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模拟电子技术课程设计-函数发生器.rar

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简介：
本资源为《模拟电子技术课程设计》中关于函数发生器的设计项目，包含电路原理图、元器件清单及仿真文件。适合学习和研究使用。 该设备的频率范围为10-99Hz，并可通过手动调节可调电阻来控制信号频率，或者通过改变控制电压Uc实现压控频率（VCF）。其输出包括正弦波、锯齿波及方波三种形式： - 正弦波：幅度约为2V且连续可调； - 锯齿波：幅度约为4V，并允许斜率的连续调节； - 方波：幅度为5V，占空比可以进行连续调整。 此外，该设备还具备以下特性： - 方波上升时间小于2uS; - 三角波非线性失真低于1%; - 正弦波谐波失真不超过3%。

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  • 模拟电子技术课程设计-函数发生器.rar
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    本资源为《模拟电子技术课程设计》中关于函数发生器的设计项目，包含电路原理图、元器件清单及仿真文件。适合学习和研究使用。 该设备的频率范围为10-99Hz，并可通过手动调节可调电阻来控制信号频率，或者通过改变控制电压Uc实现压控频率（VCF）。其输出包括正弦波、锯齿波及方波三种形式： - 正弦波：幅度约为2V且连续可调； - 锯齿波：幅度约为4V，并允许斜率的连续调节； - 方波：幅度为5V，占空比可以进行连续调整。 此外，该设备还具备以下特性： - 方波上升时间小于2uS; - 三角波非线性失真低于1%; - 正弦波谐波失真不超过3%。
     
  • 模拟电子技术课程设计函数信号发生器.ewb
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    本项目为《模拟电子技术》课程设计作品，利用Multisim（.ewb格式）构建了一个可产生多种波形的函数信号发生器电路。 设计指标如下：（1）能够输出方波和三角波两种波形，并通过开关切换选择输出；（2）输出电压均为双极性形式；（3）无论何种模式下，其输出阻抗均设定为50Ω；（4）当设备工作在方波模式时，可调节的峰峰值电压范围是0至5伏特，同时信号频率可在200Hz到2KHz之间调整；（5）切换到三角波模式后，同样提供从0至5伏特的峰峰值电压调节选项，并且其输出信号频率也可以在相同的范围内进行设定。
     
  • 模拟电子技术课程设计之函数信号发生器
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    本课程设计围绕函数信号发生器展开，涵盖模拟电子技术原理与实践应用，旨在培养学生电路设计、调试及分析能力。 方案论证与比较： 1. 三角波变换成正弦波 （1）由运算放大器单路及分立元件构成的方波——三角波——正弦波函数发生器电路如图1所示，由于技术难点在于从三角波到正弦波的变换，以下将详细介绍这一过程。
     
  • 模拟电子技术课程设计：可调频率函数发生器
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    本课程设计围绕可调频率函数发生器展开，旨在通过实践操作深化学生对模拟电子技术的理解与应用。参与者将掌握电路设计、调试及测试技巧，为后续深入学习打下坚实基础。 本段落介绍了一种模拟电子技术课程设计项目——函数发生器，该设备的频率可以调节。文中并未详细描述具体的实现方式。
     
  • 模拟电子技术课程设计中的函数发生器Multisim仿真
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    本项目旨在通过Multisim软件进行模拟电子技术课程设计，重点研究并实现多种波形的函数发生器电路仿真，以加深对相关理论知识的理解与应用。 模电课设函数发生器的Multisim仿真
     
  • 模拟电子技术课程设计-波形发生器
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    本项目为《模拟电子技术》课程设计的一部分，专注于波形发生器的设计与实现。通过理论分析和实践操作，探索并构建能够产生多种波形信号的电路系统，旨在加深学生对模拟电子器件特性和应用的理解。 波形发生器设计1.3 课程设计内容：制作一个频率可调的波形产生电路，能够同时输出脉冲波、锯齿波、正弦波Ⅰ及正弦波Ⅱ四种不同类型的信号。具体要求如下： 设计方案： - 设计并绘制详细的电路图。 - 提供现场自测数据和相应波形。 设计制作细节： 1. 四通道同步输出：每个通道可以独立选择输出脉冲波、锯齿波或两种不同的正弦波（Ⅰ和Ⅱ）中的一种。所有通道的负载电阻均为600欧姆。 2. 波形频率特性及质量要求：四种信号之间的频率比为1:1:1:3，即脉冲波、锯齿波与第一种正弦波输出的基频相同；第二种正弦波作为三倍频（三次谐波）存在。具体来说，前三种信号的工作范围是8kHz至10kHz，峰峰值电压幅度设定为1V；而第三种正弦信号则在24kHz到30kHz之间变化，并且其输出的峰峰值电压需达到9V。同时要求所有输出波形无明显失真（通过示波器观测），频率误差须控制在±10%以内，通带内幅度误差不超过5%，并且脉冲波占空比可调。 3. 测试电源：测试时使用稳压电源供电，并且需要事先完成该电路的仿真分析工作。 4. 设计预留接口：确保各信号类型（包括脉冲波、锯齿波、正弦波Ⅰ和正弦波Ⅱ）以及电源均配置有独立的测试端口。
     
  • 波形发生器的模拟电子技术课程设计
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    本课程设计围绕波形发生器，结合模拟电子技术原理，旨在通过实践操作加深学生对电路设计与调试的理解，培养创新思维和工程技能。 模拟电子技术课程设计要求学生运用所学的模拟电子技术知识，并结合其他已掌握的专业知识，独立完成一款具有特定功能电路的设计与制作任务。在设计报告中，必须包含参数估算、实际测量到的电路参数以及两者之间的比较分析。
     
  • 波形生成器（模拟电子技术课程设计）.zip
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    本项目为《模拟电子技术》课程设计作品，提供了一个波形生成器的设计与实现。通过该工具，用户能够创建多种类型的模拟信号波形，适用于教学和实验研究。文件包括原理图、电路布局及操作说明等资料。 在模电课程设计中，使用Multisim软件连接电路图以产生方波、三角波和正弦波。
     
  • 模拟电子技术课程设计
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    《模拟电子技术课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目，旨在通过动手操作加深学生对放大器、滤波器等模拟电路的理解和应用能力。 模电课程设计：函数信号发生器的设计（通信专业）
     
  • 模拟电子技术实验报告之函数信号发生器设计.pdf
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    本PDF文档详细记录了《模拟电子技术实验》课程中关于函数信号发生器的设计与实现过程，包括理论分析、电路设计、硬件搭建及测试结果等环节。 本次实验设计了一款由基本电路组成的函数信号发生器，能够产生矩形波、三角波、锯齿波和正弦波，并且频率和占空比在一定范围内可调，同时波形的频率可以在数码管上显示。该实验分为模拟电路部分和数字电路部分。 在模拟电子方面，通过锯齿波发生电路来生成所需的矩形波和三角波；利用一阶有源低通滤波器去除三角波中的高次谐波；并通过反向比例放大电路提升正弦波的峰峰值以满足实验需求。而在数字频率计部分，则包括秒脉冲产生电路、计数模块、锁存单元以及译码显示系统等组件。