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合肥工业大学信息系统开发实践任务(含源码)

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简介:
《合肥工业大学信息系统开发实践任务(含源码)》是一本面向计算机专业学生的教材或参考书,包含多个信息系统项目案例及完整代码,旨在通过实战演练提升学生的信息系统分析、设计与实现能力。 1. 报告最后评分是100分,可以放心参考。 2. 这是一个使用JSP和Servlet开发的包含三张表增删改查功能的信息系统。 3. 项目是在IDEA环境下开发的,建议用IDEA打开该项目进行查看。

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客服
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    《合肥工业大学信息系统开发实践任务(含源码)》是一本面向计算机专业学生的教材或参考书,包含多个信息系统项目案例及完整代码,旨在通过实战演练提升学生的信息系统分析、设计与实现能力。 1. 报告最后评分是100分,可以放心参考。 2. 这是一个使用JSP和Servlet开发的包含三张表增删改查功能的信息系统。 3. 项目是在IDEA环境下开发的,建议用IDEA打开该项目进行查看。
  • 设计讲座
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    合肥工业大学举办的信息系统设计讲座旨在探讨和分享最新的信息技术与应用实践,为学生及专业人士提供学习交流平台,提升信息系统的开发和管理能力。 19电信科专业。
  • 的Java
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    本资源为合肥工业大学课程中使用的Java编程语言实验源代码集合,涵盖基础语法、面向对象编程及高级主题实践内容。 【Java实验一:Java开发环境使用与面向对象编程】 在实验一中,学生们将学习如何配置和使用Java开发环境,这是成为一名Java程序员的基础。主要知识点包括: 1. **JDK安装与配置**:Java Development Kit (JDK)是编写Java程序所必需的,包括Java编译器和运行时环境。学生需要了解如何下载JDK,并按照操作系统指南进行安装设置好系统环境变量`JAVA_HOME`,以便在命令行中执行Java程序。 2. **IDE的使用**:许多Java开发者喜欢使用集成开发环境(IDE),如Eclipse、IntelliJ IDEA或NetBeans。这些工具提供了代码编辑、编译、调试和项目管理的一站式服务。学生需要熟悉IDE的基本操作,例如创建新项目、编写代码、运行程序等。 3. **面向对象编程基础**:Java是一种面向对象的语言,实验一将涵盖类、对象、封装、继承和多态等概念。学生需要理解如何定义类,创建对象,并通过方法实现对象之间的交互。 4. **基本语法和数据类型**:包括变量声明、常量、运算符以及流程控制语句(如if-else, switch, for, while)等。学生需要熟练掌握这些基础语法,为后续的编程实践打下坚实的基础。 【Java实验二:基于GUI的网络通信程序设计】 实验二引入了图形用户界面(GUI)和网络编程,让学生能够构建交互式的应用程序。主要知识点包括: 1. **Java GUI编程**:使用Java的Swing库或JavaFX库创建GUI。学生需要学习如何创建窗口、添加组件(如按钮、文本框、标签等),以及响应用户的事件。 2. **网络编程**:通过Socket实现客户端-服务器通信,这是利用TCP/IP协议的基础。学生需学会创建Socket连接,并发送和接收数据。 3. **多线程**:在网络通信中通常需要同时处理多个任务,这就涉及到了多线程的使用。学生需要学习如何创建和管理线程以确保程序并发执行。 4. **异常处理**:网络通信可能遇到各种问题如连接失败或数据传输错误等。学生需掌握try-catch语句来捕获并解决这些异常情况,提高程序稳定性与可靠性。 【Java实验三:Java Web编程(选做)】 虽然实验三是可选项,但对于希望深入Web开发的学生而言是一个极好的实践机会。主要知识点包括: 1. **Servlet和JSP**:Java Web开发的基础是Servlet和JSP(JavaServer Pages)。学生需要了解Servlet的生命周期,并学习如何编写处理HTTP请求的Servlet。同时需掌握在HTML中嵌入Java代码以创建动态网页的技术。 2. **MVC模式**:Model-View-Controller架构模式广泛应用于Web应用设计之中,帮助开发者更好地组织和维护软件结构。学生应理解该框架中的各部分及其相互协作的方式。 3. **Web容器配置与使用**:如Tomcat或Jetty这样的服务器用于运行Servlet和JSP程序是必不可少的环境支持工具。了解如何正确地设置这些服务对于开发过程至关重要。 4. **利用JDBC进行数据库交互**:Java Database Connectivity (JDBC) API使Java应用程序能够访问各种类型的数据库系统。学生需学会建立连接、执行SQL查询并处理结果集等操作,从而实现有效的数据管理与检索功能。 通过这三个实验的学习,学生们将全面掌握从基础语法到面向对象编程、GUI设计再到网络通信及Web开发的整个过程中的关键技能。这为他们进一步探索Java高级特性和框架如Spring或MyBatis以及分布式系统构建打下坚实的基础。
  • Java验报告
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    《合肥工业大学Java实验报告源代码》包含了该校计算机相关课程中Java编程语言的学习与实践内容,详细记录了多个经典编程案例的源代码及实验过程。适合学习参考和教学使用。 实验代码中有调用文件的地方需要自己修改路径。实验包括: - 实验一:Java开发环境使用与面向对象编程。 - 实验二:基于GUI的网络通信程序设计。 - 实验三:货物进销管理系统。 - 实验四:Java Web编程。
  • 的操作PPT
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    本课程为合肥工业大学计算机专业核心课程之一,主要内容涵盖操作系统原理与实践,通过PPT形式详细讲解进程管理、内存分配、文件系统等关键知识点。 合肥工业大学操作系统PPT为准备报考该校计算机专业研究生(复试科目之一)的同学提供下载。
  • 计算机与院创新第37题:认知跟踪BKT/DKT分析
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    本项目聚焦于教育数据挖掘中的经典模型——认知诊断模型(如BKT和DKT)的源码解析,深入探究其在学习过程中的应用,助力于个性化教学策略的研究与实施。该项目由合肥工业大学计算机与信息学院发起,旨在推动智能教育技术的发展。 题目要求是找到一篇具有代表性的认知跟踪文献,并复现其源代码,然后与原论文的实验结果进行比较。认知跟踪模型旨在对动态教育数据建模,通过学生在学习过程中解答习题的数据来追踪他们掌握知识点随时间的变化情况。 从方法上来看,可以将这些模型分为基于贝叶斯方法的认知跟踪模型和基于深度学习的认知跟踪模型两大类。前者最早可追溯到1994年Corbett和Anderson提出的BKT(Bayesian Knowledge Tracing)模型;后者则以2015年由Piech等人发表的DKT (Deep Knowledge Tracing) 模型为代表。 自BKT与DKT模型提出以来,学者们又相继开发了这两种模型的扩展版本以及其他不同类型的认知跟踪模型。
  • 安全技术》验报告(2021版)
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    本实验报告为合肥工业大学依据最新教学大纲编写的《信息安全技术》课程实验指导材料(2021版),涵盖密码学基础、网络安全实践等多方面内容,旨在提升学生的信息安全技术水平和实战能力。 2021年版合肥工业大学《信息安全技术》实验资源包括源代码、实验报告(word和pdf格式)以及实验数据(如程序运行截图、Wireshark分组文件等)。我设置了这些资料可以0积分下载,并且不允许所谓的“动态调分”。
  • Python验.rar
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    本资源为《合肥工业大学Python实验》压缩文件,包含该校计算机相关专业Python语言课程的实验指导和代码示例,适用于学习与教学。 合肥工业大学的Python实验题目和报告包含了一系列针对不同难度水平的学生设计的任务。这些任务旨在帮助学生掌握Python编程语言的基础知识,并通过实践操作加深理解。每个实验都配有详细的指导,以便于学生能够顺利完成各项练习并撰写相应的实验报告。
  • Java作
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    本课程为合肥工业大学计算机专业开设的基础编程课,主要教授Java语言的核心概念与应用技能,包括但不限于面向对象编程、数据结构和算法等。通过一系列实践项目,学生能够熟练掌握Java编程技术并应用于实际问题解决中。 作业都是老师课件后的习题,格式都一样。只需将文件夹名称改成自己的姓名和学号就可以了。
  • 操作资料.zip
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    本资料包为合肥工业大学的操作系统课程相关材料,包含讲义、实验指导书及部分课件,适用于学习和研究操作系统原理与实践。 合肥工业大学操作系统期末试卷