数据库课程设计——健康记录管理系统.docx
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简介：
本文档介绍了《数据库课程设计——健康记录管理系统》项目，旨在通过开发一个全面的健康管理平台来教授学生数据库设计和实现技能。系统涵盖用户信息管理、健康数据追踪及个性化建议等功能模块，帮助提升用户体验并促进个人健康维护。
数据库课程设计——健康档案管理系统
### 一、课程设计的目的和意义
#### 1.1、课程设计的目的
数据库课程设计是《数据库原理及应用》实践教学环节的重要组成部分，其主要目的在于帮助学生深入理解和掌握数据库的基本概念、理论和技术，并通过实际操作与设计方案的实施来巩固课堂所学的知识。将理论知识运用于实践中可以增强学生的动手能力和创新意识，同时培养学生解决问题的能力和自学能力，提高他们在计算机应用以及软件开发方面的技能。
#### 1.2、课程设计的意义
进行课程设计有助于加深学生对基础知识的理解，并掌握信息时代所需的必备信息技术基础与基本技能；有利于培养逻辑思维能力，在程序设计过程中通过任务分析、确定算法及编写代码等环节锻炼学生的条理性思考方式，提升其解决问题的能力。此外，该过程还能促进与其他学科知识的整合应用以及严谨治学态度的养成。
### 二、需求分析
#### 功能要求：
健康档案管理系统需支持以下功能：
1. 登记：录入学生的基本健康信息。
2. 修改：更新学生的个人健康记录。
3. 删除：移除不再需要的学生资料。
4. 查询：根据不同条件组合查询并展示相关数据，同时生成报表打印输出结果；
5. 统计分析：提供两种统计模式（即常规统计数据与动态趋势预测），前者涵盖数量计算及平均值求解；后者则基于历史记录推算年均增长率和增长速度等指标。
#### 数据要求：
1. 体检文件应包含字段如学号、姓名、性别、系别、年龄、身高、体重、胸围以及检查日期。
2. 病历资料需包括但不限于：学号，姓名，性别，所属院系，病情描述及诊断结果和记录时间。
为了使该系统设计更加贴近真实场景并具备未来扩展性，在实际操作中我们对文件进行了细化分类处理。例如将病历与体检信息分别按照不同时间段进行归档管理，并引入更多属性如医疗过程详情、住院情况等以丰富数据库内容，同时在体检项目部分也增加了具体的检查项名称以便于追踪记录和分析。
以上设计旨在构建一个功能全面且实用性强的健康档案管理系统。
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