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图形学大作业最终综合

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简介:
本项目为图形学课程的大作业总结,涵盖了渲染技术、几何处理和动画制作等多个方面,展示了团队在计算机图形学领域的学习成果与创新能力。 计算机图形学大作业最后综合了该课程的主要内容。

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客服
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    本项目为图形学课程的大作业总结,涵盖了渲染技术、几何处理和动画制作等多个方面,展示了团队在计算机图形学领域的学习成果与创新能力。 计算机图形学大作业最后综合了该课程的主要内容。
  • 肥工的计算机实验
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    《合肥工业大学的计算机图形学综合实验》是由合肥工业大学开设的一门结合理论与实践的课程,旨在通过编程和项目设计加深学生对计算机图形学的理解。学生们将学习并应用各种算法和技术来创建、操作图像和动画,从而提升他们的创新能力及解决实际问题的能力。 【合肥工业大学计算机图形学大实验】是一个针对计算机图形学领域的重要实践项目,旨在让学生深入理解和应用OpenGL编程技术。OpenGL是一个跨语言、跨平台的编程接口,用于渲染2D、3D矢量图形,在科学可视化、虚拟现实和游戏开发等领域被广泛应用。 进行这个实验时,首先需要配置好OpenGL环境。这通常包括安装必要的库(如GLUT或GLEW),设置编译器和链接器选项,并确保系统支持OpenGL驱动。在Windows上可能要安装Microsoft Visual Studio并配置相应的C++环境;而在Linux或Mac OS上则需使用GLFW、GLEW等库,同时确保已正确安装开发工具。 实验中提供的资源仅供参考,你可能需要额外查找教程、文档和在线资料来辅助学习。可能存在一些更详细或高级的资料,但获取这些资料通常需要通过私人交流并支付费用。 压缩包文件中的内容包括: 1. Bunny.off、33.off、65.off 和Bunny_534v.off:这些都是OFF格式的三维几何模型数据文件,常用于图形学研究和教育。它们包含了表示3D形状的顶点坐标和面定义,并可以被加载到OpenGL程序中进行渲染。 2. 图形学大实验.sln:这是一个Visual Studio解决方案文件,包含项目的配置信息,用来打开并编译相关的C++代码。 3. .vs:这是Visual Studio的工作区文件夹,保存了项目设置、窗口布局等信息。 4. 图形学大实验:可能是一个存放源代码和其他相关文档的项目文件夹。 5. Debug:这是一个调试版本二进制文件和资源所在的目录。 在该实验中,你将学习使用OpenGL进行基本图形绘制(如颜色填充、线框模式)、变换、光照等技术,并接触到模型加载、坐标系理解以及投影和视图矩阵设置等内容。此外,还将掌握现代OpenGL的Shader语言GLSL来控制像素与顶点的行为,实现纹理映射、深度测试和裁剪等复杂效果。 为了成功完成实验,请确保具备一定的C++基础知识及向量、矩阵运算的理解,并对图形学有基本认识。参考《Real-Time Rendering》或《OpenGL SuperBible》这类经典书籍将非常有助于学习过程。记住,实践是掌握计算机图形学的关键,多动手编程和调试才能真正理解这一领域的精髓。
  • 计算机实验报告__
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    本实验报告是针对计算机图形学课程的大作业,涵盖了基本图形绘制、光照模型和高级渲染技术等内容,旨在加深对计算机图形学原理的理解与应用。 弹跳的球体:一个着色的三维球体沿着一条正弦衰减曲线不断弹跳并同时翻滚。按下ESC键可以停止转动和翻滚;按↑键加快弹跳速度,按↓键则会减慢弹跳速度。
  • 计算机(实验、
    优质
    《计算机图形学(实验、作业及大作业)》是一本全面介绍计算机图形学原理与实践的学习资料,包含丰富的实验操作、课后习题和大型项目设计内容,旨在帮助学生深入理解和应用图形学知识。 实验1:直线光栅化 实验2:OpenGL二维几何变换 实验3:OpenGL模型视图变换 实验4:OpenGL光照 作业1:画圆加粗 作业2:裁剪大作业,内容为可以动的机器人和小房子(将网上找到的几个项目合并并进行了修改) 电脑坏了,源码没有备份。尽管这些代码并非完全由我自己编写,但丢失了还是让我感到非常心痛和难受。
  • 计科考查课-课程/
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    本课程作业为《计算机科学技术考查课》中图形学部分的大作业,旨在通过实践加深学生对图形处理、渲染及建模技术的理解与掌握。 一、 主菜单包含以下选项:基本图形绘制、图形变换、自由曲线绘制、图形裁剪与填充。 二、 基本图形绘制子菜单: 1. 直线绘制: - 使用DDA算法绘制直线。 - Bresenham算法绘制直线。 - 改进的Bresenham算法绘制直线。 - 利用系统库函数绘图,支持调整线条宽度和样式。 2. 圆形与椭圆: - 采用Bresenham方法画圆。 - 使用改进版Bresenham技术描绘椭圆。 3. 矩形: - 提供绘制矩形功能。 4. 多边形: - 支持多边形的创建与编辑。 三、 图形变换子菜单: 1. 基本图形变换: - 平移操作 - 按比例缩放 - 错切效果 - 对称处理 - 旋转调整 2. 复合变换: - 连续两次的等比放大缩小。 - 叠加进行多次旋转变换。 3. 特殊点参照: - 相对于第一象限内的某个参考点执行错切和比例变化操作。 4. 旋转特定角度: - 按照y=3x直线为基准,沿此线顺时针或逆时针转60度。 四、 自由曲线绘制子菜单: 1. 四次Bezier 曲线绘制 2. 三次B样条曲线生成 3. 连续二次Bezier片段拼接 五、 图形裁剪与填充: 1. 支持图形裁剪功能。 2. 提供灵活的区域填充选项。
  • 肥工实验报告
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    《合肥工业大学图形学实验报告》记录了学生在计算机图形学课程中的实践探索与学习成果,涵盖算法实现、软件开发及项目应用等多个方面。 合工大图形学实验报告涵盖了实验二和实验三的详细内容,并包含e-r图及源码等相关资料。
  • S1版本三RAR版
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    本作品为课程“图形学”大作业的第一阶段第三个版本,采用RAR格式封装,内含源代码、设计文档及相关资源文件。 图形学大作业 一、主菜单的菜单项包括: 1. 基本图形绘制 2. 图形变换 3. 自由曲线绘制 4. 图形裁剪 5. 图形填充 二、二级子菜单(基本图形绘制) 1. 直线绘制:Bresenham算法直线绘制,DDA直线绘制,改进的Bresenham算法直线绘制和系统库函数绘制定宽定型直线。 2. 绘制圆:中点Bresenham法 3. Bresenham椭圆绘制 4. 矩形、正方形的绘制 5. 任意多边形的绘制 6. 任意圆弧的绘制 三、二级子菜单(图形变换) 1. 基本图形变换:平移,比例(等比和不等比),错切(x方向,y方向,x-y方向),对称(坐标轴,原点,45°直线),旋转(顺时针逆时针) 2. 复合变换:复合平移、复合比例、复合旋转变换 3. 相对于任意参考点的比例变换 4. 相对于任意直线的错切 四、二级子菜单(自由曲线绘制) 1. Bezier 曲线:一次,二次和三次Bezier曲线 2. 三次B样条曲线 3. Hermite三次样条曲线 4. 两次二次Bezier曲线拼接 五、二级菜单(图形裁剪与填充): 1. 直线的裁减 2. 图形填充 作业要求: 1) 系统设计结构合理,界面友好;交互性强。 2) 使用visual studio进行系统开发,提供源代码项目文件夹和可执行程序。 3) 报告撰写:字迹工整、条理清晰、语言流畅。内容包括设计概述,软硬件运行环境,系统功能图,算法原理,成果展示(打印裁剪后粘贴),实现代码(打印)和个人总结等部分。
  • OpenGL绘制房间-.zip
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    本项目为图形学课程大作业,利用OpenGL技术实现三维房间模型的绘制与渲染,涵盖光照、材质及纹理映射等高级图形效果。 图形学大作业-opengl绘制房间.zip
  • OpenGL课程期末.pdf
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    本PDF文档是关于OpenGL图形学课程的期末大作业,详细记录了学生使用OpenGL进行图形编程的学习成果和实践项目。 ### 项目概述 本项目旨在创建一个海面日出的场景,在该场景中天空上有飞机,海上有小船,并且在远方被雾遮挡的地方有一座金色宝塔。 ### 用户交互介绍 1. **鼠标移动** - 鼠标移动可以控制视角的变化。 2. **滚轮滑动** - 通过滚动鼠标的滚轮可以直接放大或缩小场景的视图范围。 3. **按键操作** - 使用键盘上的`W`(上)、`A`(左)、`S`(下)和`D`(右)键来控制视角在三维空间中的移动。 ### 引用库介绍 1. **Glad库**:用于访问OpenGL的规范化接口,简化了对OpenGL函数指针的管理。 2. **GLFW库**:一个跨平台图形、窗口管理和输入处理库。在这个项目中用来创建和管理主窗口,并且负责处理用户交互如鼠标移动与滚轮操作以及键盘按键事件。 3. **glm库**:提供向量及矩阵运算,方便在C++代码中进行数学计算。 4. **Assimp库**:用于导入多种格式的3D模型文件(例如OBJ),在此项目可能用来加载宝塔和其他3D对象。 5. **stb_image.h**:一个单头文件图像处理库,支持读取JPEG、PNG等多种图片格式,主要用于加载天空盒或其他纹理贴图。 ### 交互功能说明 用户可以通过以下方式与场景进行互动: - 鼠标移动用于改变视角; - 滚动鼠标滚轮可以缩放视图范围; - 使用`W`(上)、`A`(左)、`S`(下)和 `D`(右)键来控制摄像机的平移,从而在三维空间中自由探索场景。 ### 项目意义 本项目的实施不仅展示了基本计算机图形学原理的应用,如投影变换、光照计算以及雾化效果等,并且通过使用OpenGL进行3D渲染提供了实践机会。借助上述库的帮助,学生能够更专注于构建和实现复杂的视觉场景而不必深究底层技术细节。此外,该项目还涉及到空间坐标转换、纹理贴图及深度测试等内容的学习与应用,这些都是图形学课程中的核心概念。 此项目有助于K12教育阶段的学生理解理论知识的实际应用场景,并增强他们的编程能力和问题解决技巧。