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2021年数据结构实验报告(作业)

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简介:
本实验报告为2021年度数据结构课程作业,涵盖了多项数据结构与算法实践内容,包括但不限于数组、链表、栈、队列及树的操作实现和优化分析。 线性表栈的应用、队列的应用、串的应用、二叉树遍历、哈夫曼编码、图的遍历、最小生成树以及最短路径算法都是数据结构中的重要概念,此外还包括折半查找方法及插入排序与交换排序和选择排序等基本排序技术。

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客服
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  • 2021()
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    本实验报告为2021年度数据结构课程作业,涵盖了多项数据结构与算法实践内容,包括但不限于数组、链表、栈、队列及树的操作实现和优化分析。 线性表栈的应用、队列的应用、串的应用、二叉树遍历、哈夫曼编码、图的遍历、最小生成树以及最短路径算法都是数据结构中的重要概念,此外还包括折半查找方法及插入排序与交换排序和选择排序等基本排序技术。
  • 贪吃蛇
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    本作品为数据结构课程的大作业,通过经典游戏“贪吃蛇”的实现,探讨了链表、队列等数据结构的实际应用,并进行了性能分析与优化。 数据结构大作业包括用C语言编写的贪吃蛇源代码和实验报告,不过流程图有点问题需要自己改一改。
  • 最小生成树
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    本实验报告探讨了数据结构课程中最小生成树的问题与算法实现。通过理论分析和编程实践,验证了Kruskal及Prim算法的有效性,并讨论了其应用和优化策略。 在n个城市之间建设通信网络的问题可以简化为寻找网的最小生成树问题,即只需构建n-1条线路以达到最低经济代价的目标。解决此类问题的一种方法是使用克鲁斯卡尔算法来求解网的最小生成树。 具体操作步骤包括:首先由用户指定一个起始节点,并分别展示不同遍历方式下的结点访问序列;其次输入应包含边及其两端顶点,以及它们之间的权值信息;输出则需提供邻接矩阵表示、按权重排序后的所有边列表和最终得到的最小生成树。
  • 2021课程设计
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    《2021年数据结构课程设计报告》汇集了当年学生在数据结构课程中的实践成果与创新思维,通过具体案例分析和项目实现,深入探讨了数据存储、检索及处理的有效方法。 20级数据结构课程设计报告已全部完成,仅剩24点游戏(Ⅱ)、(Ⅲ)和(IV),以及修路问题尚未完成。
  • 优质
    本实验报告详细探讨了数据结构的基本概念、算法设计与分析,并通过编程实践验证了不同数据结构在解决实际问题中的应用效果。 实验一:设计一个线性表的应用算法来创建一个递增有序的正整数链表,并将其分解为奇数链表和偶数链表;然后将这两个子链表合并成一个新的递减顺序的链表。 实验二:构建两个按指数增长排列的有序链表,实现它们所代表的一元多项式的相加操作。
  • 大学二
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    这份大学二年级的数据结构实验报告详尽记录了学生在课程中的实践操作和学习成果,包括算法实现、代码编写及复杂度分析等内容。 2013级数据结构试验包括栈、链表、图等内容。
  • 课程
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    本报告为《数据结构》课程的实践作业总结,涵盖了数组、链表、树和图等核心概念的应用实例及算法实现分析。 本段落介绍了数据结构第一次大作业的要求,即使用十字链表存储稀疏矩阵,并给出了节点结构和逻辑结构图。其中,辅助表头节点链连接各行、列的头指针,通过该循环链可以搜索到矩阵任一行、列非零元素节点。本作业要求不允许使用STL模板库编写程序,采用指针数组存储表头节点,使用C#语言与GDI作图完成。
  • .doc
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    本实验报告详细记录了数据结构课程中的各项实验内容,包括但不限于线性表、栈、队列、树和图等基本数据结构的操作与实现方法。报告中包含算法设计思路及代码示例,并对实验结果进行了分析讨论。通过实践操作加深了学生对于理论知识的理解与掌握程度。 ### 实验报告 - 图的应用:深度优先与广度优先搜索遍历 #### 一、实验目的 本次实验旨在让学生掌握图的两种基本遍历方法:深度优先搜索(DFS, Depth First Search)和广度优先搜索(BFS, Breadth First Search)。这两种算法在解决实际问题,如网络爬虫、社交网络分析以及路径查找等问题时具有广泛的应用。 #### 二、基础知识 1. **图的存储结构**: - 邻接矩阵:用二维数组表示图中顶点之间的连接关系。 - 邻接表:使用链表表示每个顶点的邻接节点,节省空间资源。 2. **深度优先搜索(DFS)**:是一种递归策略,从起点开始尽可能深地探索分支直到到达叶子结点然后回溯。 3. **广度优先搜索(BFS)**:使用队列进行非递归遍历,首先访问所有距离起始顶点最近的节点,然后再依次处理下一层次的节点。 #### 三、实验过程 用户输入图中的顶点总数和边数来构建无向图。接着指定一个起始顶点,程序将分别执行深度优先搜索(DFS)与广度优先搜索(BFS),记录并输出遍历顺序。 - **学号为单号**的学生使用邻接矩阵实现:这种方式能够直观表示所有顶点之间的连接关系,但空间效率较低。 - 学号为双数的同学则采用邻接表结构:适合稀疏图的存储需求,具有较高的内存利用率和灵活性。 #### 四、算法实现 1. **邻接矩阵实现DFS**: - 使用二维数组表示图,并初始化访问标志数组来标记顶点是否被访问。 - 通过递归函数从起始顶点开始遍历所有未访问的相邻节点,将其设置为已访问状态并继续深入。 2. **邻接表实现BFS**: - 利用队列将初始顶点加入其中。 - 在循环中处理每一个出队元素,并将它的邻居(如果尚未被标记)添加到队尾同时更新标志数组以表示已经访问过这些节点。 #### 五、实验结果与分析 通过编写并调试C语言程序,确保其正确性和效率。最终的输出应包括实际遍历序列以及对比DFS和BFS的不同之处:通常情况下,DFS会产生较深的分支结构;而BFS则保证了最早访问最近顶点的原则。 #### 六、实验小结与心得 完成本实验后,学生不仅能够深入理解图遍历的基本思想还学会了如何根据实际需求选择合适的存储方式。通过实践编写和调试代码可以有效提升问题解决能力和编程技巧,在遇到困难时需要积极思考并查找原因(如内存管理不当或逻辑错误)。 #### 七、存在问题及解决方案 常见的问题包括但不限于:内存泄漏,遍历序列错误以及无限循环等。为了解决这些问题需要注意检查代码的质量,优化算法设计,并确保正确处理边界条件和访问标志的状态更新。 #### 八、建议 在实验过程中应多思考不同存储结构的适用场景并理解其背后的原理机制;同时注重提高程序的可读性和执行效率。此外积极参与讨论交流也有助于增进学习效果与编程技巧水平。 本报告至此结束,期望每位同学都能从这次实验中获得知识和经验,并为后续的学习打下坚实的基础。
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    本实验报告详细记录了数据结构课程中的各项实验内容,包括但不限于数组、链表、栈、队列等基础数据结构的操作与实现,旨在加深学生对理论知识的理解和实践能力。 ### 数据结构实验报告一 **摘要** 本实验旨在帮助学生掌握线性表的基本操作(插入、删除、查找以及合并)在顺序存储结构与链接存储结构上的实现方法,并利用这些基本操作来完成一元多项式的加法运算。 数据结构是计算机科学中的核心课程,它探讨了如何有效地组织和管理数据以便高效地执行各种操作。本实验报告重点关注线性表这一基础且重要的数据结构,用于有序存储一组元素的数据集合。通过本次实验,学生将掌握线性表的基本操作,并利用这些技能来实现一元多项式的加法运算。 **正文** 线性表可以采用顺序存储或链接存储两种方式。在顺序存储中,所有元素都存放在数组里且相邻的两个元素物理位置上也是连续的;这使得随机访问变得非常高效,但插入和删除操作可能需要移动大量数据以维持有序状态。而在链接存储结构下,每个节点包含数据部分以及指向下一个节点的指针,这种结构允许快速地进行插入与删除操作,但是它不支持高效的顺序查找。 实验的第一阶段包括对线性表执行基本的操作:如在正确的位置上插入新元素、定位并移除特定位置上的已存在元素,并且实现两个或多个有序列表之间的合并等。例如,在链接存储结构中,为了完成一个节点的删除操作,则需要找到该节点并通过调整指针来绕过它。 实验的一个重要部分是利用线性表执行一元多项式的加法运算。每个项可以被表示为链式线性表中的一个单独节点,其中数据区域保存系数值而阶数作为额外信息存储在结构中。例如,给定的多项式2x^3 + 5x^2 + x 可以用三个连续相连的节点来代表。 实验报告提供了使用数组实现基本操作的代码示例:如`MakeEmpty()`用于初始化一个空列表;`Find()`用来查找指定元素的位置;`Insert() `和 `Delete()` 分别执行插入新数据项与移除特定位置上的已有元素的操作。此外,还有关于链式线性表长度计算及寻找第k个节点的函数介绍。 通过实验操作,学生不仅能够深入理解这些基本的数据结构及其应用方式,还能增强解决问题的能力并提升编程技巧。这对于进一步学习更复杂的数据结构(如树、图和堆)以及在实际软件开发中处理数据管理问题都至关重要。
  • 单链表操——
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    本实验报告详细探讨了在数据结构课程中对单链表的基本操作实现,包括插入、删除与查找等算法,并通过代码示例分析其效率和应用场景。 1. 从键盘输入顺序任意的5个整数,按有序插入的要求生成第一个有序单链表,并将该链表输出显示。 2. 再次从键盘输入顺序任意的5个整数,同样按照有序插入的方式生成第二个有序单链表,并将其输出显示。 3. 将这两个已经排序好的单链表合并成一个单一的有序单链表,在此过程中利用两个原始单链表的空间进行操作。最终将得到的新有序单链表输出显示。