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实验三聚焦于编译原理。

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简介：
通过交大徐老师开设的课程实验，我们了解到徐老师的工作态度非常认真负责，老师布置的作业也切实地促进了同学们的学习进步。个人认为，自己完成了作业并从中获得了显著的提升。为了能够为即将入学的新生提供有价值的参考，我希望能够分享这些经验。请务必遵守学术诚信规范，严禁抄袭或非法复制相关资源，否则徐老师会采取严厉的惩罚措施。此外，您还可以通过关注我的主页获取更多相关的学习资源。

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  • 编译原理实验（三）
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    《编译原理实验（三）》是编译原理课程实践环节的重要组成部分，通过具体实验加深学生对语法分析、语义检查及代码生成等核心概念的理解与应用。 大三上学期做的编译原理实验是最后一个实验，该实验要求将词法分析器、语法分析器和解释器整合在一起运行，并最终得到相应的结果。
     
  • 编译原理实验与编译原理
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    《编译原理实验与编译原理》是一本结合理论与实践的教学用书，旨在通过丰富的实验帮助学生深入理解编译器的设计和实现过程。 对PL/0进行如下扩展： 1. 增添保留字：ELSE, FOR, TO, DOWNTO, RETURN。 2. 更新运算符为 += 和 -= 以及 ++ 和 --。 3. 将不等号# 改写成 <>。 此外，还需增加条件语句的 ELSE 子句。对于课程设计的基本内容（成绩评定范围：“中”、“及格”或“不及格”），具体要求如下： 1. 增设赋值运算符 += 和 -=。 2. 扩充Pascal语言中的FOR循环结构： - FOR <变量>:=<表达式> TO <表达式> DO <语句> - FOR <变量>:=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 其中，第一个FOR循环中，递增的步长为1；第二个FOR循环中，递减的步长为-1。 选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”）包括： 1. 引入 ++ 和 -- 运算符。 2. 新增字符类型与实数类型的定义。 3. 扩充函数功能： - 设计支持返回值及返回语句的函数； - 实现带参数传递机制的函数。 此外，还需加入一维数组的支持，并可相应增加指令。其他典型语言设施也可进行扩充以进一步完善PL/0的功能与适用性。
     
  • 编译原理实验报告（第三篇）
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    本实验报告为《编译原理》课程系列实验中的第三部分，深入探讨了词法分析器的设计与实现、语法解析技术，并通过实际代码示例展示了编译器核心模块的功能和作用。 请完成描述算术表达式的LL(1)文法的LL(1)分析程序（参考教材中的LL(1)分析表）。G[E]定义如下： E → TE′ E′ → ATE′ | ε T → FT′ T′ → MFT′ | ε F → (E) | i A → + | - M → * | /
     
  • 海南大学编译原理实验三
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    《海南大学编译原理实验三》是针对计算机科学与技术专业学生设计的一门实践课程，旨在通过具体的实验操作加深学生对编译器工作流程的理解。该实验要求学生利用所学知识实现简单的词法分析和语法分析功能，培养其解决实际问题的能力。 本实验旨在帮助学生掌握预测分析程序的分析、设计与实现的基本技术和方法。预测分析是一种自顶向下的语法分析方法，适用于LL(k)类型的文法，特别是LL(1)文法，这类文法可以通过构建预测分析表来有效地进行语法解析。 ### 实验题目 #### 文法定义 编写一个能够识别由以下规则定义的表达式的预测分析程序： - **E** → **E** + **T** | **E** - **T** | **T** - **T** → **T** * **F** | TF | F - **F** → ( E ) | i 其中，非终结符分别代表表达式、项和因子；而i表示标识符或数字。 #### 输入与输出 输入可以从键盘获取或者从每行含有一个表达式的文本段落件中读取。这些表达式可以包含任意的十进制数或十六进制数，并以#结束。 例如，有效的输入可能是 `80-5H+(6+1)+4h2#`。 ### 分析与设计 为了实现这个目标，首先需要将给定文法转换为LL(1)形式。这意味着对于每个非终结符，我们需要找到一个消除左递归的方法，并确保没有直接或间接的左递归。 接下来构建预测分析表： #### 预测分析表构造 预测分析表是基于LL(1)文法构造的，用于指导解析器如何处理不同的输入符号。表格中每个条目对应于非终结符和一个输入符号组合，并指示了应采取的动作（通常是应用哪个产生式）。 示例预测分析表如下： | | E | A | T | B | F | + | - | * | | ( | ) | i | |---|----|----|----|----|----|----|----|----|--|--|--| | E |-|-|-|-|-+A+TE-A-TE-- -- -- ---| | A |--||-|-||--ε ε ----| | T |-|-B*TF BTF - || (E) i --- | | B |--||--- ----- ------| | F |------(E)i----| ### 源代码详解 源代码主要包括以下几个部分： 1. 预处理指令与头文件引入。 2. 数据结构定义：链表节点，用于实现栈操作。 3. 预测分析表的二维数组存储值。 4. 函数实现： - **push**：将字符压入栈中。 - **pop**：从栈顶弹出一个字符。 - **dopush**：根据预测分析表中的值执行相应的动作。 - **transfer**：选择合适的预测分析表条目，基于当前符号和栈顶元素。 通过以上步骤，学生可以深入理解预测分析的基本概念和技术，并实际动手编写代码来解决具体问题。这种实践对于加深对编译原理的理解非常有帮助。
     
  • Java编译原理实验
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    《Java编译原理实验》是一门深入探索Java编程语言内部工作机制的课程，通过一系列动手实践帮助学生理解编译器设计、语法分析及代码生成等核心概念。 编译原理实验涵盖了词法分析、语法分析以及中间代码生成等内容，并使用Java语言实现。在语法分析部分采用递归下降的方法进行处理。
     
  • 编译原理实验一
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    《编译原理实验一》是编译原理课程实践教学的重要组成部分，通过该实验，学生可以深入了解词法分析、语法分析等基本概念，并掌握相关工具的使用方法。 编译原理实验一：去掉空格、回车和注释。欢迎下载！
     
  • 编译原理实验：Compile
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    《Compile》是编译原理课程中的实践环节，通过该实验，学生可以深入了解词法分析、语法分析等关键概念，并亲手构建简单的编译器。 这是山东大学编译原理实验的介绍，主要分为四个部分：词法分析、语法分析、目标代码生成以及解释执行。由于需要遵循实验报告的要求，因此在实施过程中会有一些限制性规定。
     
  • 编译原理实验C0
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    《编译原理实验C0》是针对计算机科学中编译原理课程设计的基础实验之一，通过该实验，学生能够深入了解词法分析、语法分析等基本概念，并进行简单的实现。 本实验是根据张素琴编写的《编译原理》第二版中的PL/0实验改写的C语言编译器。
     
  • 编译原理实验实践
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    《编译原理实验实践》是一本专注于编译器设计与实现的教学手册，通过丰富的实验项目帮助学生深入理解词法分析、语法分析、代码生成等核心概念。 使用C++实现编译原理中的简单函数绘图语言，并绘制出相应的图形。