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SAP ABAP视频课程教学,共21课时-L15 屏幕设计压缩包。

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简介:
屏幕设计对于理解和熟练运用屏幕以及其构成元素的创建和操作至关重要。同时,还需要深入了解Dialog的开发流程以及相关的组织管理策略。熟悉表控件的使用也是屏幕设计中不可或缺的部分。屏幕(Screen)在ABAP设计领域扮演着核心角色,SAP系统中的各种单据处理、主数据维护等关键业务功能都依赖于屏幕技术。值得注意的是,一个应用程序可以包含多个不同的屏幕界面。在屏幕设计中,Dialog代表了用户与程序之间进行任何形式交互的途径,例如:用户通过输入数据、选择菜单选项、点击按钮或者单击或双击列表项来进行操作。

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  • SAP ABAP21讲-L15.7z.001
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  • SAP ABAP21讲之L15(文件部分:.7z.002)
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    本视频课程为SAP ABAP系列教程第二十一部分,专注于L13选择屏幕的学习与实践,帮助学员掌握ABAP程序中用户输入数据的选择界面设计。 选择屏幕用于开发控制事件,并提供输入数据的选择标准。这些屏幕是根据源代码中的声明语句自动生成的。 选择屏幕的标准功能包括: - 文本(如选择文本)可以使用多种语言进行维护,在运行时会自动以用户的登录语言显示。 - 自动检查用户输入的内容是否符合字段类型的要求,除了单一值外,还可以定义复杂的选择条件,支持输入间隔、范围和比较条件等限制条件。 - 使用字典元素(例如数据元素)来定义输入字段,并且可以通过F1键在输入字段中查看文档说明。使用F4可以调用附加到相应类型的搜索帮助功能。 - 可以将选择屏幕保存为变式,以便于重复利用或进行后台操作。 以上就是有关选择屏幕的基本描述和其主要的功能特性。
  • SAP ABAP21讲-L10 OOALV-7z
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    本视频是SAP ABAP系列教程的第21讲,专注于L10 OO ALV的教学内容。讲解深入浅出,适合希望掌握ABAP高级功能和ALV报告技术的学习者。 面向对象编程(Object Oriented Programming, OOP)是一种计算机程序设计方法。其核心概念包括: 1. 对象:代表现实中的实体,并且可以包含数据(属性)以及操作这些数据的方法,即该对象的行为或对外界信号的响应方式。每个对象的状态由它的属性值决定。 2. 类:定义了一组具有相同特征和行为的对象集合,其中包含了描述此类对象共有的属性与方法的信息。通过类创建具体的实例——也就是特定的对象。
  • SAP ABAP21-L09 ALV2-01.7z
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    本视频是SAP ABAP系列教程的第21课,专注于ALV(ABAP List Viewer)技术的教学。内容涵盖ALV的基本概念和第二部分的具体实现技巧,帮助学员深入掌握ABAP开发中数据展示的方法。 在R/3 4.6C之前,ALV(ABAP List Viewer)是SAP系统中的列表标准工具,在此之后的版本中正式更名为SAP List Viewer。ALV可以在ABAP程序中进行报表输出,并提供了除列表显示和少量交互功能之外的各种丰富互动选项给用户。 从最初的List Viewer发展到Grid control技术,使得屏幕更加精美。LIST型的ALV列表与传统WRITE输出的列表样式更为相似,除了标准菜单栏外,在工具栏上还有许多功能按钮。GRID型ALV列表则更像Excel界面,它同样包含了很多功能按钮。
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  • SAP ABAP21系列-L08 语法5.7z
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  • SAP ABAP21讲-L09 ALV2-02.7z
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  • SAP ABAP开发之第二十讲:增强(含
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    本课程为SAP ABAP开发系列教程的第二十部分,专注于教授如何进行代码增强。内容包括详细讲解和实用示例,并提供配套视频供学习者深入理解与实践操作。 SAP ABAP开发学习——第20课:增强(视频教程) 1. SAP ABAP开发入门学习 2. 包括视频教程、PPT和作业 3. 视频非常清晰
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    这段LNU课程设计作业压缩包包含了辽宁师范大学(LNU)特定课程的设计任务相关文件和资源,适合需要完成相应课程要求的学生使用。 在本次的LNU课程设计一作业中,学生需要完成一项基于编程的任务,涉及代码编写与数据处理。此任务包含两个主要文件夹:myblog 和 novels ,它们是项目的核心部分。 1. **myblog 文件夹**: - 用户模块:用户注册、登录和个人信息管理。 - 博文模块:创建、编辑和删除博客文章;分类及标签管理。 - 评论模块:允许对文章进行评论,可能包括回复与点赞功能。 - 搜索模块:提供关键词搜索以帮助查找感兴趣的文章。 - 数据库设计:使用关系型数据库(如MySQL或SQLite)存储用户信息、文章内容和评论。 2. **novels 文件夹**: - 小说上传下载:支持小说作品的上传与他人分享的小说下载功能。 - 分类标签管理:便于通过类别或标签查找感兴趣的书籍。 - 阅读体验:提供章节跳转及阅读设置等在线阅读服务。 - 书评讨论区:用户可以对小说进行评价,并与其他读者交流互动。 3. **技术栈选择**: 学生可能会使用Python、Java 或 JavaScript 等编程语言,结合前端框架(如React、Vue或Angular)以及后端开发框架(例如Flask, Django, Spring Boot)。数据库方面可能采用关系型数据库MySQL和SQLite或者NoSQL类型的MongoDB。 4. **测试与提交**: 学生需要对项目进行全面的功能测试,包括单元测试、集成测试及系统性检查以确保所有功能正常运行。提交时应提供清晰的使用说明和部署指南以便老师能顺利进行项目的评估工作。 5. **代码规范**:良好的编码习惯对于评价项目的质量至关重要。学生需遵循一定的编程风格来提高代码可读性和维护性。 6. **项目文档**: - 需求分析 - 系统设计 - 实现细节及问题解决记录 本次LNU课程设计一作业涵盖了软件工程的多个方面,包括前后端开发、数据库设计、用户交互以及项目管理。通过这项任务,学生可以提升实际编程能力和团队合作技巧,并为将来从事IT相关领域的工作奠定坚实的基础。