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存储过程和函数的实验(实验4)

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简介:
本实验旨在通过实践操作,深入理解数据库中存储过程与函数的设计、编写及应用技巧,提升解决实际问题的能力。 适合SQL Server数据库初学者的实验四涵盖了存储过程和函数的相关内容。

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    本实验旨在通过实践操作,深入理解数据库中存储过程与函数的设计、编写及应用技巧,提升解决实际问题的能力。 适合SQL Server数据库初学者的实验四涵盖了存储过程和函数的相关内容。
  • 六:
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    本实验旨在通过创建、执行和管理存储过程来提升数据库操作效率。参与者将学习如何编写SQL代码以自动化复杂的查询任务,并掌握存储过程的设计与调试技巧。 本实验基于《数据库系统概论(第五版)习题解析与实验指导》(作者:王珊、萨师煊),使用SQL Server 2016编写并可运行。
  • 据库
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    本实验旨在通过实践操作深化学生对SQL数据库中存储过程的理解与应用,涵盖创建、调用及管理存储过程等内容。 数据库系统原理与设计实验教程中的一个实验涉及存储过程的内容。该部分的实验答案可以帮助学生更好地理解和掌握如何在数据库管理系统中创建、使用及调试存储过程的技术细节。通过实践,学生们可以加深对存储过程功能的理解,并学习到它们是如何提高应用程序性能和维护性的。
  • 五:创建应用
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    本实验旨在通过实践操作教授学生如何在数据库中创建、修改及调用存储过程,并展示其提高数据处理效率的应用价值。 理解触发器和存储过程的概念及其作用,并掌握创建与使用这些工具的方法,为后续的学习和程序开发奠定基础。
  • 6答案.sql
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    本SQL文件包含针对存储过程实验六的所有问题的答案和解决方案,详细展示了如何编写、调试及优化存储过程。 通过本次实验的学习,学生将掌握存储过程的定义与使用方法。 一、实验目标: 使学生能够熟练地创建并操作存储过程以完成特定的数据处理任务。 二、实验内容: 1. 删除指定法人在某一日期之前的贷款记录。此步骤要求输入法人名称和具体日期作为参数。 2. 查询某银行中所有超过该行平均贷款金额的借款人的信息,包括借款人姓名、借贷时间以及借贷额度,并将这些数据返回给用户。若不存在所查询的银行,则系统应提示“指定的银行不存在”。这项任务需要提供一个输入参数——银行名称。 3. 计算并显示某个特定法人在数据库中的总贷款金额。此过程要求使用者设置法人名称作为输入,同时设定总贷款额为输出结果,并且默认情况下将使用“赛纳网络有限公司”这一法人实体进行测试。 三、实验报告: 需在报告中详细记录实验操作的结果与发现的问题及其解决方案;并对整个过程中所遇到的技术难题和处理方式做出总结分析。最后提出个人对此次实践的看法或结论,以供进一步学习参考。
  • 四:、触发器索引
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    本实验旨在通过实践操作,深入理解数据库中存储过程、触发器及索引的概念与应用,提升SQL编程能力。 实验四 存储过程、触发器与索引 一、实验目的: 1. 熟悉大型数据库实验环境,以MS SQL SERVER为例; 2. 掌握视图的使用方法; 3. 深入了解存储过程和触发器的功能及应用; 4. 掌握在MS SQL SERVER中进行数据导入导出的操作技巧; 5. 学习并掌握索引的概念及其对数据库性能的影响。 二、实验内容: (1)基于“实验一”中的数据库“abc”,创建一个视图,该视图展示生产厂家为北京且价格低于同类产品平均价格的所有商品信息。输出结果应包括产品的名称、价格和生产厂商。 (2)利用同一数据库环境下的abc库,编写带有输入参数的存储过程proc_abc, 用于查询指定员工的销售记录。用户需要提供职工编号作为输入条件;若提供的“职工编号”不存在,则需在返回信息中给予相应的提示或错误说明; (3)结合“实验一”的数据库环境,在此练习游标的使用,编写SQL语句以展示按年度统计每种产品的总销售额报表。表头应包括年份、产品号、产品名称以及对应的销售总量和总计金额。 (4)基于abc库中的数据结构特点,设计并实现一个触发器tr_updateprice,在每次向销售记录添加新条目时自动更新对应商品的价格信息,并采用特定的算法来调整价格值; (5)导入100万行网络连接监控数据至数据库中;创建多个不同类型的索引以观察其对文件大小的影响。此外,设计并测试不同的查询语句以便分析索引对于提高检索效率的作用。可以考虑将记录数量扩展到1000万来进一步验证这些影响和效果。 (注意:上述实验内容中的具体操作细节及数据处理步骤应在指导教师的指导下完成,并参考相关的数据库管理教材或官方文档进行学习与实践)
  • 第六:游标、触发器
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    本课程将深入讲解数据库管理中的关键概念和技术,包括游标的使用方法、创建与优化存储过程以及设计有效的触发器策略。适合希望提升SQL编程技能的学习者。 这是数据库系统概论的游标、存储过程与触发器实验报告,包含代码、截图以及详细的步骤。
  • 九:创建与使用
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    本实验旨在通过实践操作教授学生如何在数据库中创建和使用存储过程,增强SQL编程技能及代码复用性。 实验内容与步骤:阅读《SQL Server 2012数据库管理与开发》教材第137页至155页的内容,掌握存储过程的概念,并了解其类别(包括系统存储过程、用户自定义存储过程以及扩展存储过程)。学习如何建立和执行存储过程的两种方式;学会查看、修改及重命名存储过程中方法;同时熟悉删除存储程序的方法。一个储存过程是一组预先编写的SQL语句集合,用于实现特定的数据操作功能,并且与某个具体的数据库相关联,在SQL Server服务器上进行保存。用户可以像使用自定义函数一样重复调用这些存储过程以执行其预定的操作。 本次实验所需使用的数据库是之前已经建立好的学生选课管理数据库。 1. 编写带输入参数的存储过程proc_St:在查询分析器中创建一个需要两个输入参数(学号@SSno和姓名@SSname)的存储过程,这两个参数名称必须以“@”开头,并且每个都应有明确的数据类型。如果学生选课数据库包含所指定的学生信息,则返回该学生的详细资料及课程选择情况;反之则提示“没有该学生”。
  • 据库报告:与触发器
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    本实验报告详细探讨了在数据库管理中使用存储过程和触发器的方法。通过实际操作,我们深入了解了如何利用这些技术提高数据处理效率及增强数据库的安全性。报告涵盖了创建、修改及调试存储过程和触发器的具体步骤,并分析其应用效果。 一、实验目的 1. 了解存储过程的概念及其优点。 2. 熟练掌握创建存储过程的方法。 3. 掌握调用存储过程的技巧。 4. 了解触发器的基本概念及优势。 5. 学会设置和使用触发器的具体步骤。 6. 能够熟练运用触发器。