
学生表现
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简介:
《学生表现》一书聚焦于探讨影响学生成绩和成长的各种因素,包括学习态度、课堂参与度以及家庭和社会环境的影响。通过案例分析提供实用建议,帮助教师和家长更好地理解和支持学生的个人发展。
该数据集涵盖了两所葡萄牙中学学生的学业成绩,并包含了学生成绩、人口统计特征以及社会与学校相关属性的数据。这些数据通过学校报告及调查表收集而来,提供了两个不同学科的表现情况:数学(mat)和葡萄牙语(por)。在Cortez 和 Silva (2008)的研究中,这两个数据集被用于二进制/五级分类任务和回归分析。
重要的是要注意目标属性G3与属性G2和G1之间存在很强的相关性。这是因为G3代表了学生最后一年的成绩,在第三学期公布;而G1和G2则分别对应第一学年和第二学年的成绩。在没有前两个年级成绩的情况下预测最终成绩会更加困难,但这样的预测更有实际意义(详情请参见原始论文)。此外,仅使用student_mat数据集进行了K-fold交叉验证测试,在另一部分中未进行此操作。
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