STM32F103嵌入式课程中的人手写识别实验设计

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简介：
本简介介绍了一门关于STM32F103微控制器的嵌入式系统课程中的一个创新实验——人手写识别的设计。该实验旨在通过硬件电路搭建和软件编程，实现对手写数字或字母的有效识别与处理，为学生提供实践操作经验并加深对嵌入式系统的理解。该资源为基于STM32F103开发的手写识别系统，并包含所有代码。实验现象如下：开机后先初始化手写识别器，然后检测字库，之后进入等待输入状态。此时，在LCD上的手写区书写数字或字符时，每次书写结束后会自动进入识别状态并进行识别，将结果输出在LCD模块上（同时通过串口打印）。可以通过按KEY0键切换模式（四种模式均可测试），按下KEY_UP键可以进行触摸屏校准（如果发现触摸屏不准，请执行此操作）。DS0用于指示程序的运行状态。

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STM32F103嵌入式课程中的人手写识别实验设计

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本简介介绍了一门关于STM32F103微控制器的嵌入式系统课程中的一个创新实验——人手写识别的设计。该实验旨在通过硬件电路搭建和软件编程，实现对手写数字或字母的有效识别与处理，为学生提供实践操作经验并加深对嵌入式系统的理解。该资源为基于STM32F103开发的手写识别系统，并包含所有代码。实验现象如下：开机后先初始化手写识别器，然后检测字库，之后进入等待输入状态。此时，在LCD上的手写区书写数字或字符时，每次书写结束后会自动进入识别状态并进行识别，将结果输出在LCD模块上（同时通过串口打印）。可以通过按KEY0键切换模式（四种模式均可测试），按下KEY_UP键可以进行触摸屏校准（如果发现触摸屏不准，请执行此操作）。DS0用于指示程序的运行状态。

STM32F103嵌入式课程设计中的照相机实验

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本课程设计基于STM32F103微控制器，专注于开发和实现与照相机接口相关的硬件控制及图像采集功能，适用于初学者探索嵌入式系统应用。该资源是基于STM32开发的照相机实验项目，包含所有代码。开机后先检测字库，然后检查SD卡根目录是否存在名为PHOTO的文件夹；如果不存在，则创建该文件夹；若创建失败，则提示拍照功能不可用。找到SD卡上的PHOTO文件夹之后，初始化OV7725摄像头模块，在成功初始化后，屏幕上会持续显示OV7725拍摄的画面。按下KEY0按键时开始拍照操作，此时DS1灯亮起。如果照片保存成功，蜂鸣器发出“滴”的一声提示，并且DS1灯熄灭。而DS0用于指示程序运行状态。

嵌入式课程实验设计报告

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《嵌入式课程实验设计报告》是一份系统总结和评估学生在嵌入式系统课程中完成的各项实验的设计、实施及成果分析的学习资料。报告涵盖了从硬件选择到软件编程，再到调试优化的全过程，旨在培养学生解决实际问题的能力与创新思维。基于STM32实验板和给定的电路板，利用步进电机、数码管、红外遥控以及超声波传感器等功能部件实现以下功能：红外遥控操作；超声波测距和电机控制；模拟车辆倒车情况，根据测定的距离调整电机转动速度（距离越近，转速越慢），同时显示当前距离或电机的转速。当检测到特定接近程度时，蜂鸣器会发出警报声音。

基于STM32F103的嵌入式课程设计——网络通信试验

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本项目为基于STM32F103微控制器的嵌入式系统课程设计，重点在于实现网络通信功能。通过软件编程和硬件调试，学生将掌握TCP/IP协议栈的应用及串口通信技术，提高实践操作能力。开机后，程序初始化LWIP的过程包括：初始化DM9000、申请内存、开启DHCP服务以及添加并打开网卡。接下来系统会等待 DHCP获取IP地址成功。一旦DHCP获取成功，在LCD屏幕上将显示获得的IP地址；如果DHCP失败，则使用静态 IP（固定为192.168.1.30）。随后，Web Server服务启动，并进入主循环状态，此时可以按按键选择需要测试的功能：KEY0用于TCP服务器功能测试、KEY1用于TCP客户端功能测试、KEY2则用于UDP测试。

STM32嵌入式课程中的摄像头实验设计

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本课程专注于STM32微控制器在嵌入式系统中的应用，并深入讲解如何使用该平台进行摄像头实验的设计与实现。在STM32嵌入式课程设计的摄像头实验中，开机后首先初始化OV7725摄像头模块。如果初始化成功，则会在LCD模块上显示摄像头拍摄的内容。我们可以通过KEY0设置光照模式（共有五种模式）、通过KEY1调整色饱和度、使用KEY2调节亮度以及利用WK_UP设定对比度；此外，还可以用TPAD选择不同的特效功能（总共七种）。实验中可通过串口查看当前帧率（这里指LCD显示的帧率而非OV7725输出的帧率），并且可以借助USMART设置和调试OV7725寄存器。DS0指示灯展示程序运行状态。此外，本实验还支持通过调用SCCB_RD_Reg和SCCB_WR_Reg等函数实现对OV7725寄存器读写操作，以方便进行进一步的调试工作。

STM32F103嵌入式课程设计——制作录音机

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本课程旨在通过使用STM32F103微控制器来实现一个完整的录音机项目，涵盖硬件选型、软件编程及调试等环节。该资源是基于STM32（STM32F103）开发的录音机项目，内含全部代码。实验现象如下：开机后首先检测字库，然后初始化VS1053并进行RAM测试及正弦波测试。接着检查SD卡根目录是否存在名为“RECORDER”的文件夹；若不存在，则创建该文件夹；如果创建失败，则报错提示。找到RECORDER文件夹之后，设置VS1053进入录音模式，在耳机中可以听到采集的音频（板载喇叭保持关闭状态）。按键功能如下： - KEY0：开始/暂停录音。 - KEY2：保存并停止录音。 - WK_UP：增加自动增益控制 (AGC) 。 - KEY1：减少自动增益控制 (AGC) 。 - TPAD：播放最近一次的录音文件。按下KEY0时，屏幕上会显示正在录制的音频文件名及时间；通过按压KEY2可以保存该音频并停止录音（此时屏幕上的计数器清零）。完成一个录音后，可通过TPAD按键试听刚刚录制的内容。指示灯功能： - DS0：提示程序运行状态。 - DS1：指示当前是否处于暂停录音的状态。此外，本例程可以通过USMART调用VS_Set_Vol、VS_Set_Bass和VS_Set_Effect等函数来配置VS1053的各项参数。

STM32嵌入式课程设计中的汉字显示实验

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本实验为STM32嵌入式课程的一部分，专注于实现汉字在LCD屏幕上的正确显示。通过该实验，学生能够掌握中文字库使用、字符缓存管理及图形界面编程技巧，提升嵌入式系统开发能力。本资源为Stm32嵌入式课程设计汉字显示实验，内含全部源码。实验现象如下：开机后先检测W25Q128中是否已经存在字库，如果已存在，则按次序依次显示三种字体的汉字；若不存在，则会检查SD卡和文件系统，并在SYSTEM文件夹下的FONT子文件夹查找UNIGBK.BIN、GBK12.FON、GBK16.FON 和 GBK24.FON 文件。检测到这些文件后，开始更新字库，在完成更新之后才显示汉字。按按键KEY0可以强制进行字库的更新操作，并且通过DS0指示程序正在运行的状态。

计算机系模式识别课程设计(手写数字识别)

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本项目为计算机系模式识别课程的设计作业，专注于开发一个能够准确识别手写数字的系统。通过运用机器学习算法和图像处理技术，旨在提升模型对手写数据集的辨识能力。采用Fisher线性判别方法实现脱机手写数字识别。数据集相关：手写数字图像选自MNIST数据库，其中训练集包含每个数字500个样本共5000个；测试集包含每个数字100个样本共1000个。每张手写数字图像是bmp格式的28x28大小，并且已经进行了位置和尺寸归一化处理。程序相关：使用Visual C++ 6命令行程序编写实现代码。

嵌入式系统课程实验设计报告

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《嵌入式系统课程实验设计报告》详细记录了学生在嵌入式系统课程中的实验操作与设计理念，涵盖了硬件配置、软件编程及系统调试等多方面内容，是学习和研究嵌入式技术的重要参考资料。嵌入式系统课程设计的实验报告已通过老师的审核。

基于STM32F103的嵌入式课程设计中的拼音输入法开发

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本项目基于STM32F103微控制器，专注于开发一款适用于嵌入式系统的高效汉语拼音输入法，提升人机交互体验。该资源基于Stm32开发的T9拼音输入法，包含全部代码以及课程设计内容。T9输入法全名为智能输入法，字库容量超过九千字符，并支持十多种语言，包括欧洲语系及中文简体、繁体和香港常用汉字等。实验过程中，在设备启动时会先检测字库并显示提示信息与拼音输入表，之后进入等待用户输入的状态。此时用户可以通过屏幕上的拼音输入表输入拼音数字串（使用DEL键可以实现退格），程序将自动识别对应的拼音及汉字，并在屏幕上显示（同时通过串口输出）。如果存在多个匹配的选项，则可通过KEY_UP和KEY1进行选择。按键KEY0用于清除一次输入，而按键KEY2则用于校准触摸屏。