Advertisement

课程设计涉及校园导游程序的开发。

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型：None

简介：
构建一个基于无向网络的系统，以展现您所在学校的校园景点平面图。该图的顶点将分别代表主要的校园景点，每个顶点会存储景点的编号、名称以及详细的介绍性资料。同时，图中的边则用于表示景点间的连接道路，并记录每条路径的长度信息。该系统应具备能够回答关于景点介绍、最佳游览路线等问题的能力。具体要求如下：首先，需要能够查询各个景点的相关信息；其次，系统应能够检索图中任意两个景点之间的最短路径；最后，它也应能够找出图中任意两个景点之间的所有可能的路径。此外，可选功能包括寻找多个景点的最优（最短）游览路线方案。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
客服关闭
  • 数据结构课程设计——校园导游程序
    优质
    本项目为《数据结构》课程设计作品，旨在开发一款基于数据结构算法的校园导游程序。该程序能够帮助用户便捷地获取校园内各种设施的位置信息，并提供最优路径规划功能，从而优化用户的校园体验。通过该项目实践，加深了对数据结构概念及应用的理解与掌握。 校园导游程序 数据结构课程设计（含报告） 大家可以参考！使用C++实现的项目，适用于轻院。
     
  • 校园导游程序的数据结构课程设计
    优质
    本项目为数据结构课程设计，旨在开发一个服务于校园游览需求的智能导游程序。通过运用链表、树和图等数据结构，实现路径规划与信息检索功能，提升用户体验。 该程序是用C++实现的校园导航程序，在使用Code::Blocks查看代码及运行时正常，但在VC++6.0环境下可能会出现问题，这可能是由于不同编译器的工作原理导致的。
     
  • 校园导览程序课程设计
    优质
    本课程旨在教授学生开发实用的校园导览应用程序，涵盖用户界面设计、地图集成及互动功能实现，培养学生的编程能力和团队协作精神。 使用无向网来表示学校校园景点的平面图，其中顶点代表主要景点，并包含景点编号、名称及简介等相关信息；边则代表连接这些景点的道路并记录路径长度等数据。系统需具备以下功能：（1）查询各景点的相关资料；（2）计算任意两个景点之间的最短距离；（3）列出从一个景点到另一个景点的所有可能路线。附加任务包括寻找多个指定景点间最佳游览顺序和总路程的优化方案。
     
  • 校园导游系统的课程设计报告
    优质
    本报告详细探讨了校园导游系统的设计与实现，旨在通过移动应用为新生和访客提供便捷的导航及信息查询服务，提升用户体验。报告涵盖了需求分析、功能设计、技术选型及实施方案等内容。 数据结构校园导游系统报告包括代码以及以下实验内容：1. 学校的简易俯视图；2. 各个景点的简单介绍；3. 任意两个景点之间的所有路径；4. 任意两个景点之间最少中转景点的路径；5. 任意两个景点之间的带权路径长度。
     
  • 校园导游程序的设计与实现（数据结构及软件工程课程设计）
    优质
    本项目为数据结构及软件工程课程的一部分，旨在开发一款服务于高校新生和访客的智能校园导游程序。通过运用数据结构优化信息存储与检索，并结合软件工程原理确保系统稳定性、可扩展性以及用户体验，使用户能够便捷地获取校内各类实用信息，如建筑位置、活动安排等，助力新成员快速融入大学生活。 该问题要求提供校园的导航路径查询功能，为登录系统的游客提供任意两个景点之间的最短路径，并在校园平面图上描绘出这两个景点之间的路线。此外，还应向游客提供校园简介、主要旅游景点介绍以及学院的相关信息。
     
  • 校园导览程序设计
    优质
    《校园导览程序设计》是一套专为学生和访客设计的实用软件解决方案，旨在通过智能路径规划、历史文化介绍等功能，提升校园探索体验。 数据结构课程设计中的图的最短路径算法实现可能会对学习这门课的同学有所帮助。
     
  • 数据结构课程设计——校园导游指南
    优质
    本项目为数据结构课程的一部分，旨在开发一个基于数据结构算法的校园导游指南应用程序，帮助学生、教师和访客高效地探索校园。通过整合地图路径规划与信息查询功能，利用图和树等数据结构优化路线设计及景点搜索，增强用户体验。 利用图的遍历实现节点间最短路径查找以及删除增加节点的功能。包含文件：原码和设计报告。
     
  • 数据结构课程设计——校园导游系统
    优质
    本项目为数据结构课程设计，旨在开发一套基于数据结构原理的校园导游系统。该系统利用图、树等数据结构优化路径规划与信息查询功能，提供给师生便捷实用的导航服务。 4. 校园导游咨询任务：设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。 要求如下： （1）设计学校的校园平面图，所包含景点不少于10个。使用图中的顶点表示校内各景点，并存储景点名称、代号和简介等信息；以边的形式表示路径并记录路径长度等相关数据。 （2）为来访客人提供关于图中任意一个景点的相关信息查询服务。 （3）向来访的客人提供问路功能，即已知某一具体地点时，能够查询到从该点至另一指定景点之间的一条最短路径及相应距离。