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新乡学院汇编语言顺序结构实验文档.docx

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简介：
本文档为新乡学院汇编语言课程设计，主要涵盖顺序结构实验的内容和步骤，旨在帮助学生掌握汇编语言基础编程技能。 DATA SEGMENT ;定义数据段 A DB 51 B DB 11 RESULT DB 1 DUP(?) ;定义数据结果单元 DATA ENDS ;数据段结束 CODE SEGMENT ;定义代码段 ASSUME CS:CODE, DS:DATA START: MOV AX, DATA ; 初始化DS MOV DS, AX MOV AL, A ; 取出A放入AX中 ADD AL, B ; A+B SAR AL, 1 ; (A+B)/2 MOV CL, AL ; 存入CX中 MOV AL, A ; 取出A存入AX中 AND AL, B ; A and B SAL AL, 1 ; (A AND B)*2 SUB CL, AL ; (A+B)/2-2(A AND B) MOV RESULT, CL MOV AH, 4CH INT 21H CODE ENDS ;代码段结束 END START

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  • 新乡学院汇编语言顺序结构实验文档.docx
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    本文档为新乡学院汇编语言课程设计，主要涵盖顺序结构实验的内容和步骤，旨在帮助学生掌握汇编语言基础编程技能。 DATA SEGMENT ;定义数据段 A DB 51 B DB 11 RESULT DB 1 DUP(?) ;定义数据结果单元 DATA ENDS ;数据段结束 CODE SEGMENT ;定义代码段 ASSUME CS:CODE, DS:DATA START: MOV AX, DATA ; 初始化DS MOV DS, AX MOV AL, A ; 取出A放入AX中 ADD AL, B ; A+B SAR AL, 1 ; (A+B)/2 MOV CL, AL ; 存入CX中 MOV AL, A ; 取出A存入AX中 AND AL, B ; A and B SAL AL, 1 ; (A AND B)*2 SUB CL, AL ; (A+B)/2-2(A AND B) MOV RESULT, CL MOV AH, 4CH INT 21H CODE ENDS ;代码段结束 END START
     
  • 汇编语言顺序结构编程实验
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    本课程为计算机专业基础实验课，旨在通过汇编语言编写简单的顺序结构程序，帮助学生理解基本指令集与程序执行流程。 编写程序来计算Y=5X+7，其中X值存储在DAX单元中，结果应存入RLT单元。假设X为带符号整数。
     
  • 汇编语言顺序结构程序设计实验报告3
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    本实验报告详细记录了汇编语言中顺序结构程序的设计与实现过程，包括代码编写、调试及优化等环节，旨在提升学生对汇编语言基本概念和编程技巧的理解。 实验题目：实现表达式S＝(X+4×Y)/Z的计算程序，其中X为有符号字节数据类型，而Z、Y则为有符号字数据类型。
     
  • 汇编语言实验指南（实验1：DEBUG基本命令 使用 实验2：汇编语言程序调试与运行 实验3：顺序结构程序设计 实验4...）
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    《汇编语言实验指南》是一本指导学生进行汇编语言实践操作的手册，涵盖从基础的DEBUG命令使用到复杂程序设计等多个方面的内容。 第1部分　实验预备知识 1.1 汇编语言程序的上机操作过程 1.2 常用DEBUG命令的功能 第2部分　汇编语言实验 实验1 DEBUG基本命令使用………………………………………..8 实验2 汇编语言程序的调试与运行………………………………….9 实验3 顺序结构程序设计……………………………………………10 实验４ 分支程序设计………………………………………………..11 实验５ 循环程序设计……………………………………………….12 实验６ 子程序设计…………………………………………………..15 实验７ 中断服务程序设计…………………………………………..16 实验８ 综合程序设计……………………………………………….17 实验９　32位80x86程序设计……………………………………….20
     
  • 汇编语言实验报告2.docx
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    本实验报告详细记录了汇编语言课程中的各项实验内容与成果，包括程序设计、调试技巧和心得体会等。通过实践加深对底层计算机原理的理解。 实验内容：从键盘输入一个大写的英文字母，并将其存储在内存单元BUF1中；然后将该字母转换为对应的小写字母并存入内存单元BUF2中。具体要求如下： （1）展示程序运行前后，内存单元BUF1和BUF2中的数据； （2）显示程序执行前后的各寄存器内容； （3）对程序进行反汇编处理； （4）分别使用P命令和T命令逐步执行该程序，并分析这两种方式的不同之处。
     
  • 汇编语言中循环结构的应用实例实验
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    本实验旨在通过具体案例解析和实践操作，探讨在汇编语言编程中如何有效运用循环结构来解决实际问题，加深学生对循环指令及其应用的理解。 已知内存DATA开始的存储区存放若干个字节数据，数据个数存放在COUNT中。请编写程序以求其中正数平均值及负数平均值，并分别将结果存入MEANP和MEANM单元。
     
  • C语言实现的数据结构顺序表
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    本项目通过C语言实现了数据结构中的顺序表，包括初始化、插入、删除和查找等基本操作，适用于学习和实践线性表的相关算法。 数据结构中的顺序表是一种线性表的实现方式，在C语言中可以通过数组来实现。这种结构在内存中连续存储元素，并支持通过索引快速访问任意位置的数据项。顺序表的优点包括高效的随机访问能力和简单的操作逻辑，但同时也存在插入和删除操作效率较低的问题，尤其是在数据量较大时需要移动大量元素以保持连续性。 对于C语言版本的顺序表实现来说，通常会包含如下几个核心功能： 1. 初始化函数：创建并初始化一个空的顺序表。 2. 插入函数：向指定位置添加新的元素。如果插入的位置不正确或者数组已满，则需要处理错误情况。 3. 删除函数：从列表中移除特定索引处的元素，并调整后续数据以保持连续性。 4. 查找函数：根据给定的关键字或条件搜索顺序表中的某个元素，返回相应的索引位置。如果未找到匹配项则应明确指出不存在该值的情况。 5. 显示函数：遍历整个数组并打印所有存储的信息。 实现这些功能时还需要注意内存管理问题，比如如何动态调整大小以适应不断增长的数据集需求等细节处理。
     
  • 数据结构实验文档一.docx
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    本文档为《数据结构》课程的第一份实验报告，包含实验目的、任务要求及实现过程。通过编程实践加深对基本数据结构的理解与应用。 数据结构实验是一种常见的编程实践方式，旨在评估学生对数据结构的理解及其编程技巧。本次实验要求使用C语言编写一个单链表的实现程序，涵盖链表初始化、判空检查、长度计算、元素插入与删除以及合并操作等基础功能。 首先介绍的是单链表的基本定义和构造方法： - 单链表是一种简单但重要的数据结构形式，通过一系列节点构成。每个节点包含两部分：存储实际数据的数据域及指向下一个节点的指针域。 - 使用C语言实现时，可以通过声明一个结构体来表示这种关系，例如 `typedef struct Sqlist { int data; struct Sqlist *next; } Sqlist;` 这样定义了单链表的基本单元。 接下来是关于如何检查链表是否为空： - 通过编写名为`Emp`的函数可以实现这一功能，如：在调用该函数时会判断给定链表头指针所指向的第一个节点是否有后续节点。如果不存在，则输出“链表为空”，否则显示“非空”。 此外还包括计算单链表长度的方法： - 可以通过名为`Length`的自定义函数来实现，此过程涉及遍历整个列表并计数每个元素。 关于向已存在的单链表中插入新节点的操作也十分重要： - 为此可以设计一个叫做 `CreatList` 的操作程序，在该过程中会根据给定参数将新的数据项添加到指定位置或尾部。 同样重要的是如何从单链表中移除特定的节点： - 这可以通过定义名为`Split`的方法来完成，此方法允许用户选择删除整个列表中的某个具体元素或者一系列连续的数据条目。 最后是结合两个独立的单链表形成一个新的连贯的整体的操作： - 使用 `Merge` 函数可以实现这一目标，它接受三个参数：第一个和第二个分别为要合并的原始列表指针；第三个用于存放最终整合后的结果链接结构体地址。 综上所述，本次实验全面覆盖了关于单链表的基础知识与应用技能，并通过一系列具体操作来增强学习者对数据组织形式的理解及其编程技术。
     
  • 数据结构实验四试验文档.docx
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    该文档为《数据结构》课程第四次实验的指导文件，包含了实验目的、要求以及操作步骤等内容，旨在通过实践加深学生对数据结构理论知识的理解。 数据结构实验四要求完成一系列与数据结构相关的实践任务，旨在加深学生对各种数据结构的理解及其在实际问题中的应用能力。通过本次实验，学生们可以巩固所学知识，并掌握如何使用不同的数据结构来优化算法效率及解决问题的技巧。 请注意，上述描述中没有包含任何联系方式或网址信息。
     
  • 郑州大学汇编语言实验
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    本课程为郑州大学计算机专业基础课之一，专注于汇编语言编程实践，通过一系列实验加深学生对计算机系统底层运作的理解与应用能力。 郑州大学汇编语言实验要求学生掌握基本的计算机组成原理，并能够运用汇编语言编写简单的程序来解决实际问题。通过这些实验，学生们可以更好地理解低级编程的概念和技术细节，同时提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。 该课程通常包括一系列循序渐进的任务和项目，旨在帮助学生逐步深入学习汇编语言的核心概念与技巧。每个任务都设计得既具有挑战性又能够让学生在实践中不断进步。实验内容涵盖从基本的数据操作到复杂的程序结构等多个方面，全面锻炼学生的编程技能和技术素养。 通过参与这些实践环节的学习过程，学生们不仅能够在理论上对计算机系统的工作原理有一个清晰的认识，在实际应用中也能更加熟练地使用汇编语言完成各种任务和项目开发工作。