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Linux实验四:进程控制实验

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简介:
本实验旨在通过实践操作深化理解Linux操作系统中的进程控制机制。学生将学习如何创建、管理和终止进程,并探索相关系统调用和命令行工具的应用。 一、实验目的 1. 掌握进程的概念,并明确进程与程序的区别。 2. 认识并发执行的实质并加以了解。 3. 学习如何创建进程及理解进程树的概念。 二、实验内容 编写一个使用系统调用`fork()`来创建两个子进程的程序。在该过程中,会存在一个父进程和两个子进程同时活跃的状态。要求每个活动中的进程都在屏幕上显示不同的字符:父进程中输出“a”,而两个独立生成的子进程中分别输出“b” 和 “c”。请观察并记录屏幕上的实际显示结果,并尝试分析其产生的原因。 (1分)

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客服
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  • Linux
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    本实验旨在通过实践操作深化理解Linux操作系统中的进程控制机制。学生将学习如何创建、管理和终止进程,并探索相关系统调用和命令行工具的应用。 一、实验目的 1. 掌握进程的概念,并明确进程与程序的区别。 2. 认识并发执行的实质并加以了解。 3. 学习如何创建进程及理解进程树的概念。 二、实验内容 编写一个使用系统调用`fork()`来创建两个子进程的程序。在该过程中,会存在一个父进程和两个子进程同时活跃的状态。要求每个活动中的进程都在屏幕上显示不同的字符:父进程中输出“a”,而两个独立生成的子进程中分别输出“b” 和 “c”。请观察并记录屏幕上的实际显示结果,并尝试分析其产生的原因。 (1分)
  • 一).doc
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    本文档为《实验一:进程控制实验》的设计说明,详细介绍了进行操作系统进程中关键概念验证与技能训练的具体步骤和要求。 进程实验是指在计算机操作系统中对程序执行过程进行观察、分析和测试的一种方法。通过进程实验可以更好地理解操作系统的调度机制、内存管理以及进程间的通信方式等内容。
  • 器设计
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    本实验为微程序控制器设计的一部分,旨在通过实践加深对微程序控制原理的理解,内容涵盖微指令编码、微程序流程设计及其实现。 微程序控制器设计实验是计算机组成原理课程中的重要实践环节之一。该实验旨在帮助学生理解并掌握时序产生器、微程序控制器的构造原理以及机器指令与微指令之间的关系。 一、实验电路 本试验采用两片GAL22V10芯片(U6和U7),可生成两级等间隔的时序信号T1至T4及W1到W4。一个完整的W周期由四个连续的T脉冲组成,代表一次微指令执行或硬连线控制器的一个工作节拍。TIMER1芯片(U6)负责产生这些基本时间信号,并且还包含了控制时钟CLK1以生成相应的W波形。MF输入端连接实验平台上的晶体振荡器输出(频率为1MHz),确保了整个系统的稳定运行。 二、数据通路 微程序控制器的设计基于特定的数据路径和指令集进行,本实验中加入了程序计数器(PC)、地址加法器(ALU2)以及中断地址寄存器(IAR),它们与先前的模块共同构成了完整的系统。PC及ALU2各自使用一片GAL22V10实现存储功能,并能够执行递增或偏移操作;而R4则由两片74HC298组成,具备选择输入端的功能;IAR采用了一片74HC374,在中断发生时用于保存当前地址。 三、微指令格式与控制器设计 本实验的微指令长度为35位,并根据提供的12条机器指令和总体控制信号图来规划相应的微程序。为了确保控制器能够准确无误地运行,必须综合考虑各种因素如时间序列、数据路径以及控制信号之间的相互关系。 四、实验目标 此次试验的主要目的是: - 理解并掌握时序产生器的工作原理; - 深入理解微指令与机器级命令间的关联性,并且熟悉微程序控制器的基本构造法则; 五、结果分析 通过本次设计,我们成功地验证了所构建的微程序控制器的有效性和准确性。实验结果显示,合理的微指令格式对于提升整个系统的性能至关重要。 六、总结 综上所述,此次关于微程序控制的设计实践不仅加深了学生对计算机组成原理的理解和掌握程度,同时也为课程报告增添了重要的实证依据。
  • Linux:Shell编
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    本实验旨在通过实践操作,引导学生掌握Shell脚本的基础知识与编写技巧,包括变量、条件判断、循环结构及函数定义等核心概念。 Linux实验四涵盖shell编程的内容,包括建立与执行shell脚本、定义历史命令和别名、使用shell变量及位置参数以及环境变量,介绍bash的特殊字符,并讲解一般控制结构、算术运算及bash函数的相关知识。
  • Linux Shell编
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    本实验为Linux Shell编程课程第四次实践环节,重点在于深入学习和掌握Shell脚本的高级应用技巧与命令行工具的综合运用。通过编写复杂脚本,增强问题解决能力及自动化操作水平。 ### 实验目的 1. 掌握硬盘分区、文件系统创建、挂载及卸载的方法。 2. 掌握定时器程序的配置方法(crontab文件的编写)。 ### 实验环境 Ubuntu操作系统。 ### 实验说明 【Linux Shell程序设计实验四】涵盖了三个核心知识点:硬盘分区管理、文件系统的创建与挂载,以及Linux定时任务(crontab)的配置。这些技能是理解和掌握Linux系统管理和自动化运维的基础。 1. **硬盘分区** 在Linux中,通常使用`fdisk`工具进行硬盘分区操作。例如,在实验过程中添加了一个4GB的磁盘,并利用`fdisk -l`命令查看新增加的磁盘信息。接着通过输入`fdisk devsdb`进入交互模式创建了两个主分区(各1GB),一个扩展分区(2GB)以及两个逻辑分区(每部分区大小为1GB)。这些操作涉及到了MBR和GPT两种不同的分区表类型,同时也包括设置分区类型标识符的过程。 2. **文件系统创建、挂载与卸载** 在新建立的磁盘分区内使用`mkfs`命令来创建相应的文件系统。例如:执行`mkfs -t ext3 devsdb5`以生成一个ext3类型的文件系统。接下来,通过`mkdir`指令为该文件系统指定一个挂载点,并利用`mount`命令将其与目录进行关联;如示例中的操作是使用 `sudo mount devsdb5 data15`. 之后可以通过运行 `df -TH` 来确认挂载是否成功。创建完相关文件后,可以执行`umount`指令来卸载该分区,一旦卸载完成,则无法再访问到之前在该目录下存放的数据。 3. **Linux定时任务(crontab)** `crontab`是用于调度和定期执行命令或脚本的工具。实验中编写了一个名为 `backup.sh` 的脚本来备份特定文件夹内的所有脚本,然后利用 crontab 配置每天9:40自动运行此脚本。具体操作包括使用 vi 编辑器创建并编辑该 shell 脚本,并通过命令如 `crontab -e` 来设置定时任务,例如:每日的 15 分钟后九点执行 `backup.sh`, 即为 `15 9 * * * pathtobackup.sh`. 使用 crontab 的其他功能(如 `-l`)来列出已存在的所有定时作业。 通过这项实验,学生可以深入了解 Linux 系统中的存储管理和自动化任务调度机制。这对系统管理员和开发人员来说是非常实用的技能。此外,本实验还强调了利用 `man` 命令获取帮助以及在线搜索问题解决方法的重要性,这些是自主学习与解决问题的关键能力。熟悉并掌握上述基础操作对于提高工作效率及应对实际工作中的各种挑战具有重要意义。
  • 操作系统一:
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    本实验旨在通过编程实践帮助学生理解操作系统中进程的基本概念与管理机制,包括进程创建、切换和终止等操作。 参考示例程序中建立并发进程的方法,编写一个多进程并发执行的程序。父进程每隔3秒重复创建两个子进程:首先创建的第一个子进程用于执行`ls`命令;之后创建的第二个子进程用于执行`ps`命令,确保每次都是第一个子进程先运行`ls`命令,然后第二个子进程再运行`ps`命令。
  • 五:.doc
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    本实验通过实际操作和编程实践,深入探讨操作系统中进程的概念、创建、同步与通信机制,旨在增强学生对进程控制的理解。 西农Linux实验进程控制涉及在Linux环境下进行的各种操作与管理任务。通过这些实验,学生可以掌握如何启动、停止及监控系统中的各种进程,并学习到有关内存使用情况以及资源分配的知识。此外,还涵盖了信号处理机制的运用及其对程序运行状态的影响。 该课程强调了理论联系实际的重要性,在实践中加深理解Linux操作系统的核心特性与功能模块之间的关系。通过一系列精心设计的任务和项目作业,鼓励学生探索更多关于进程控制方面的高级话题,并培养独立解决问题的能力。
  • (2019版)
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    本实验通过进程创建、同步与互斥等操作,帮助学生理解操作系统中进程的概念和特性。参与者将学习如何编写简单的多线程程序并进行调试。 1. 打开一个vi进程。 2. 编写程序,首先使用fork系统调用创建子进程。 3. 使用fork系统调用创建如下进程树,并使每个进程输出自己的ID和父进程的ID。
  • 同步(操作系统
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    本实验为操作系统课程中的进程同步机制实践环节,旨在通过编程实现信号量、互斥锁等工具的应用,加深学生对并发控制原理的理解。 操作系统实验报告四:进程同步实验报告。通过该实验加深对并发协作进程中同步与互斥概念的理解,并观察体验这些操作的效果。同时分析研究经典进程同步与互斥问题的实际解决方案,了解Linux系统中IPC进程同步工具的使用方法,练习并掌握并发协作进程的同步与互斥操作编程及调试技术。
  • Linux环境下管道通信.docx
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    本实验探讨在Linux操作系统中使用进程间通信技术中的管道机制。通过具体实例操作,掌握管道的基本原理及其应用方法,加深对Linux环境下的程序设计和调试的理解。 操作系统实验四:Linux下进程管道通信 任务1: 使用Pipe创建一个管道,并在其中创建一个子进程。要求子进程向父进程发送消息I am your son!;当父进程接收到该信息后,将其显示出来并回复“I am your father!”给子进程。随后,子进程需要接收到来自父进程的消息并在屏幕上展示。 任务2: 通过系统调用 pipe() 建立一条管道线,并创建两个子进程 P1 和 P2;P1 向管道写入信息 Child 1 is sending a message!,而 P2 则向该管道发送另一条消息Child 2 is sending a message!。父进程从这条管道中读取并显示来自这两个子进程的信息。 任务3: 探讨是否可以通过创建一条管道来实现两个子进程之间的直接通信,并在此基础上进行尝试或给出无法实施的理由,同时提供相应的代码示例(如果可行的话)。