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一份关于简易小程序的Java课程设计报告

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简介:
本课程设计报告详细探讨并实现了基于Java技术的小程序开发项目。通过简化应用界面和功能模块的设计,旨在介绍构建高效、用户友好的移动应用程序的方法与实践技巧。报告涵盖了从需求分析到最终测试的所有关键步骤,并强调了利用Java在小程序开发中的优势。 本程序涉及一款单机小型连连看游戏,具备以下功能: a. 游戏界面为方格类型,由纵6横7的直线平行垂直交叉组成,分别是6行5列方块拼接,共有30个格子。这些小方块上随机分布一些数字,确保至少有两个相同的数字,并且位置被打乱。 b. 游戏规则是玩家需要将相同数字的方块连接起来,但要求只能通过单边直线路径相连(即不能有障碍物阻挡),否则视为无效链接。一旦成功连接一对,这对数字就会消失于界面中,游戏继续进行直到结束。 c. 在游戏中遇到困难时可以点击左下方按钮重置排列重新开始寻找符合条件的一对数字以帮助玩家继续游戏进程。 d. 玩家可以通过点击左下角的“退出游戏”按钮来结束当前的游戏会话。 e. 该款小游戏旨在提供个人休闲娱乐。

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客服
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  • Java
    优质
    本课程设计报告详细探讨并实现了基于Java技术的小程序开发项目。通过简化应用界面和功能模块的设计,旨在介绍构建高效、用户友好的移动应用程序的方法与实践技巧。报告涵盖了从需求分析到最终测试的所有关键步骤,并强调了利用Java在小程序开发中的优势。 本程序涉及一款单机小型连连看游戏,具备以下功能: a. 游戏界面为方格类型,由纵6横7的直线平行垂直交叉组成,分别是6行5列方块拼接,共有30个格子。这些小方块上随机分布一些数字,确保至少有两个相同的数字,并且位置被打乱。 b. 游戏规则是玩家需要将相同数字的方块连接起来,但要求只能通过单边直线路径相连(即不能有障碍物阻挡),否则视为无效链接。一旦成功连接一对,这对数字就会消失于界面中,游戏继续进行直到结束。 c. 在游戏中遇到困难时可以点击左下方按钮重置排列重新开始寻找符合条件的一对数字以帮助玩家继续游戏进程。 d. 玩家可以通过点击左下角的“退出游戏”按钮来结束当前的游戏会话。 e. 该款小游戏旨在提供个人休闲娱乐。
  • Java算器.doc
    优质
    本课程设计报告详细介绍了基于Java语言开发的一款简易计算器的设计与实现过程。报告涵盖了需求分析、系统设计、代码编写及测试等多个环节,并附有详细的源代码和运行示例,为学习者提供了一个完整的项目实践参考。 这是一份关于大学生完成的Java课程设计报告的描述,主要内容包括简易计算器的设计。报告详细涵盖了课程设计的目的、需求分析以及程序的主要代码及其相关说明等内容。
  • Java——算器.docx
    优质
    本报告为《Java课程设计》项目成果,内容涵盖简易计算器的设计与实现。通过该项目,学生掌握了基本的面向对象编程技术和GUI开发技能,文档详细记录了项目的功能需求分析、系统设计及代码实现过程。 本段落介绍了一款计算器的课程设计任务及要求,包括需求分析、开发工具与平台以及设计思路等内容。在设计思路部分详细介绍了三个类的设计:获取第一个计算数据的类A、获取第二个计算数据的类B和计算并输出结果的类Result。具体来说,在A类中通过点击数字按钮来获取第一个计算数据,并将文本框内容重置为所选数字按钮的值;在B类中同样通过点击数字按钮来获取第二个计算数据,然后与A类中的第一个计算数据一起进行运算;而在Result类中,则完成了最终的计算并输出结果。读者可以通过本段落了解到计算器的设计理念和实现方法。
  • Java实验(第三).doc
    优质
    本文档为《Java程序设计》课程的第三次实验报告,包含了学生对所学知识的应用实践、代码编写及调试过程中的心得体会。 Java程序设计课程实验报告三 这份文档是关于《Java程序设计》课程的第三个实验报告,主要涵盖了在该课程中的实践内容和学习成果总结。通过这个实验,学生能够进一步掌握Java编程语言的基础知识,并且能够在实践中应用这些理论知识解决实际问题。
  • Java Web——购物车
    优质
    本报告为《Java Web》课程作业,主要内容是基于Java技术实现一个简易购物车系统的设计与开发。通过该系统,用户可以浏览商品、添加至购物车及结算购买等操作。本项目旨在提升学生在Web应用程序开发中的实践能力。 本段落介绍了一份关于“简易购物车设计”的Java Web课程设计报告。该报告涵盖了概述、目的、需求分析、系统设计、实现方法以及测试与总结等多个部分的内容。通过这份设计方案,能够构建一个简单的购物车系统,具备用户登录、商品浏览、添加到购物车和结算等核心功能。整个系统的开发采用了Java编程语言及MySQL数据库技术,确保了良好的用户体验和稳定性。
  • Java
    优质
    本报告为《Java程序设计》课程设计成果,涵盖了项目规划、需求分析、系统设计及实现等环节,旨在提升学生的编程能力和实践技能。 【JAVA程序设计 课程设计报告】的焦点是创建一个雇员管理系统,该系统通过Java编程语言实现,并结合Access数据库进行数据存储与管理。以下是此课程设计报告的主要内容及涉及的知识点: 1. **课程设计的意义和目的**: - **课题意义**:雇员管理系统对企业的决策管理和信息处理至关重要,它提供了快速的信息查询手段,替代了传统的人工管理模式,解决了效率低下、保密性差以及数据查找与维护困难的问题。 - **课题目的**:通过使用Java客户端与Access数据库连接来实现员工信息的增删改操作,并熟悉Access数据库管理及Java中的数据库编程技术,特别是GUI界面和JDBC的应用。 2. **分析与设计**: - **系统功能需求分析**:系统需要具备员工基本信息、工资、考勤记录、调动情况、查询服务、用户权限管理和帮助文档等功能。这些涵盖了员工从入职到离职的全生命周期管理。 - **雇员基本信息需求**:包括姓名、职位信息、主管名称及联系方式等,支持信息查询和修改。 3. **技术实现** - **GUI界面设计**:使用Java语言进行图形化用户界面的设计,提供直观的操作体验。 - **查阅模块**:用于查找员工记录的系统功能,可能涉及多种查询条件与排序方式。 - **工资管理模块**:管理员工薪资信息,包括计算、调整和追踪薪酬变动情况。 - **数据库配置**:建立数据库及数据源设置,在本项目中使用Access数据库,并了解如何在Java程序内进行配置操作。 4. **JDBC技术** Java应用程序通过JDBC(Java Database Connectivity)与各类数据库交互。此技术提供接口类,使Java能够连接并处理不同类型的数据库环境。 5. **源代码**:报告提供了实现系统功能的完整源码,展示了理论知识在实际项目中的应用情况。 6. **总结**: 回顾整个设计过程,包括遇到的技术难题、解决方案以及对最终成果的评价分析。 7. **参考文献** 列出开发过程中参阅的相关技术文档和书籍资源。 通过该课程的设计与实施,学生不仅掌握了Java编程的基础技能,而且深入了解了数据库管理和GUI界面设计的知识,并且熟悉JDBC在实际项目中的应用。这有助于提升学生的IT技术和问题解决能力,同时也为企业提供了一个实用的员工管理系统解决方案。
  • 算器汇编语言
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    本报告详述了基于汇编语言的简易计算器的设计与实现过程,涵盖加减乘除等基本运算功能,并探讨了优化算法和代码效率的方法。 简易计算器的汇编语言程序设计报告涵盖了加减乘除功能,并包含一个简单的用户界面。
  • Java模式》.docx
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    本报告为《Java设计模式》课程设计文档,深入探讨了多种经典的设计模式及其在实际项目中的应用,并提供了具体的实现案例与分析。 本课程设计使用MyEclipse开发的Java程序涉及四种设计模式:单例模式、代理模式、建造者模式以及抽象工厂模式。该课题以“西瓜工厂”为主题,并包含一个用户友好的图形界面,文档中附有完整的代码供初学者学习参考。
  • Java及代码(算器).zip
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    本资料包含一个基于Java语言开发的简易计算器的设计与实现报告及其完整源代码。报告详细记录了项目的功能需求、系统设计以及编码过程中的关键技术问题解决策略,适合学习和参考。 本资源主要围绕一个基于JAVA语言实现的简易计算器项目展开,提供了完整的源代码以及详细的课程设计报告。这份报告旨在帮助学习者理解和掌握JAVA编程的基本原理、面向对象设计思想以及软件工程实践。 1. **JAVA编程基础**:JAVA是一种面向对象的语言,具备跨平台性、安全性和高效性的特点。在本项目中,学习者需要熟悉JAVA的基础语法,包括变量定义、控制结构(如if-else, for, while等)和函数使用等内容。 2. **面向对象编程**:JAVA的核心在于面向对象的设计方法,涉及类的定义、对象创建、继承、封装及多态概念。项目中的简易计算器可能包含Calculator类与Button类等,每个类代表计算过程中的一个实体或行为。 3. **GUI编程**:该项目涉及到图形用户界面(GUI)开发,可能会使用JAVA的Swing库或者JavaFX库来实现窗口创建和组件添加等功能,并处理各种事件如点击按钮时触发的操作。 4. **事件驱动编程**:计算器的功能依赖于用户的操作,因此需要理解如何监听并响应这些交互行为。例如,当用户按下数字或运算符按钮时,系统会执行相应的计算任务。 5. **数据格式**:报告中提到的数据格式可能涉及输入与输出的结构处理,在简易计算器的应用场景下,则包括了对整数、浮点数值进行存储和结果展示的具体方式等细节问题。 6. **流程图设计**:通过绘制流程图,可以直观地展现程序执行过程中的逻辑顺序。在项目报告中,该图表展示了从用户输入到计算结果输出的整个路径,涵盖获取信息、解析表达式、完成运算及呈现答案等多个环节。 7. **类与方法的设计**:详细描述了各关键组件的功能和职责分配情况。例如,在Calculator类里可能有parseInput()用于分析用户提交的数据,evaluateExpression()负责执行计算任务,并通过displayResult()来展示最终结果等具体实现方式。 8. **问题及解决方案**:报告中的问题部分记录了开发者在项目开发过程中遇到的挑战及其解决策略,这些内容对于学习者来说具有极高的参考价值,有助于提升实际操作过程中的解决问题能力。 9. **文档编写**:提供的word和pdf版本设计报告包含了项目的文字描述、目标设定、需求分析及设计方案等重要信息。这些都是软件开发生命周期中不可或缺的部分,有利于团队合作和技术维护。 通过这个课程项目的学习与实践,学习者不仅能增强JAVA编程技能,还能全面了解并应用从需求收集到产品交付的整个开发流程,包括设计思考模式和文档撰写技巧等方面的训练。同时,在实际操作过程中解决遇到的问题也能有效锻炼逻辑思维能力和问题处理能力。