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数字电子技术-高斯课堂.zip

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简介:
《数字电子技术》是高斯课堂精心打造的一套教学资源包,深入浅出地讲解了数字电路的基本原理和应用技巧,适合初学者及进阶学习者使用。 高斯课堂提供了数字电子技术的速成课程,非常适合大学期末考试复习使用。

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    《数字电子技术》是高斯课堂精心打造的一套教学资源包,深入浅出地讲解了数字电路的基本原理和应用技巧,适合初学者及进阶学习者使用。 高斯课堂提供了数字电子技术的速成课程,非常适合大学期末考试复习使用。
  • 线性代程资料().zip
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    该文件包含全面的线性代数学习材料,适用于高斯课堂。内容涵盖向量、矩阵运算及线性方程组等核心概念,旨在帮助学生掌握线性代数基础知识和技能。 线性代数是数学的一个重要分支,在现代科学、工程及计算机领域占据核心地位。高斯课堂的线性代数课程专为大学学生设计,旨在帮助他们在期末考试中取得优异成绩。该课程涵盖多个主题,包括矩阵理论、向量空间、线性变换、特征值与特征向量、行列式、秩以及线性方程组等。 1. **矩阵理论**:在数学上,矩阵是表示线性变换或系统化线性方程的一种方式。加法、减法和标量乘法规则构成了基本的矩阵运算体系;此外,还有满足结合律与分配律而不遵循交换律的矩阵乘法操作。逆矩阵的概念用于解决解线性方程组的问题,而零矩阵和单位矩阵在特定情况下扮演着重要角色。 2. **向量空间**:向量是构成线性代数的基础元素之一,并且可以用来表示诸如力或速度等物理量。一个遵循加法与标量乘法规则的向量子集被称为“向量空间”。二维及三维中的向量通常被理解为具有方向和大小的箭头,而它们的组合、基以及维数是描述该概念的核心要素。 3. **线性变换**:保持两个基本运算性质不变(即加法与标量乘法)的函数被称为“线性变换”。通过矩阵来表示这些变换可以使对向量空间的操作变得更为直观。实际上,矩阵相乘可被视为一系列连续进行的线性变化组合的结果。 4. **特征值和特征向量**:对于给定的线性变换而言,“特征值”与对应的“特征向量”描述了这种改变如何影响特定方向上的向量。“求解”的过程在物理、工程学及数据分析等领域中被广泛应用,因为它们能揭示出一些关键特性。 5. **行列式**:矩阵的一个标量属性即为“行列式”,它可用于判断一个方阵是否可逆,并且与计算面积或体积相关联。此外,通过其值可以确定线性方程组解的存在性和唯一性情况。 6. **秩**:定义为行(列)向量集生成空间维度的矩阵属性称为“秩”。这一概念有助于理解给定系统中变量间的关系,并且对于识别线性方程组中的各种情形至关重要,如无解、唯一解或无穷多解等。 7. **线性方程组**:形式为Ax=b的一系列方程式构成了一个“线性方程组”,其中A代表矩阵,x表示未知数向量而b则是常数向量。高斯消元法和克拉默法则都是求解此类问题的有效方法之一;同时还可以通过逆矩阵直接计算出结果。 8. **线性独立与基**:一组无法用其他成员的线性组合来表达的向量被称为“线性独立”。而能够生成整个空间且自身也保持最小化性质的一组向量则被定义为该空间的一个“基”。 9. **内积和欧几里得空间**:在欧几里得几何中,两个向量间的点乘运算用于衡量它们之间的角度、投影以及长度等信息。 高斯课堂的线性代数课程会通过实例分析、练习题及详细讲解来深入剖析上述概念,帮助学生建立扎实的基础知识体系。这不仅有助于他们顺利通过期末考试,在未来进一步学习或从事相关职业时也能提供强有力的支持和指导作用。
  • 程设计——
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    本课程设计旨在通过构建数字钟项目,深入学习和掌握数字电子技术的基本原理与应用技巧,涵盖计时、显示电路的设计与实现。 数字电子技术课程设计---数字钟 绝对本人亲自设计(附有设计思路方案),实验结果完全符合要求!电路原理相对网上其它同类电路简单,所用元件都是课本(阎石 第五版)上讲过的,包括74ls160、一个555定时器、显示数码管以及与非门。学过数字电子技术的朋友基本都能看懂。由于时间紧张,没有来得及记录仿真波形和插线效果。但有了原理图之后一切都好办了!另外附有简易数字频率计、交通灯控制器和抢答器的设计思路方案(均附有原理图)。
  • 秤的程设计
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    本课程设计聚焦于数字电子秤的开发与优化,深入探讨传感器技术、信号处理及微处理器应用等关键环节,旨在培养学生的实践技能和创新思维。 数字电子秤电子技术课程设计概述:本课程旨在通过设计和实现一个满足特定测量需求的数字电子秤来培养学生独立分析问题及解决实际问题的能力。 一、 设计目的: 1. 设计并制作简易数字电子秤,确保其能够显示从0至199.9千克范围内的重量,并在LED上清晰呈现。 2. 培养学生独立思考与解决问题的技能。 3. 让学生了解常见电子元件的功能和特性,以及如何合理地选择它们。 4. 教授电路安装、调试及测试方法,同时介绍印刷线路板的设计制作流程。 5. 学会撰写课程设计总结报告。 6. 提高对各种电子仪器使用技巧的掌握程度。 7. 培养严谨的工作态度和科学精神。 二、 设计内容与要求: 1. 量程范围:0到199.9千克。 2. 数字显示被测物体重量,小数点位置根据不同的测量区间自动调整。 3. 具备自动切换不同量程的功能以适应各种称重需求。 三、 方案设计: 1. 电路图设计涵盖传感器模块、放大器单元、A/D转换芯片以及数码管显示器等部分; 2. 使用电阻应变式传感元件,确保高精度和可靠性; 3. 放大环节采用INA126运算放大器以提供更高的增益及更低的噪声水平; 4. ICL7107 A/D转换器被选为数模转换的核心部件,因其具备高速度与精确性优势; 5. 四个独立七段LED显示器确保了良好的可读性和耐用性。 四、 实现过程: 1. 运用Altium Designer软件进行电路设计和模拟实验。 2. 根据性能需求挑选适当的组件以保证系统的稳定运行。 3. 按照设计方案安装及调试硬件,验证其功能正常运作状态。 五、 性能测试与结果分析: 1. 对电子秤的测量范围及其准确性进行了全面检测; 2. 精度检验旨在评估设备工作的可靠性; 3. 进行稳定性试验来检查产品抵抗外部干扰的能力。 六、 结论及个人感悟: 1. 该设计成果符合预期目标,具有出色的准确性和耐用性。 2. 在此项目中我获得了分析问题和处理实际挑战的宝贵经验,并熟悉了常用电子器件的特点以及掌握了电路安装与调试的技术要点。
  • 程设计——交通灯路.zip
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    本资源为《数字电子技术》课程中关于交通灯控制电路的设计项目,包含原理图、仿真及硬件实现等内容。适合学习数字逻辑和PLD应用的学生使用。 每条道路设有一组信号灯,每组信号灯由红、黄、绿三盏灯组成。其中绿色表示允许通行;红色表示禁止通行;黄色则指示已越过停车线的车辆可以继续前行,而未过停车线的车辆需停止行驶。 每次变换车道前,需要先亮起5秒黄色灯光作为过渡,并且在黄灯期间要求每秒钟闪烁一次以提醒驾驶员。此外,在每个信号周期中,绿灯允许通行的时间设定为25秒。
  • 中的程设计
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    本课程旨在通过数字电子技术原理的学习与实践,指导学生设计并制作电子钟项目,增强动手能力和创新思维。 数字电子技术课程设计要求实现一个12进制的计时器,能够显示时、分、秒,并且有时钟和分钟校正功能。
  • 程设计之时钟
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    本课程设计旨在通过构建数字时钟项目,教授学生数字电路与逻辑设计的基本原理和应用技巧,涵盖计数器、译码器等组件的设计及集成。 设计一个电路,在Multisim仿真软件平台上实现以下功能:显示小时、分钟和秒,并具备计时清零和暂停功能;可以设置初始时间;具有整点报时功能。
  • 程中的钟设计
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    本课程专注于数字电子技术的应用实践,通过设计数字钟项目,学生将学习并掌握基本的计时原理、电路设计及芯片应用等技能。 数字电子技术课程设计报告的主题是多功能数字钟的设计。该设计具备译码和七段数码显示功能,能够准确地显示出时间的小时、分钟和秒钟计时结果。
  • 教案
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    《数字电子技术电子教案》是一套全面介绍数字电路原理与应用的教学资源,涵盖逻辑门、编码器及触发器等知识点,适用于高校电子信息类课程教学。 《数字电子技术》是一门深入探讨数字系统设计与分析的核心课程,主要涵盖了数字信号的处理、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与整形以及数模和模数转换等多个重要领域。 1. **数字电子技术基础**:这一章是学习数字电子技术的基础部分,介绍二进制系统、数字信号的特点及各种数制之间的转换方法。同时讲解了逻辑代数的基本概念及其在分析和设计电路中的应用,包括基本的逻辑运算(如与、或、非)以及简化逻辑表达式的技巧(例如卡诺图法和代数化简法等)。 2. **组合逻辑电路**:这一部分介绍由多个门组成的组合逻辑电路的设计原理。这类电路的特点是其输出完全依赖于当前输入状态,没有记忆功能。章节内容包括各种常见的组合逻辑门的使用方法以及如何设计半加器、全加器、编码器等复杂组件。 3. **时序逻辑电路**:与组合逻辑不同的是,时序逻辑电路具有存储信息的功能,其输出不仅取决于当前时刻输入状态的变化,还受到之前历史状态的影响。本章节将重点介绍寄存器(如D触发器和JK触发器)的设计方法以及计数器的应用,并探讨如何构建更加复杂的顺序控制系统。 4. **脉冲信号的产生与整形**:这部分主要讨论数字电路中用来生成各种类型脉冲波形的技术,包括多谐振荡器、单稳态触发器等用于创建特定频率或宽度的脉冲信号的方法。此外还介绍了施密特触发器和反相器在改善输入输出特性中的应用。 5. **数模与模数转换**:这一章节探讨了数字系统中模拟量与数字量相互转换的技术,包括各种类型的DAC(数模转换器)和ADC(模数转换器),如权电阻网络型、双积分式等。内容涵盖了这些设备的工作原理及其性能参数。 6. **应用实例**:课程的最后部分可能涉及实际工程中的数字系统设计案例研究,例如微处理器的应用、可编程逻辑器件(FPGA, CPLD)的设计以及在通信技术、计算机科学和自动化领域中数字化解决方案的重要性。 以上章节构成了《数字电子技术》这门课的核心内容。通过学习这些理论和技术知识,学生可以掌握基本的电路分析与设计技能,并为今后深入研究电子工程或计算机科学打下坚实的基础。
  • 侯建军的
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    《侯建军的数字电子技术课件》是由资深教育专家侯建军教授精心编写的教学资源,内容涵盖数字电路基本原理、逻辑门与触发器设计等核心知识点,旨在帮助学生深入理解并掌握数字电子技术。 北京交通大学侯建军教授的数字电子技术课件是一份不错的教程资料。