Advertisement

广东工业大学数字逻辑与EDA设计第三章习题集

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型:DOCX


简介:
《广东工业大学数字逻辑与EDA设计第三章习题集》是针对该校电气信息类专业课程编写的配套练习册,包含丰富多样的题目,旨在帮助学生深入理解和掌握数字逻辑及电子设计自动化(EDA)相关理论知识和实践技能。 数字逻辑与EDA设计第三章综合题 本章节涵盖了数字逻辑和EDA设计的第三章内容,包括锁存器、触发器、计数器及时序电路的设计分析。 一、锁存器和触发器 锁存器是基本的数字电路单元之一,能够存储二进制信号。它分为SR 锁存器与D 锁存器两种类型:前者输出取决于两个输入信号逻辑关系;后者则直接反映一个输入信号的状态变化。 相比之下,触发器可以实现状态转换和数据存储功能,并同样包括JK 触发器及D 触发器等不同种类。其中,JK 触发器支持更多的状态切换操作,而D 触发器主要用于保存并输出信息。 二、计数器设计 作为数字逻辑电路的核心组成部分之一,计数器用于记录信号的次数变化,并根据不同的工作方式分为异步和同步两种类型:前者通过非同期复位实现计数值更新;后者则依靠同步清零来调整其状态值。本章节中我们利用74H161芯片完成了十进制及百进制计数器的设计,过程涉及到了状态图绘制、逻辑关系建立以及连线布局等关键步骤。 三、时序电路设计 此外,在该章内还探讨了如何通过上升沿触发的D 触发器构建一个能够完成特定转换动作和信号输出功能的时序电路。这一部分同样需要经历从确定需求到制定状态表,再到逻辑关系确立及最终绘制出完整的时间序列图等具体环节。 四、设计过程 整个设计流程中,首先要明确项目目标并定义相应的性能指标;随后便是构思合理的系统架构与选择恰当的硬件组件来满足各项参数要求。最后还需完成电路布局和时序验证工作以确保所有功能都能正常运作。 综上所述,本章节全面介绍了数字逻辑及EDA 设计第三章的内容,并通过实例展示了锁存器、触发器、各种类型计数器以及基于D 触发器的时序电路设计方法。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
  • 广EDA
    优质
    《广东工业大学数字逻辑与EDA设计第三章习题集》是针对该校电气信息类专业课程编写的配套练习册,包含丰富多样的题目,旨在帮助学生深入理解和掌握数字逻辑及电子设计自动化(EDA)相关理论知识和实践技能。 数字逻辑与EDA设计第三章综合题 本章节涵盖了数字逻辑和EDA设计的第三章内容,包括锁存器、触发器、计数器及时序电路的设计分析。 一、锁存器和触发器 锁存器是基本的数字电路单元之一,能够存储二进制信号。它分为SR 锁存器与D 锁存器两种类型:前者输出取决于两个输入信号逻辑关系;后者则直接反映一个输入信号的状态变化。 相比之下,触发器可以实现状态转换和数据存储功能,并同样包括JK 触发器及D 触发器等不同种类。其中,JK 触发器支持更多的状态切换操作,而D 触发器主要用于保存并输出信息。 二、计数器设计 作为数字逻辑电路的核心组成部分之一,计数器用于记录信号的次数变化,并根据不同的工作方式分为异步和同步两种类型:前者通过非同期复位实现计数值更新;后者则依靠同步清零来调整其状态值。本章节中我们利用74H161芯片完成了十进制及百进制计数器的设计,过程涉及到了状态图绘制、逻辑关系建立以及连线布局等关键步骤。 三、时序电路设计 此外,在该章内还探讨了如何通过上升沿触发的D 触发器构建一个能够完成特定转换动作和信号输出功能的时序电路。这一部分同样需要经历从确定需求到制定状态表,再到逻辑关系确立及最终绘制出完整的时间序列图等具体环节。 四、设计过程 整个设计流程中,首先要明确项目目标并定义相应的性能指标;随后便是构思合理的系统架构与选择恰当的硬件组件来满足各项参数要求。最后还需完成电路布局和时序验证工作以确保所有功能都能正常运作。 综上所述,本章节全面介绍了数字逻辑及EDA 设计第三章的内容,并通过实例展示了锁存器、触发器、各种类型计数器以及基于D 触发器的时序电路设计方法。
  • 广
    优质
    《广东工业大学数字逻辑试题》是一套针对在校学生设计的学习资料,涵盖数字电路与逻辑设计的核心知识点和典型题型,旨在帮助学生巩固理论知识并提升解题能力。 广东工业大学数字逻辑试卷
  • 广 交通灯课程
    优质
    本课程为广工大数字逻辑教学的一部分,专注于交通灯控制系统的课程设计,旨在通过实际项目加深学生对数字逻辑的理解与应用。 广东工业大学数字逻辑课程设计中的交通灯项目是自动化学院的必修内容,包括报告和程序代码。师姐已经上传了相关资料。
  • 广实验总结
    优质
    本学期参与了广东某工业大学的数字逻辑课程实验,通过实践掌握了逻辑门电路、组合逻辑电路及时序逻辑电路的设计与实现方法,并运用Quartus II等软件进行仿真验证。 广东某工业大学数字逻辑实验汇总,包含源码及已完成的报告。
  • 六版答案
    优质
    《数字逻辑》第六版第三章习题答案提供了详尽且准确的解答,帮助学生深入理解数字系统的设计与分析原理。适合课程学习和自我提升使用。 数字逻辑第六版答案的第三章涵盖了时序逻辑的内容,主要包括时序电路分析和设计的课后习题解答。
  • 2016年广系统实验报告
    优质
    本实验报告为2016年广东工业大学学生完成的数字逻辑与系统设计课程实验作品,涵盖了电路设计、仿真验证及硬件实现等内容。 完成课内百分之九十的实验。
  • 广EDA考试复要点
    优质
    本资料汇总了广东工业大学数字逻辑与EDA设计课程的关键考点及复习策略,旨在帮助学生系统地准备期末考试,涵盖知识点回顾、习题解析等内容。 ### 广工数字逻辑与EDA设计考试复习重点详解 #### 分数比例与题型解析 本次考试的内容将根据教材的前三个章节与后续章节进行均衡分配,各占总分数的50%。为了帮助学生更好地准备考试,我们将对题型进行详细介绍: 1. **填空题**(总计20分):题目由6个1分的小题和7个2分的小题组成,主要考查基础概念和计算能力。 2. **单选题**(总计20分):共有20个小题,每题1分,旨在检测学生对知识点的理解程度。 3. **分析题**(总计30分): - 包括四个5分的小题和一个10分的大题,考查学生对复杂问题的分析能力和应用能力。 - 具体涉及卡诺图化简、组合电路与时序电路的分析等内容。 4. **综合设计题**(总计30分): - 包含两道大题,第一题10分,第二题20分。 - 考查点主要是利用Verilog HDL进行组合电路模块与测试平台的综合设计,以及FSM的设计与实现。 #### 各章节知识点梳理 ##### 第1章 - **掌握概念**:理解数字逻辑的基础概念,如二进制、逻辑门等。 - **进制数转换与编码**:熟练掌握不同进制之间的转换方法(例如二进制到十进制),了解原码、补码和反码的转换规则;熟悉常见的编码方式,比如ASCII码。 - **逻辑运算与函数表示**:掌握基本逻辑运算的操作方法,并能够运用不同的形式来表示逻辑函数。 ##### 第2章 - **组合逻辑电路概述**:理解组合逻辑电路的特点及其功能表示方法。 - **组合电路分析**:掌握如何进行组合电路的输入输出关系确定。 - **常用组合电路原理**:深入学习编码器、译码器和数据选择器的工作机制及逻辑表达式。 - **设计方法与实现技术**:了解基于译码器或数据选择器的设计方法,以及波形图绘制技巧。 ##### 第3章 - **时序逻辑电路基础**:理解时序逻辑电路的特点及其功能表示方式。 - **锁存器和触发器**:掌握锁存器及各种类型触发器的特性和符号。 - **电路分析方法**:熟练进行状态表、状态图等绘制,以帮助理解和设计时序逻辑电路。 - **寄存器与计数器**:学会如何使用清零法或置数法来实现N进制计数器的设计。 ##### 第4章和第5章 - **Verilog HDL基础**:了解Verilog语言的基本概念,掌握基本操作符、系统任务及函数。 - **编程风格与工具应用**:熟悉Libero软件的使用方法,并养成良好的程序编写习惯。 - **测试平台设计**:理解并能够独立完成测试平台的设计和代码书写。 ##### 第6章 - **组合电路实现**:学习如何利用Verilog来构建各种基本逻辑门、编码器等模块化组件。 ##### 第7章 - **时序电路实现**:掌握锁存器、触发器以及寄存器的Verilog描述方法。 - **FSM设计与应用**:熟练绘制状态图并编写程序,以完成有限状态机的设计任务。
  • 西北--实验.docx
    优质
    本文档为《数字逻辑设计》课程中的实验指导书,针对西北工业大学学生,内容涵盖实验三的相关理论知识与实践操作指南。 西工大数字逻辑设计实验三文档提供了一系列关于数字逻辑设计的实践内容与指导。该文件详细介绍了如何进行相关实验操作以及理论知识的应用,帮助学生更好地理解和掌握课程中的关键概念和技术要点。通过这些实验,学生们能够获得宝贵的实践经验,并加深对所学知识的理解和应用能力。
  • 广》期末考试两套试卷.pdf
    优质
    本资料为广东工业大学《数字逻辑》课程的期末考试试卷,包含两套完整的试题,适用于学生复习和自我测试,帮助巩固课堂所学知识。 广东工业大学《数字逻辑》两套期末考试试卷。
  • 电路解析(张俊涛)
    优质
    《数字电路与逻辑设计》第四章习题解析由作者张俊涛编写,提供了对课程中关键概念和问题的深入剖析,帮助学生理解和掌握数字电路及逻辑设计的核心原理。 《数字电路与逻辑设计》第四章习题解答由张俊涛编写,并由清华大学出版社出版。这本书适用于学习数字电子技术,并可以作为研究生入学考试的学习辅助参考资料。 数字电子技术是电类及计算机相关专业的重要基础课程,旨在培养学生利用逻辑代数进行典型数字逻辑器件的设计能力;运用电路知识分析门电路、定时器以及AD和DA转换器的工作原理;通过仿真方法解决复杂的数字系统设计问题,并得出有效结论。此外,学生还应能够根据功能需求完成应用系统的部件设计及技术开发工作,并能综合电子技术知识对实际工程中的数模混合或纯数字电路进行分析论证。 《数字电路与逻辑设计》第四章习题涵盖了组合逻辑电路的设计和应用等核心知识点。这些题目要求我们不仅掌握基本的逻辑代数定律,还要熟悉各种类型的门电路(如与门、或门、非门及异或门)特性,并能利用它们实现特定功能。 4.1 题目是设计一个电路,在输入为四位二进制数且满足条件 4<DCBA≤9时输出Y为高电平。通过逻辑运算,可以得出最终的布尔表达式 Y=DCA+DCB+DCB ,表明了该结果依赖于D、C、B和A之间的相互关系。 4.2 题目与上一题类似,但输入采用8421BCD码(每位权重分别为8, 4, 2, 1)。同样需要根据条件确定逻辑表达式Y=D+CA+CB ,这表示输出依赖于各个位的组合情况。 4.3 设计任务是创建一个四位奇偶校验器,当输入中包含奇数个“1”时置高电平。此问题可以通过异或门实现, 由于其特性在输入中有奇数个1时产生逻辑高电平输出,故表达式为Y=A⊕B⊕C⊕D ,说明了该结果是四路输入的异或运算。 4.4 题目设计了一个控制电路,根据信号X决定是否反转输入。当X=0时不改变原值;而当X=1时则相反输出。这可以通过逐位进行逻辑异或操作实现, 即Y=X⊕Di ,其中 Yi 表示第 i 个位置的输出结果。 4.5 题目是设计电话优先级控制电路,根据编码分配不同等级。利用与门和非门可以完成该任务:高优先级呼叫仅依赖自身状态;中等级别则需要排除更高级别的干扰信号等等。 4.6 设计了一个监测设备故障的指示器,在单一、双个或所有设备出现异常时分别点亮黄色或者红色灯,甚至两者同时亮起。这涉及到将电路的状态通过逻辑运算转化为相应的灯光控制信号。 这些题目展示了数字逻辑设计的核心在于如何把实际问题转换成布尔表达式,并利用基本门来构建实现方案。这对于理解和创建复杂的数字系统至关重要,在电子技术和计算机工程领域尤其重要。此外, 它们还锻炼了学生分析、抽象思维和逻辑推理的能力,是成为专业IT人才的基础训练内容之一。