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东北大学的编译原理课程设计源代码。

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简介：
东北大学的编译原理课程设计源代码，旨在为即将入学或正在学习的学弟学妹们提供宝贵的参考资料。请注意，下载这些代码所需的积分会根据实际下载量进行动态调整，若积分需求过高，欢迎通过私信与我联系，我将尽力重新发布以方便大家获取。

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  • 东北大学编译原理课程设计源码
    优质
    《东北大学编译原理课程设计源码》是专为学习和实践编译器设计原理而设的教学资源。该书收录了多份典型的编译器实现代码，涵盖词法分析、语法分析及语义处理等核心模块，适用于计算机科学与技术及相关专业的本科生或研究生深入理解和掌握编译原理的实际应用。 东北大学编译原理课程设计源代码供学弟学妹们参考。下载所需积分会随着下载量的增加而不断提高，如果积分要求过高，请私信我，我会重新发布。
     
  • 东北大学编译原理课程设计
    优质
    《东北大学编译原理课程设计》是针对计算机科学专业学生设计的一门实践课程，侧重于编译器的设计与实现。通过理论结合实际操作的方式，帮助学生深入理解语言处理系统的核心概念和技术，培养解决复杂问题的能力和团队合作精神。 东北大学编译原理课程设计使用C语言编写，主要的数据结构包括链表和指针数组。该设计包含完善的词法分析（token）、函数表、四元式表示以及单寄存器后端（无优化）。
     
  • 东北大学2013年编译原理课程设计
    优质
    本课程设计为东北大学2013年《编译原理》课程的一部分，旨在通过实践加深学生对词法分析、语法分析等核心概念的理解与应用。参与者将在指导下完成一个小型编译器的设计与实现，提升编程能力和团队协作技巧。 东北大学编译原理课程设计的实验代码和实验报告是由我们五人小组在七个星期的实验过程中完成的作品。程序已经过验证。这段文字旨在强调该资源是我们团队原创并经过实践检验的结果，而非从网上直接复制的内容。
     
  • 东北大学编译原理课程设计报告
    优质
    《东北大学编译原理课程设计报告》是东北大学计算机专业学生在完成编译原理课程后提交的设计作品集，涵盖了词法分析、语法分析及代码生成等核心内容。 东北大学编译原理课程设计报告，希望能对学弟学妹们有所帮助。我们小组共有四人，最终成绩中有三人获得优秀。
     
  • 东北大学 NEU 编译原理实验代码
    优质
    本项目包含东北大学编译原理课程中的实验代码和相关资源，旨在帮助学生理解和实践编译器的设计与实现。适合对编译技术感兴趣的师生参考使用。 共有语法分析器、词法分析扫描器以及中间代码四元式生成三个任务的实现要求如下： 1. 实现一个简单的词法分析扫描器，并设计其自动机；制定翻译及生成Token的算法，编写相关程序并进行调试以确保运行无误。此部分需要识别的关键字、界符、标识符和常整形数等单词。 【样例输入】 x10=x+y1*120+10; 【样例输出】 Token: (I 1)(P 11)(I 2)(P 8)(I 3)(P 9)(C 1)(P 8)(C 2)(P 13) I :x10 x y1 C :120 10 2. 使用至少两种不同的语法分析方法来解析算术表达式，例如： x+y*(3*a+7)-b/5 x+y*(3*a+7-b/5) 【样例输出】 True False 3. 设计一个用于计算算数表达式的语法制导翻译器。输入要求：将算术表达式存储在txt文件中，然后由词法分析器生成的TOKEN序列传递给翻译器；输出则为该算数表达式的四元式序列。 以上就是三个任务的具体实现和测试目标说明。
     
  • 北京邮电大学编译原理课程设计
    优质
    《北京邮电大学编译原理课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目，旨在通过实际编程任务加深学生对编译器构造的理解。该项目涵盖词法分析、语法解析及代码生成等关键环节，帮助学生掌握编译技术的核心概念和应用技巧。 北邮编译原理课程设计涉及多个方面的内容和技术细节，旨在帮助学生深入理解编译器的设计与实现过程。通过该课程的学习，学生们能够掌握词法分析、语法分析、语法制导翻译以及代码生成等关键技术，并且有机会参与到实际的项目实践中去应用这些知识。
     
  • 山东大学编译原理课程
    优质
    山东大学编译原理课程旨在深入讲解编程语言设计及其实现的核心理论与技术，涵盖词法分析、语法分析、语法制导翻译等关键环节，培养学生的软件开发能力。 山东大学软件学院实现了PL/0语言编译过程的词法分析、语法分析和语义分析。
     
  • 山东科技大学编译原理课程设计代码及报告
    优质
    《山东科技大学编译原理课程设计代码及报告》是针对计算机专业学生编写的实践教程，涵盖了词法分析、语法分析、语法制导翻译和代码生成等核心内容。本书提供了多个语言的编译器实现案例，并附有详细的实验指导与解析文档，帮助读者深入理解和掌握编译技术的实际应用。 山东科技大学编译原理课程设计包括代码和报告两部分。具体内容涵盖词法分析的Lex实现、基于文法的词法分析方法以及语法分析中的LL1分析法与递归下降分析法。
     
  • 广东工业大学编译原理课程设计项目
    优质
    《广东工业大学编译原理课程设计项目》是由广东工业大学计算机科学学院开设的一门实践性教学环节，旨在通过实际编程任务加深学生对编译技术的理解和应用。 ### 一．课程设计目的 在深入分析并理解一个教学型编译程序（如PL/0）的基础上，对其中的词法分析、语法分析以及语义处理部分进行一定的修改与扩展。 ### 二．课程设计要求 #### 基本内容： 1. **扩充赋值运算**： - += 和 -= 2. **扩充语句**（Pascal的FOR循环）: - FOR <变量>:=<表达式> TO <表达式> DO <语句> - FOR <变量>:=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 其中，第一种形式中的循环步长为2；第二种形式中，步长则设定为-2。 #### 选做内容： 1. **增加运算**： - ++ 和 -- 2. **新增类型**: - 字符类型 - 实数类型 3. **扩充函数功能**： - 支持返回值和带有返回语句的函数定义； - 包含参数在内的各种形式的函数实现。 4. **增加一维数组支持** 5. **其他语言特性** #### 本人在课程设计中已达成的功能： 1. 增加保留字：ELSE，FOR，TO，DOWNTO, REPEAT, UNTIL, RETURN 2. 修改运算符不等号#为 <> 3. 引入条件语句的ELSE子句支持。 4. 扩展赋值操作 += 和 -= 5. 实现了Pascal FOR循环结构： - FOR <变量>:=<表达式> TO <表达式> DO <语句> - FOR <变量>:=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 6. 支持 ++ 和 -- 运算符（包括前置和后置形式） 7. 引入一维数组类型 8. 实现了REPEAT 语句 UNTIL 语句等其他语言特性