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Python编程练习题.doc

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简介：
《Python编程练习题》是一份涵盖基础到进阶的Python编程实践文档，旨在通过大量实例和习题帮助学习者巩固知识、提升技能。 【编程】Python习题练习 一、选择题 1．我们在用Python进行数据分析的时候，经常会使用pandas库中的DataFrame结构，这种数据结构类似于（ ）。 A. 一维表格 B. 二维表格 C. 三维表格 D. 四维表格 2．Python语言属于（ ） A. 自然语言 B. 汇编语言 C. 机器语言 D. 高级语言 3．在Python中执行print(8+7%2**2)的结果是（ ）。 A.5 B.1 C.6 D.11 4．下列哪个语句在Python中是非法的？ A.x = y = z = 1 B.x = (y = z + 1) C.x, y = y, x D.x += y 5．以下选项都是属于高级语言的是（） A.汇编语言、机器语言 B. 汇编语言、Basic语言 C.Basic语言、Python语言 D. 机器语言、Python语言 6．关于Python的特点，下列描述正确的是（）。 A.Python不支持面向对象编程。 B.Python是一种解释型的语言。 C.Python是编译型的语言。 D.Python是非跨平台的编程语言。 7．利用Word 软件编辑了一篇关于Python简介的文章

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  • Python编程练习题.doc
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    《Python编程练习题》是一份涵盖基础到进阶的Python编程实践文档，旨在通过大量实例和习题帮助学习者巩固知识、提升技能。 【编程】Python习题练习 一、选择题 1．我们在用Python进行数据分析的时候，经常会使用pandas库中的DataFrame结构，这种数据结构类似于（ ）。 A. 一维表格 B. 二维表格 C. 三维表格 D. 四维表格 2．Python语言属于（ ） A. 自然语言 B. 汇编语言 C. 机器语言 D. 高级语言 3．在Python中执行print(8+7%2**2)的结果是（ ）。 A.5 B.1 C.6 D.11 4．下列哪个语句在Python中是非法的？ A.x = y = z = 1 B.x = (y = z + 1) C.x, y = y, x D.x += y 5．以下选项都是属于高级语言的是（） A.汇编语言、机器语言 B. 汇编语言、Basic语言 C.Basic语言、Python语言 D. 机器语言、Python语言 6．关于Python的特点，下列描述正确的是（）。 A.Python不支持面向对象编程。 B.Python是一种解释型的语言。 C.Python是编译型的语言。 D.Python是非跨平台的编程语言。 7．利用Word 软件编辑了一篇关于Python简介的文章
     
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    《Python编程练习题与解答》是一份包含多种难度级别的Python编程练习及详细解答的学习资料，适合初学者到进阶者使用。 仅仅阅读而不通过Python解决一些实际问题来进行练习，在学习Python的道路上算是接近终点了。这里提供了一些经典的Python编程习题，希望能对你有所帮助。
     
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    《Python编程练习题》是一本专为初学者设计的实践手册，包含大量实例和习题，帮助读者巩固理论知识，提升编程技能。 警察局抓了a, b, c, d四名偷窃嫌疑犯，其中只有一人是小偷。审问过程中，每个人的说法如下： - a说：“我不是小偷。”即x != 1。 - b说：“c是小偷。” 即x == 3。 - c说：“小偷肯定是d。” 即x==4。 - d说：“c在冤枉人。”即x != 4 或 not(x == 4)。 已知四个人中三人说的是真话，一人说的是假话。可以通过枚举尝试法来解决这个问题： 假设每个人是小偷的情况，并检查这四种情况下的说法是否符合“三真一假”的条件： - 假设a（1号）是小偷：那么 a 的陈述为假，b、c 和 d 说的都是假话或真话。 - 假设 b（2号）是小偷：则 b 的陈述为假，而其他人的说法需要验证是否符合“三真一假”的条件。 - 假设 c（3号）是小偷：b说的是真的，a、c 和 d 说的都是真话或假话。 - 假设 d（4号）是小偷：则 c 的陈述为真，需要验证其他人的说法是否符合“三真一假”的条件。 通过逐一检验这四种情况可以确定谁是真正的罪犯。
     
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    《Python编程练习题100道》是一本精心编排的实践指南，包含从基础到高级的各种编程挑战，旨在帮助读者通过实际操作提升Python编程技能。 这段文字介绍的内容包括基础和进阶两个部分，涵盖了语法、web开发等方面的知识。
     
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    《Java编程练习题大全（100题）》包含了从基础到高级的各类Java编程题目，适合不同水平的学习者进行技能提升和实践。 Java编程题全集（100 题）涵盖了 Java 编程的基础语法、线程练习以及经典编程程序等多个方面的知识点。 基础语法部分包括： - 程序设计总复习题 1：编写一个输出“你好！”的 Java 程序。 - 总复习题 2：使用 if-else 结构判断某年份是否为闰年的 Java 编程任务。 - 总复习题 3：计算并显示公式结果，即求解1！+2！+...+10! 的总和。 类的创建部分涉及： - 圆类（Circle）的设计与实现，包括定义圆半径、构造函数及相应的方法等。 - 继承自 Circle 类的圆柱体类 (Cylinder) 设计，包含高度属性及其他相关方法的编写。 线程练习题目如： - 总复习题 9：创建一个多线程程序，在每个新线程中每300毫秒输出一次当前线程名称共20次。 经典编程问题包括但不限于以下几项： - 合并两个输入字符串，并实现整数和浮点数值的相加操作。 - 使用 FileInputStream 类从磁盘读取 Java 文件内容并在屏幕上显示出来。 - 将一系列数字存储到 Dest.txt 文件中，然后以反向顺序重新读回这些数据进行输出。 - 利用 Swing 和 AWT 组件创建一个带有滚动字幕和参数传递的简单应用程序界面。 此外还包括： 1. 设计 Student 类实现学生信息管理功能（包括构造函数、属性及获取方法等）； 2. 解决古典问题，计算每个月兔子的数量增长情况； 3. 判断并列出 101-200 范围内的所有素数； 4. 寻找所有的“水仙花数”，即满足特定数字立方和等于该数值本身的三位整数。 本资源提供了全面的 Java 编程练习题，对于学习者掌握语言基础语法、面向对象编程及并发处理等技术具有重要参考价值。
     
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    本资源《Python编程练习题解答》包含了一系列针对初学者到中级水平的Python编程问题及详细解答，旨在帮助学习者通过实践提升编程技能。 随着国家大数据战略的深入实施，各行业智慧化建设急需数据分析人才与智能应用人才。智慧化的本质是通过机器替代人力的过程，而驱动这些机器的核心在于程序设计。Python已成为公认的主流编程语言，用于实现大数据领域的智能化应用。 市面上关于Python程序设计的书籍层出不穷，每一本都凝聚了作者对Python的独特见解和经验总结，并反映了其专业背景。鉴于大数据专业的学生需要具备一定的计算思维能力和数据分析能力，但又不必掌握复杂的编程知识，因此教材应力求清晰易懂且具有针对性，在涵盖关键技术的同时避免过于详尽。 本书正是基于此需求编写而成。每一章的标题都以“Python”开头，强调了Python在各个章节中的独特作用和方法论。与其他高级语言（如C、C++及Java）相比，Python在数据表示、处理与可视化方面具有显著优势。对于有一定编程基础的学习者来说，在学习Python时应彻底摒弃以往的语言语法习惯，并以全新的视角理解和运用其特有的规则。 本书的每一章都配有思维导图，帮助读者梳理知识和技术脉络；同时每章开头还有编者的教学经验总结和对程序设计的理解与感悟。此外，各章节中的要点强调了需要深入理解的关键知识点以及必须掌握的技术技能。通过这样的结构安排，学习者可以更好地把握整体框架并进行复习。 本书是河北省高等教育教学改革研究项目“新工科背景下警务大数据应用专业人才培养模式及实践”的阶段性成果之一。以下是本书的体系结构概览： - **第一章 Python编程初步**：介绍Python作为一种计算机程序设计脚本语言的基本特点，包括其解释性、编译性和互动性的特性；同时教授在Linux和Windows环境下安装Python的方法以及常用编辑环境（如IDLE, PyCharm及Jupyter）的应用。 - **第二章 Python语言基础**：深入讲解编程的基础元素如数据类型、运算符表达式等，并介绍如何使用内置函数与库函数。此外，本章还会教授变量定义规则和语句组织原则等语法知识。 - **第三章 Python组合数据类型**：重点阐述Python在处理列表、元组、字符串、字典及集合时的独特优势及其操作方法；掌握这些基本技能有助于提高编程效率并简化复杂的数据结构设计过程。 - **第四章 Python控制结构**：介绍顺序结构（如if语句）、选择性分支（通过条件判断实现逻辑分岔）以及循环机制等概念，用于描述物质随时间发展的规律，并应用到实际问题解决中去。 - **第五章 Python函数与模块**：讲解如何定义和使用可重用代码块——即函数；包括参数传递方式、作用域规则等内容。同时介绍如何创建及利用模块化设计提高程序的组织性和复用性。 - **第六章 Python面向对象编程**：探讨面向对象的设计理念，强调其在构建大型项目时的优势，如增强安全性与提升代码重用率，并详细介绍类和实例的概念及其应用技巧。
     
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    本资源包含多种Python编程练习题及其详细解答，适合初学者到中级程序员使用，旨在通过实践提高编程技能。 高等学校计算机应用规划教材由曹仰杰、段鹏松、陈永霞、杨聪编著。