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电子科技大学数字逻辑综合实验之实验2:Verilog组合逻辑设计.pdf

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简介:
本PDF文档为电子科技大学数字逻辑课程中的实验指导材料,专注于使用Verilog语言进行组合逻辑电路的设计与实现。 1.设计并实现一个3-8译码器。 2.设计并实现一个4位并行进位加法器。 3.设计并实现两个输入的4位多路选择器。 4.拓展:设计并实现一个多输入多数表决器,该表决器有三个输入。 实验要求如下: 1. 使用Verilog语言进行设计,并采用门级描述方式。 2. 编写仿真测试代码以验证功能正确性。 3. 编写约束文件,确保输入和输出信号与开发板的引脚相匹配。 4. 将设计下载到FPGA开发板上,并通过拨动开关来观察LED灯显示是否符合真值表。

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  • 2Verilog.pdf
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    本PDF文档为电子科技大学数字逻辑课程中的实验指导材料,专注于使用Verilog语言进行组合逻辑电路的设计与实现。 1.设计并实现一个3-8译码器。 2.设计并实现一个4位并行进位加法器。 3.设计并实现两个输入的4位多路选择器。 4.拓展:设计并实现一个多输入多数表决器,该表决器有三个输入。 实验要求如下: 1. 使用Verilog语言进行设计,并采用门级描述方式。 2. 编写仿真测试代码以验证功能正确性。 3. 编写约束文件,确保输入和输出信号与开发板的引脚相匹配。 4. 将设计下载到FPGA开发板上,并通过拨动开关来观察LED灯显示是否符合真值表。
  • 4:Verilog时序.pdf
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    本PDF文档是《电子科技大学数字逻辑综合实验》系列之一,专注于第四部分——使用Verilog语言进行时序逻辑电路的设计与实现。通过详细的理论讲解和实践指导,帮助学生掌握复杂数字系统中的时序逻辑开发技巧。 1. 根据边沿D触发器74x74的原理图编写设计和仿真模块。 2. 根据通用移位寄存器74x194的原理图编写设计和仿真模块。 3. 使用一片74x194和其他小规模逻辑门设计一个三位LFSR计数器,并编写相应的设计与仿真代码。 4. 根据四位同步计数器74x163的电路图,完成其设计和仿真的相关工作。 5. 当系统时钟频率为100MHz时,利用七片74x163和其他小规模逻辑门构建产生1Hz数字信号的设计方案。 6. 在FPGA开发板上进行三位LFSR计数器的调试。
  • 1-小规模.pdf
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    本PDF文件为《电子科技大学数字逻辑综合实验》系列之一,专注于小规模组合逻辑设计,旨在通过实践加深学生对基本逻辑门和组合电路的理解与应用。 1. 实验采用实验箱的K1-K11作为逻辑输入,L1-L10为逻辑输出端口。测试并验证实验箱上HD74LS04P(非门)、SN74LS32N(或门)、SN74LS00N(与非门)和SN74HC86N(异或门),以及SN74HC153(数据选择器、多路复用器)的逻辑功能。 2. 使用小规模逻辑器件设计一位数据比较电路,输入为A和B。该比较器用于判断A大于B、等于B还是小于B,并分别输出三个结果信号,其中低电平表示条件成立状态。 3. 分别利用小规模及中规模逻辑元件构建一个三输入多数表决器系统,其输入包括A、B和C。当这三个输入中有两个或更多个为有效(高电平)时,则该表决器的输出也会呈现有效的高电平信号。 4. 选做拓展内容:设计一种能够识别特定二进制数模式的电路,具体是当对应的十进制数值分别为3、7或者大于等于11时,此电路将产生一个指示性输出(即输出为1)。首先尝试仅使用与非门来构建该逻辑网络。接着再考虑利用4选一数据选择器和其他类型的逻辑门组合实现相同功能的另一种方案。
  • 3:中小规模时序.pdf
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    本PDF文档详述了电子科技大学数字逻辑课程中关于中小规模时序逻辑设计的实验三内容,包括实验目的、原理、步骤及分析。 1. 使用实验箱提供的1Hz信号(位于电源开关下方),分别测试两片74x161的逻辑功能。由于数码管无法显示A-F,因此采用LED灯来展示计数器的状态。 2. 将两个74x161芯片级联起来,构建一个模256计数器,并使用LED灯来指示计数器的状态输出。 3. 利用两片74x161分别建立模6和模10的计数器,通过数码管显示它们的工作状态。然后将这两片74x161级联起来创建一个模60的计数器,并使用数码管来展示其输出。 4. 拓展题:任选下列十进制计数器之一进行设计:模24、模28、模29、模30或模31,或者选择更大的挑战——构建一个模100的计数器。
  • Verilog二:
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    本实验为《Verilog设计实验二:数字逻辑》课程内容,涵盖使用Verilog语言实现基本数字逻辑电路的设计与仿真。学生将通过实践加深对组合逻辑和时序逻辑的理解,并掌握基于EDA工具的硬件描述方法。 西北工业大学数字逻辑与Verilog设计实验二要求实现2选1多路选择器、2-4译码器、8-3译码器、二进制比较器以及2+2位全加器的Verilog代码,并编写相应的testbench进行测试。此外,需要对比高级语言和Verilog编程的主要区别。
  • 华中——Logisim 2..zip
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    本资料为华中科技大学课程资源,专注于使用Logisim工具进行第二部分组合逻辑电路的设计与实现,涵盖逻辑门、编码器及译码器等内容。 华中科技大学的计算机硬件系统设计课程使用Logisim进行组合逻辑设计实验。这些实验包括BCD双向技术逻辑自动生成表、交通灯控制系统状态机逻辑自动生成表等内容,并涉及多个文件,如Logisim.circ 和 RGLED.circ 等。
  • 二:使用MSI2
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    本实验旨在通过Multisim软件平台,运用门电路等基本元件来设计并验证一个简单的组合逻辑电路的功能,增强学生在数字电子技术方面的实践能力。 ### 实验二 利用MSI设计组合逻辑电路 #### 实验目的 1. **熟悉编码器、译码器、数据选择器等组合逻辑功能模块的功能和使用方法**:通过本实验,学生将深入理解编码器、译码器以及数据选择器等基本组合逻辑模块的工作原理,并掌握其在实际电路设计中的应用。 2. **掌握用MSI设计的组合逻辑电路方法**:MSI(Medium Scale Integration)是指中规模集成,通常指的是集成度介于SSI和LSI之间的集成电路。通过本次实验,学生将学会如何利用MSI元件来构建更复杂的组合逻辑电路。 #### 实验仪器 1. **硬件设备**:数字电路实验箱、数字万用表、示波器。 2. **虚拟器件**:74LS00(四2输入NAND门)、74LS197(双向移位寄存器)、74LS138(3线到8线译码器)、74LS151(8选1数据选择器)、74LS73(D触发器)、74LS86(四2输入异或门)。 #### 实验设计与分析 本节主要介绍如何使用上述组件来设计一个数据分配器,并通过真值表和卡诺图来分析其工作原理。 ##### 数据分配器设计 数据分配器是一种能够将单个数据线上的数据根据地址信号分配到多个输出线上的组合逻辑电路。 1. **真值表分析**: - 当数据输入`D=0`时,所有输出线`F0~F7`均为`1`。 - 当`D=1`时,输出线的状态取决于地址端`ABC`的值。具体来说,只有对应于地址值所表示索引位置的输出线为 `0`, 其余输出线均为 `1`. | A | B | C | F0 | F1 | F2 | F3 | F4 | F5 | F6 | F7 | |---|---|---|----|----|----|----|----|----|----|----| | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ...(省略部分行)... | ... 2. **卡诺图化简**: - 将真值表转换为卡诺图,可以对每个输出进行化简。 - 比如`F0`的卡诺图如下: ``` AB C 00 1 1 1 1 01 1 1 1 1 ... ``` 化简后得到 `F0 = ABC`, 即 `F0 = (ABC)`. - 同理,其他输出的表达式分别为: - `F1 = (ABC)` - `F2 = (ABC)` - 等等... 3. **3线-8线译码器特点**: 在不同的控制信号`Gs`值下,3线-8线译码器真值表如下: | S2 | S1 | S0 | Y0 | Y1 ...| |-----|------|-----|-----|--------| | 0 | 0 | 0 | 1 ... | ... 当`Gs=1`时,各输出的表达式如下: - `Y0 = (GS S2 S1 S0)` - ... ... 4. **比较数据分配器与译码器**: 通过对比两种电路在不同控制信号条件下的真值表可以看出,在适当调整控制信号的情况下(例如当`Gs`和输入`D`一致,并且地址段为 `ABC`),两者具有相同的输出特性。这意味着3线-8线译码器可以通过简单的控制信号转换成数据分配器。 通过本次实验,学生不仅掌握了MSI元件的基本使用方法,还学会了如何利用这些元件构建复杂的数据分配器电路。此外,在理论分析与实践操作相结合的方式下加深了对组合逻辑电路设计的理解。
  • 天津
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    本课程为天津大学计算机科学与技术专业的重要实践环节,旨在通过数字逻辑实验提升学生理论联系实际的能力,强化对电子设计自动化工具的理解和应用。 TJU-2020数字逻辑实验包含ALU、多数表决器、自动贩卖机以及分秒数字钟的epl文件和烧写用bin文件,还有详细的实验报告。此外,还提供了课上练习题及考试指导,并附有数字逻辑笔记。
  • 路与——
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    《数字电路与逻辑设计——组合逻辑电路》是一本专注于介绍组合逻辑电路原理和应用的专业书籍。书中详细讲解了逻辑门、编码器、解码器等核心概念,并通过实例分析帮助读者深入理解组合逻辑的设计方法和技术,是学习数字电路不可或缺的参考书。 《数字电路与逻辑设计》实验报告探讨了组合逻辑电路这一主题,主要涵盖了功能测试、半加器和全加器的验证以及二进制数运算规律的研究。组合逻辑电路由多个基本逻辑门构成,其输出仅取决于当前输入状态,不具备记忆功能。本次实验使用了数字电路虚拟仿真平台,使学生能够在没有实物设备的情况下进行学习与验证。 第一部分是组合逻辑电路的功能测试,采用了74LS00双输入四端与非门芯片构建并化简逻辑表达式以验证Y2的逻辑功能。通过改变开关状态记录输出Y1和Y2的状态,并将其与理论计算结果比较,确保设计准确性。 第二部分涉及半加器实现,使用了74LS86双输入四端异或门。实验中改变了A和B两个输入端的状态以填写输出Y(A、B的异或)及Z(A、B的与)逻辑表达式,并验证其功能符合理论预期。 第三部分则是全加器逻辑测试,相较于半加器增加了进位输入Ci-1,能同时处理两二进制数相加之和并产生相应的进位。学生需列出所有输出Y、Z、X1、X2及X3的逻辑表达式形成真值表,并画出卡诺图以检查全加器设计正确性。 实验报告要求详细记录每个小实验步骤,包括逻辑表达式与电路连线图等信息,确保深入理解整个设计过程。所有数据均符合理论计算结果,验证了组合逻辑电路的设计准确性。 最后的心得部分强调在进行此类实验时应遵循的步骤:列出真值表、画卡诺图、简化逻辑表达式、绘制电路图和选择合适的集成电路。了解芯片特性如74LS00的功能与结构对于成功完成实验至关重要,并且需要细心接线,可以通过编号方式提高效率。通过此次实践学习到组合逻辑电路设计方法以及不同逻辑门芯片的应用,为后续数字电路的学习打下坚实基础。
  • 山东FPGA报告参考
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    本实验报告为山东大学学生完成FPGA课程中组合逻辑部分的学习总结,提供给同学参考。内容涵盖实验目的、原理、步骤及结果分析等。 山东大学FPGA实验参考与实验报告第一篇组合逻辑实验。