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C语言编译原理实验课程设计-词法分析程序代码及报告。

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简介:
该词法分析程序,设计并构建于C语言中,具备识别C语言源程序中每个单词符号的功能,并将这些符号以记号形式呈现。(1)它能够准确地提取出源程序中的每一个单词,并将其以标记的形式输出。(2)此外,该程序还能有效地识别和忽略源程序中的注释内容,确保分析的准确性。(3)更进一步,它能够对源程序进行全面统计,包括语句行数、各类单词的数量以及总字符数,并将这些统计结果以清晰的方式输出。(4)该程序还具备强大的错误检测能力,能够识别并报告源程序中存在的词法错误的位置信息。(5)为了提高程序的鲁棒性,该系统能够对源程序中发现的错误进行适当的恢复处理,从而保证词法分析过程的连续性。通过一次扫描即可全面检查并报告源程序中所有存在的词法错误。

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客服
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  • C-
    优质
    本项目为C语言编译原理课程设计的一部分,专注于开发词法分析程序,并撰写相关技术报告。通过此项目,深入理解编译器的设计与实现过程。 设计并实现一个C语言词法分析程序:该程序应具备以下功能: 1. 识别用C语言编写的源代码中的每个单词符号,并以记号的形式输出。 2. 能够识别并跳过源代码中的注释部分。 3. 统计源代码的语句行数、各类单词的数量以及字符总数,然后将统计结果进行展示。 4. 检测源程序中存在的词法错误,并报告出错的具体位置信息。 5. 对于出现的词法错误能够做出适当的恢复处理,确保整个扫描过程可以继续运行。通过一次完整的扫描操作,该程序应当能检测并报告所有存在的词法问题。
  • (C)
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    本实验报告详细记录了编译原理课程中的实验过程与结果,涵盖词法分析、语法分析等内容,并附有C语言实现的语法分析代码示例。 编译原理实验报告:语法分析器(C语言版)
  • 小型
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    本课程设计涵盖词法和语法分析的基础理论与实践操作,旨在通过构建小型编译器项目加深对编译原理的理解。 编译原理课程设计包括词法分析、使用LL(1)方法进行简单语句(如:i+i*i)的语法分析、利用LR(0)和SLR(1)方法进行语法分析,生成四元式以及汇编代码的过程。此外还包括部分LL(1)文法规则与一个SLR(1)文法的设计。课程设计报告将展示小型编译器的开发过程。
  • 优质
    本实验报告详细探讨了编译原理中词法分析程序的设计与实现。通过具体实例和代码解析,阐述了正则表达式到有限自动机的转换及其在编程语言处理中的应用。 (1)确定每个单词符号的类别编码; (2)词法分析程序应当能够识别并报告输入串中的错误; (3)词法分析应独立完成,并生成由二元式序列构成的中间文件作为输出结果; (4)设计两个尽可能全面的测试用例,同时给出相应的测试结果。
  • C(附源
    优质
    本实验报告详细探讨了C语言编译原理中的词法分析过程,并提供了完整的源代码。通过该报告,读者可以深入了解词法分析器的设计与实现方法。 编译原理词法分析C语言实现实验报告(包含源码),适合学生参考使用,内容简单易懂。
  • (C++现).doc
    优质
    本报告是关于编译原理课程的设计作业,主要使用C++语言实现了词法和语法分析器。通过该设计,加深了对编译过程的理解,并掌握了相关技术的实践应用。 本项目包括设计目的、设计要求、开发环境的介绍以及分析器模型图、设计原理、框架图等内容。主要分为两个部分: 1. 词法分析:创建一个能够支持正规文法分析的词法分析程序,使用DFA(确定性有限自动机)或NFA(非确定性有限自动机)。该程序接收文本段落件作为输入,其中包含由正规文法规则产生的规则集以及需要识别的源代码字符串。输出为符号表形式,包括五种类型的符号:关键字、标识符、常量、分隔符和操作符。 2. 语法分析:创建一个基于LL(1)或LR(1)方法进行工作的语法分析程序。输入是一个包含上下文无关文法规则集的文本段落件及任务一生成的符号表。输出是源代码字符串是否符合给定规则的答案,即“YES”或者“NO”。
  • 优质
    本报告详细介绍了编译原理课程中词法分析程序的设计与实现过程,探讨了正则表达式、有限自动机等技术在实际编程中的应用。 通过编写并调试一个词法分析程序,可以掌握如何将程序设计语言的源代码分解成各类单词的技术方法。在进行词法分析的过程中,首先要读取源程序文本,并将其存储于第一个缓冲区中。接下来,在这个缓冲区内直接执行识别工作是最为简便的方式之一。然而,在许多情况下,对输入串进行预处理会使得后续的工作更加便捷。 设计过程中使用状态转换图是一种有效的方法来创建词法分析器。一个状态转换图能够用于确定特定字符串的类型;在编写程序时,可以将每个状态节点对应一小段代码实现这一功能。此外,在输入源码的过程中,用户不得采用系统保留字,并且应当把关键字作为特殊标识符处理。 使用这种方法不仅有助于简化编程任务,还可以提高词法分析器的工作效率和准确性。
  • (含源
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    本实验课程详细介绍了词法分析程序的设计与实现方法,并提供了完整的源代码及详细的实验报告。适合深入理解编译原理的学生参考学习。 报告包含完整源代码、状态转换图、程序设计思路详解(包括主程序与子程序流程图)、数据结构及测试用例,并对实验内容进行了详尽总结:简单语言的词法规则描述,其中标识符是以字母开头且由字母和数字组成的任意符号串;常数为整数值,即仅包含数字的符号串。请完成以下任务: 1. 绘制识别该语言词法规则的状态转换图; 2. 根据状态转换图设计并编写词法分析程序,实现从输入源代码中识别出关键字、标识符、常数、运算符和界符五大类,并输出每种单词的类别码及其值。 3. 设计合理的测试用例以验证各类单词的有效性。理解词法规则与词法分析器的工作原理;掌握构建词法分析器的过程,能够根据给定的语言规则使用高级编程语言实现其功能。
  • 四川大学C
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    本设计报告为四川大学《编译原理》课程作业,主要探讨并实现了一个能够进行词法与语法分析的C语言解析器,旨在加深对编译原理的理解。 优秀作品可以放心下载,绝对不会后悔的。我是15级本科生。
  • /C++
    优质
    本课程结合《词法分析与编译原理》理论知识,通过C++编程实践,进行编译器组件的设计和实现,强化学生对语言处理系统核心概念的理解。 本资源是编译原理实验的词法分析部分,使用C++语言实现。包含mysource.txt、mytext.txt、output.txt以及词法分析.cpp文件,能够完成词法分析功能设计要求如下:创建一个词法分析程序,它支持对正规文法规则的解析。必须利用DFA(确定性有限自动机)或NFA(非确定性有限自动机)来实现这一项目。该程序接受文本段落件作为输入,包括一组由正规文法产生的规则以及待识别源代码字符串。输出是一个符号表(二元式),包含五种类型的标记:关键词、标识符、常量、分隔符和操作符。使用子集构造方法将NFA转换为DFA。