本文档介绍了通过实验方法学习和理解数字逻辑及数字系统的原理，重点在于组合逻辑电路的设计、分析和实际操作。
实验目的：
本实验旨在让学生深入理解和掌握组合逻辑电路的分析与设计方法。通过实际操作，验证半加器和全加器的逻辑功能，熟悉二进制数的运算规律，并能熟练使用常见的组合逻辑电路元件。
所需器材包括DJ-SD数字逻辑实验仪及以下集成电路：2输入四与非门74LS00（两片）、六反向器74LS04、以及2输入四异或门74LS86各一片。
实验内容和步骤如下：
1. 分析半加器的逻辑功能
- 使用与非门及非门构建一个半加器。根据图示电路（见图2-1），推导出其逻辑表达式，列出真值表（参见表2-1）并绘制卡诺图以检查是否可以进一步简化该电路。通过实验测试验证此半加器的功能，并将结果填入表2-2中进行比较。
- 使用异或门构建另一个半加器（参考图2-3）。同样地，对该电路进行功能测试并将记录的测试数据填写在表2-3内。
2. 全加器逻辑分析
- 利用两个已建好的半加器组合成全加器（见图2-4），并对其进行实验验证。将结果填入表2-4中。
3. 三变量表决器设计：
- 设计一个基于与非门的三输入多数表决电路，该装置依据大多数原则决定输出Y值：当三个输入A、B和C中有两个或更多为1时，则Y=1。通过逻辑表达式来实现并验证此电路。
实验报告要求包括整理所有数据图表，并对结果进行详细分析讨论以加深理论知识的理解；总结组合逻辑电路的设计方法与流程，强调从设计到功能测试的关键步骤；记录个人心得和体会分享在操作过程中遇到的问题、解决方案及技巧等信息。
通过本实践课程的学习，学生不仅掌握了如何构建并验证简单的组合逻辑电路的功能，还学会了如何提炼实验数据中的有效信息。起初可能会对设备的操作感到陌生，但随着经验的积累逐渐变得熟练起来。因此，在开始前充分了解使用工具和步骤是非常重要的。在进行测试时保持谨慎的态度有助于确保结果准确性。
评估标准涵盖明确的目标设定、熟悉使用的器材及软件环境、操作流程的有效性、报告的质量以及实验数据准确性和分析合理性等方面，全面反映了学生整体表现的水平。
5星
