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Mathcad——大作业示例 -----

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简介：
《Mathcad——大作业示例》提供了一个使用Mathcad软件完成工程和科学计算项目的真实案例。通过详细步骤演示如何利用Mathcad的强大功能进行复杂的数学运算、公式推导及数据可视化，帮助学生掌握在学术与科研中应用此工具的方法技巧。 一天文学家要确定一颗小行星绕太阳运行的轨道，在轨道平面内建立以太阳为原点的直角坐标系，并在两坐标轴上取天文测量单位（1个天文单位等于地球到太阳的平均距离，即1.4959787×10^11米）。该天文学家在五个不同的时间对小行星进行了五次观察，测得轨道上五个点的坐标数据如下表所示： | 序号 | X 坐标 | Y 坐标 | |------|---------|--------| | x1 | 5.764 | 0.648 | | x2 | 6.286 | 1.202 | | x3 | 6.759 | 1.823 | | x4 | 7.168 | 2.526 | | x5 | 7.408 | 3.360 | 根据开普勒第一定律，小行星的轨道为一椭圆。为了进行进一步的研究，需要建立描述该椭圆方程的数学模型。 椭圆的一般方程式可以表示如下：

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  • Mathcad——大作业示例 -----
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    《Mathcad——大作业示例》提供了一个使用Mathcad软件完成工程和科学计算项目的真实案例。通过详细步骤演示如何利用Mathcad的强大功能进行复杂的数学运算、公式推导及数据可视化，帮助学生掌握在学术与科研中应用此工具的方法技巧。 一天文学家要确定一颗小行星绕太阳运行的轨道，在轨道平面内建立以太阳为原点的直角坐标系，并在两坐标轴上取天文测量单位（1个天文单位等于地球到太阳的平均距离，即1.4959787×10^11米）。该天文学家在五个不同的时间对小行星进行了五次观察，测得轨道上五个点的坐标数据如下表所示： | 序号 | X 坐标 | Y 坐标 | |------|---------|--------| | x1 | 5.764 | 0.648 | | x2 | 6.286 | 1.202 | | x3 | 6.759 | 1.823 | | x4 | 7.168 | 2.526 | | x5 | 7.408 | 3.360 | 根据开普勒第一定律，小行星的轨道为一椭圆。为了进行进一步的研究，需要建立描述该椭圆方程的数学模型。 椭圆的一般方程式可以表示如下：
     
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