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微机课程设计涉及抢答计时器开发。

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简介：
微型计算机技术的课程设计旨在开发一个抢答计时器，特别适用于智力竞赛的举办。该系统采用抢答模式，当按下启动按钮时，两个七段数码管将进行倒计时，与此同时，参赛选手通过各自独立的抢答按钮积极参与抢答环节。一旦选手之一按下抢答按钮，其对应的指示灯便会立即点亮，并精确记录该选手完成抢答所消耗的时间。在此过程中，若其他抢答按钮均未被按下，则系统将继续执行倒计时。当计数器归零且没有任何选手同时按下抢答按钮时，相应的LED指示灯将亮起，标志着本次抢答环节的结束。

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  • 微机课程设计——抢答计时器
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    本项目为微机课程设计作品，旨在开发一款能够实现快速响应、准确计分与倒计时报时功能的抢答计时器。通过硬件电路和软件编程相结合的方式，使参赛者在竞赛中享有公平竞争的机会。 微型计算机技术的课程设计包括一个用于智力竞赛的抢答计时器。当启动按钮被按下后，两个七段数码管开始倒计时，同时参赛双方可以按各自的抢答按钮进行抢答。一旦某位选手按下按钮，相应的指示灯会亮起，并记录下该选手的抢答时间。此时其他按钮将无效。如果在计数结束前没有选手按下按钮，则对应的LED灯亮起，表示抢答阶段结束。
     
  • 微机原理课程设计——抢答器系统
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    本项目为《微机原理》课程设计作品，开发了一套基于微处理器的电子抢答器系统。该系统能够实现多选手公平竞赛、快速响应等功能，提高了教学与实践结合的效果。 本次实验需要实现数码显示、中断控制及倒计时等功能，因此初步分析认为需要用到8255、8253等芯片。当四组均未按下抢答按钮时，并行接口接收到的4位抢答状态均为0；一旦微机采样到这四位数据不全为0，则表示有一组获得了抢答机会。通过逐个查询并口的状态，可以判断出哪一组成功进行了抢答。最后利用并行输出接口将该成功的组号显示出来，在实验中仅用一位七段数码管来展示参与者的组别即可。
     
  • 微机课程中抢答器的模拟设计
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    本项目旨在通过微机课程学习，进行基于单片机技术的电子抢答器的设计与实现。参与者将掌握硬件电路搭建、软件编程及系统调试技巧，培养团队合作能力，完成一个集响应速度和准确度于一体的智能抢答设备。 这是上一届学生完成的微机课程设计——抢答器的模拟设计。
     
  • 八路抢答器的微机原理课程设计
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    本项目基于微机原理设计的八路抢答器系统，旨在实现多选手公平竞争的实时响应机制。通过硬件与软件结合的方式，使学生深入理解并掌握计算机基础理论及其应用实践。 本抢答器的电路主要包括四个部分：抢答电路、中断控制电路、报警电路以及定时电路。其中，抢答电路由一个译码器和LED数码管显示器组成，能够将八位参赛者的按钮信号通过译码驱动LED显示管显示出最先按下按钮者编号。当有选手按动抢答器时，中断控制电路使扬声器发声，并且此时的抢答电路和定时电路停止运行。同时，在设定的时间结束后若无人响应，则报警电路开始工作。此外，一旦达到预设时间或者有人进行抢答操作后，报警电路会接收到一个高电平信号并启动相应的警报功能。
     
  • 微机原理课程设计之竞赛抢答器
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    本项目为《微机原理》课程设计作品，旨在开发一款高效准确的竞赛抢答器系统，利用微处理器实现对参赛者答题速度和反应时间的精确记录与显示。 设计一个用于智力竞赛的抢答计时器。当主持人按下启动按钮后开始抢答，参赛方看到允许抢答信号后分别按不同的抢答按钮参与竞答。一旦其中一方按下按钮，相应的抢答者编号会在屏幕上显示出来，并且此时其他任何按键均无效。如果在规定时间内无人按键，则表示该轮抢答结束（之后的按键将被视为无效）。
     
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    本项目为《数字电路》课程设计作品，旨在开发一款用于比赛场合的智能化抢答计时器。该设备能够精准记录并显示参赛者的反应时间，并具备自动计分功能，有效提高竞赛效率与公正性。 本课程设计由个人独立完成，包括完整的文档、PCB设计及免责申明等内容。由于在Word文档中删除了带有作者名字的图片，导致部分排版略显凌乱，请自行截图并在AD软件中调整。该课设主要功能为三路抢答系统，并具备计时和提醒功能，支持手动复位操作。下载前请仔细阅读说明。
     
  • 抢答器的单片机课程设计
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    本课程设计围绕抢答器的制作展开，采用单片机技术实现高效、准确的竞赛响应机制。通过理论与实践结合，深入学习和掌握单片机编程及应用技能。 利用AT89C51单片机设计的抢答器包含了C源程序以及Proteus硬件电路图，可以直接使用和运行。
     
  • 8人竞赛用微机原理课程设计抢答器
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    本项目为微机原理课程设计作品，由八名学生团队协作完成。该抢答器专为课堂竞赛设计，采用微型计算机技术实现高效、准确的参赛者响应捕捉与显示功能。 ### 微机原理课程设计之8人竞赛抢答器知识点详解 #### 一、题义分析及解决方案 ##### 1. 题义分析需求 本设计的目标是开发一款适用于智力竞赛的抢答计时器，系统的核心功能包括： - **启动抢答**：主持人通过特定的操作来启动抢答过程。 - **选手抢答**：八名参赛者看到允许抢答信号后可以按下各自的按钮参与抢答。 - **显示结果**：一旦有参赛者按下按钮，该参赛者的编号会立即在屏幕上显示。若规定时间内无人抢答，则结束此轮，并确保之后的抢答无效。 ##### 2. 解决方案 为了实现上述功能，本设计采用了硬件和软件相结合的方法： - **硬件部分** - 使用8255A芯片：PA口作为输入端接收参赛者的信号；PB口作为输出端控制LED显示屏显示相应的数字；PC0为输入端用于接收主持人启动抢答的信号。 - 每个选手有一个按钮，通过按下这些二进制逻辑按钮来参与抢答。 - 采用七段数码显示器展示参赛者编号或错误信息。 - **软件部分** - 使用汇编语言编写程序实现抢答逻辑，包括识别抢答信号、显示结果和处理并发情况等。 #### 二、硬件设计详解 ##### 1. 芯片8255A **作用**： - PA口用于读取参赛者的按钮信号。 - PC0口接收启动抢答的控制信号。 - PB口输出到LED显示屏以显示结果。 **功能说明** - **工作模式**: 在方式0下，即基本输入/输出模式中运行。 - **端口配置** - PA: 输入端用于读取参赛者按钮状态 - PC0：输入端接收启动抢答的控制信号 **内部结构和参数** 8255A芯片包含三个并行I/O接口（PA、PB、PC），通过编程可以灵活设置这些接口的工作模式。在方式0下，每个口都可以被配置为单独的输入或输出。 #### 三、软件设计 软件部分主要使用汇编语言编写程序来实现以下功能： - **启动抢答**：根据主持人发送的信号初始化抢答过程。 - **读取按钮状态**：通过PA端口接收来自各个参赛者的按钮信号。 - **显示结果**: 当检测到有效抢答时，向PB端口写入对应选手编号以在LED显示屏上展示。 - **处理并发情况**：如果同时有多个选手按下按钮，则显示错误信息并要求重新开始。 - **判断是否结束**：若规定时间内无人响应则认为该轮结束，并忽略后续的任何抢答尝试。 - **准备下一轮**：确保所有参赛者已松开按钮后方可进行新的抢答。 通过结合硬件和软件设计，本课程项目成功实现了一个8人竞赛用的高效、准确且实用的抢答器。
     
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    本课程设计围绕抢答器的EDA（电子设计自动化）实现展开，通过理论与实践结合的方式，学习和掌握数字电路的设计流程及技巧。学生将运用相关软件工具完成从需求分析到硬件描述语言编程、仿真验证直至最终FPGA实现的全过程，旨在培养解决实际工程问题的能力。 这是我刚完成的一个EDA课程设计，基于QuartusII，在DE2开发板上实现，下载后即可使用，并包含详细说明。