学校教学管理规定.docx

简介：
该文档《学校教学管理规定》旨在规范学校的日常教学活动和教师行为，涵盖课程设置、课堂教学纪律、考试评估及师生职责等方面的具体要求。 ### 学校教学管理制度知识点概览 #### 一、教学管理制度的重要性 - **教育质量的基础**：教学管理工作是确保教育质量的关键因素之一。 - **人才培养的核心路径**：通过有效的教学管理，可以更好地培养学生的综合素质，使其成为社会所需的人才。 #### 二、教学计划的制定 - **计划制定原则**： - 在深入学习课程标准和全面了解学生的基础上进行； - 明确教学目的，科学划分课时，并清晰规划教学进度； - 第二周内提交至教导处。 - **计划内容要求**： - 对前期教学和学生情况进行客观分析； - 教学目标明确，重难点把握准确，注重能力培养。 #### 三、备课要求 - **备课方式**： - 符合学期教学计划，采取备课组讨论模式，确定教材重点与难点； - 分工合作，在上课前一周完成备课，并标注负责教师和共享资源。 - **备课内容**： - 根据课程理念、课程标准及教材特点设定教学目标； - 面向全体学生，促进全面发展； - 教学过程设计需考虑现有设备和技术手段； - 强调学习过程中的方法指导和个人化教育方式； - 包括教案撰写和课后反思。 - **备课形式**： - 国家课程、地方课程及学校自设课程均须编写教案； - 结合个人与集体备课，注重教师独立思考部分； - 采用电子文档或手写稿。 #### 四、教学反思与二次备课 - **教学反思**： - 每次授课后进行总结，并用红色笔标注； - 反思内容包括成功经验、问题所在以及改进措施，字数不少于80字。 - **二次备课**： - 在教案空白处预留空间并使用红色笔补充新的想法和调整； - 强调对教学过程的完善与优化。 #### 五、不同课型备课要求 - **新授课**： - 包含班级信息、课题名称及日期等详细内容； - 教学目标清晰，重点难点明确，并设计具体的教学步骤。 - **复习课**： - 每周语文数学英语至少一次，其他学科每学期不少于15次； - 备课需体现复习策略而非单纯知识罗列。 - **讲评课**： - 语文、数学、英语每周两次，其余科目每学期至少15次； - 讲评时附带教师答案与评分记录； - 包括期中和期末试卷的详细分析及作业点评。 #### 六、集体备课 - **计划制定**： - 每学期初提交一份具体的集体备课方案，包括时间安排、内容主题以及主要发言人等信息。 - **实施形式**： - 至少每周组织一次集体讨论； - 备课组长负责协调活动，并记录会议要点和上传最佳教案。 #### 七、总结 学校教学管理制度通过明确的教学计划制定、详尽的备课要求、系统的反思与二次备课机制以及不同类型课程的具体指导，旨在全面提升教学质量。这些规定不仅帮助教师更好地准备和执行课堂教学任务，还促进了教师之间的交流合作，共同提升整体教学水平。