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(解析)《随机过程》第一章练习题1

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简介:
本简介提供《随机过程》第一章练习题的答案与详细解析,帮助读者深入理解随机过程的基本概念和理论。 在随机过程的学习过程中,我们常常会遇到多种类型的问题,比如计算概率分布、证明随机变量的独立性等。本题将探讨几个关于随机变量与随机过程的基础问题。 首先来看第一个问题:题目中提到的是一个参数为1的指数分布下的随机变量X(即\(f_X(x) = e^{-x}\mathbb{1}_{(0,\infty)}(x)\),其中\(\mathbb{1}_{(0,\infty)}\)是指示函数),以及与之独立但未知其具体分布形式的另一个随机变量Y。我们需要求解的是当\(Z=Y^2\)时,这个新随机变量的概率密度函数。通过转换为新的随机变量U和V(其中\(U=X^2, V=Y^2\))来推导概率密度,并利用这两个独立的变换结果得出Z的概率分布形式。最后得到的结果是:\(f_Z(z) = \frac{1}{\pi} \sqrt{\frac{1}{z}}\mathbb{1}_{(0,\infty)}(z)\)。 第二个问题是关于两个相互独立且同为参数λ>0的指数分布下的随机变量X₁和X₂,我们需要证明它们之和U=X₁+X₂同样遵循一个以λ作为参数的指数分布。通过计算U的概率密度函数,并与原始随机变量进行比较后发现两者一致,从而得出结论:即U也符合该条件。 第三个问题涉及的是两个独立的标准正态分布下的随机向量(Y, X)的分量Y和X。我们需要分别写出\(Y+X\) 和 \(Y-X\) 的概率密度函数,并判断这两个新的变量是否相互独立。基于标准正态分布的特点,可以推断出\(Y+X\)与\(Y-X\)均遵循相同的分布形式(即它们都是标准正态分布)。进一步通过计算协方差矩阵来确认二者之间没有相关性,从而证明了这两者是独立的。 最后一个问题是关于给定联合概率密度函数下的二维随机变量(X,Y),要求求出边缘概率密度、条件概率密度,并分析当Y处于特定区间内时X与Y之间的关系。可以通过对联合分布进行积分得到边缘分布和通过条件概率公式计算得出条件分布,从而进一步解析在限定条件下两者的关系。 这些问题展示了不同随机变量间的关系及其变换特性,这些都是理解随机过程理论的基础概念。解决这些问题有助于我们更好地掌握并应用相关的数学知识。

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    本简介提供《随机过程》第一章练习题的答案与详细解析,帮助读者深入理解随机过程的基本概念和理论。 在随机过程的学习过程中,我们常常会遇到多种类型的问题,比如计算概率分布、证明随机变量的独立性等。本题将探讨几个关于随机变量与随机过程的基础问题。 首先来看第一个问题:题目中提到的是一个参数为1的指数分布下的随机变量X(即\(f_X(x) = e^{-x}\mathbb{1}_{(0,\infty)}(x)\),其中\(\mathbb{1}_{(0,\infty)}\)是指示函数),以及与之独立但未知其具体分布形式的另一个随机变量Y。我们需要求解的是当\(Z=Y^2\)时,这个新随机变量的概率密度函数。通过转换为新的随机变量U和V(其中\(U=X^2, V=Y^2\))来推导概率密度,并利用这两个独立的变换结果得出Z的概率分布形式。最后得到的结果是:\(f_Z(z) = \frac{1}{\pi} \sqrt{\frac{1}{z}}\mathbb{1}_{(0,\infty)}(z)\)。 第二个问题是关于两个相互独立且同为参数λ>0的指数分布下的随机变量X₁和X₂,我们需要证明它们之和U=X₁+X₂同样遵循一个以λ作为参数的指数分布。通过计算U的概率密度函数,并与原始随机变量进行比较后发现两者一致,从而得出结论:即U也符合该条件。 第三个问题涉及的是两个独立的标准正态分布下的随机向量(Y, X)的分量Y和X。我们需要分别写出\(Y+X\) 和 \(Y-X\) 的概率密度函数,并判断这两个新的变量是否相互独立。基于标准正态分布的特点,可以推断出\(Y+X\)与\(Y-X\)均遵循相同的分布形式(即它们都是标准正态分布)。进一步通过计算协方差矩阵来确认二者之间没有相关性,从而证明了这两者是独立的。 最后一个问题是关于给定联合概率密度函数下的二维随机变量(X,Y),要求求出边缘概率密度、条件概率密度,并分析当Y处于特定区间内时X与Y之间的关系。可以通过对联合分布进行积分得到边缘分布和通过条件概率公式计算得出条件分布,从而进一步解析在限定条件下两者的关系。 这些问题展示了不同随机变量间的关系及其变换特性,这些都是理解随机过程理论的基础概念。解决这些问题有助于我们更好地掌握并应用相关的数学知识。
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    本题目选自《随机过程》教材第二章的练习题,要求读者运用章节中所学的基本理论和方法解决概率模型问题,加深对随机过程概念的理解。 第二章 Markov 过程 习题解答 1、设为相互独立同分布的随机变量序列,其分布为:定义随机序列和如下: 试问随机序列和是否为马氏链?如果是的话,请写出其一。 重写后的内容如下: 在本题目中,我们有若干个相互独立且具有相同分布特性的随机变量构成的一个序列。设该序列为X,并给出一个特定的分布规则。基于这个序列定义了两个新的随机序列Y和Z。现在需要判断这两个新生成的随机序列是否满足马尔可夫链(Markov Chain)的特性,即每个时刻的状态仅依赖于前一时刻状态而与更早的历史无关。 如果上述任一序列符合马氏链条件,则请写出其具体的转移规则或性质表达式。
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    本章聚焦核心知识点的应用与深化理解,通过精选习题帮助读者巩固学习成果,提升解题技巧和思维能力。 第十一章作业1. 对以下中间代码序列 G 进行处理:假设可用寄存器为 R0 和 R1,并且 W 是基本块出口的活跃变量,请使用简单代码生成算法来生成目标代码,同时列出在代码生成过程中所涉及的内容。
  • 二版
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    《随机过程练习题解答(第二版)》一书提供了丰富的随机过程习题及其详细解析,适用于深入学习概率论与随机过程理论的学生和研究人员。 随机过程习题解析(陆传赉)第二版 高清版本
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    本书《随机过程练习题解答》提供了大量关于随机过程课程中的典型习题及其详细解析,旨在帮助学生深入理解并掌握该领域的核心概念与解题技巧。 研究生教材《随机过程》(作者:汪荣鑫)的课后习题全解。
  • 【4/1-14】存储
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    本章节涵盖了第四章至第七章的学习内容,并重点讲解了第五章的习题解答和第八章关于存储过程的概念、创建与应用,帮助学生深入理解和实践相关知识。 假设有下面两个关系模式:职工(职工号,姓名,年龄,职务,工资,部门号),其中职工号为主码;部门(部门号,名称,经理名,电话),其中部门号为主码。用 SQL 语言定义这两个关系模式,并在模式中完成以下完整性约束条件的定义: 1. 定义每个模式的主码; 2. 定义参照完整性; 3. 定义职工年龄不得超过60岁。 先列出关系模式: Staff(Sno,Sname,Sage,Post,Pay,Dno) Dept(Dno,Dname,Mname,Tel) 建表之前需要注意的是建表的顺序。因为Staff表中的外码来自Dept,所以需要先创建Dept表。 CREATE TABLE Dept
  • 器学》(Tom M.Mitchell) 1-2部分
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    本简介提供《机器学习》(Tom M.Mitchell著)前两章的部分习题解答,旨在帮助读者深化理解基本概念与算法原理。适合初学者参考使用。 机器学习(Tom M.Mitchell)第1、2章部分习题答案,仅供参考。
  • 优质
    《随机过程练习题》是一本针对学习随机过程理论的学生和研究人员设计的习题集,包含大量典型例题与解答,帮助读者深入理解和掌握相关知识。 随机过程经典习题集可以帮助学生巩固和复习相关知识,适合理工科专业的同学以及对金融领域感兴趣的学习者使用。
  • 答(1至6讲)
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    本书提供了关于随机过程前六讲的核心概念和理论问题的详细解答,旨在帮助学生深化理解并掌握相关知识。 随机过程复习问题参考解答(第1-6讲)