始化成员变量。如果一个派生类需要从多个不同的源继承属性,则必须明确指定基类的构造方法。 - 当程序结束或不再使用某个对象的时候,会自动执行该对象所属类中的析构函数以清理资源。 3. **虚基类(Virtual Base Class)**: - 在多层继承的情况下,如果一个派生类从多个不同的源继承相同的基类,则可能会导致数据的重复和定义上的矛盾。通过将共享的基本类型设置为虚拟基础类别可以避免这种情况的发生。 4. **成员访问权限**:控制哪些代码能够直接修改对象内部的数据是面向对象设计中的重要部分: - 私有成员只能在当前类中被访问,而公有的则可以在任何地方使用。 5. 通过重载函数名来实现不同的行为对于处理不同类型的对象来说非常有用。例如,在`student`, `graduate`, 和 `TA` 类中可以定义同名但参数类型或数量不同的方法以适应各自的业务逻辑需求。 6. **组合(Composition)**:在类的内部包含另一个类的对象作为成员,这比深度继承更灵活且有助于简化复杂的类层次结构。尽管实验没有直接讨论这一概念,但在实践中它是解决复杂设计问题的重要手段之一。 通过编写和运行这些示例程序,并观察不同情况下输出的结果以及构造函数与析构函数的行为,可以深入了解C++的面向对象编程特性及其应用方式。