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杭电计算机学院的计算机组成原理课程实验一、二、三、七。

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简介:
本次实验所使用的软件为ISE Design Suite 14.7,并涵盖了实验一、二、三、七的内容。首先,我们需要仔细研读指导书中所提供的若干张图表,以确保理解实验流程。积分的计算方式设定为5积分,同时期盼后续的系统设置不会将积分的阈值调整得过高。

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  • /信工
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    本课程为杭州电子科技大学或杭州电子科技信息技术工程学院计算机专业学生开设,主要内容涵盖计算机组成原理实验一、二、三和七,旨在通过实践加深对计算机硬件结构与工作原理的理解。 使用的软件是ISE Design Suite 14.7,实验一二三七的指导书中包含了几张关键图,请先将这些图看懂。积分定为5分,希望后续系统不要把积分调得太高。
  • -《代码工文件.zip
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    此资源为杭州电子科技大学计算机学院《计算机组成原理》课程的实验代码与工程文件集合,包含多项实践项目及其相关文档。 ### 资源详解 **实验报告:** 通过实际操作与数据记录,帮助您深入理解计算机内部的工作原理。每份实验报告详细记载了实验步骤、结果及分析,有助于巩固知识点。 **学习笔记:** 由资深学者精心整理的学习笔记,重点突出,为您梳理课程脉络,把握核心内容。 **复习资料与试卷:** 涵盖各类复习资料和历年试卷,帮助您备战考试,查漏补缺,提高应试能力。 **作业答案:** 提供完整的作业答案及解析,让您在完成课后作业时更有信心,并确保理解每一个知识点。 ### 二、计算机组成原理:从基础到进阶的必备资源 在信息爆炸的时代,计算机组成原理作为计算机科学的核心课程显得尤为重要。为了帮助广大学子更好地掌握这一关键领域,我们特别整理了与该学科相关的各种学习资料和辅助工具,助力您的学术旅程。 ### 三、适用场景广泛 无论是在期末考试冲刺期间、进行实验报告作业时,还是准备复习题或试题的过程中,这些资源都能满足您的需求。全面覆盖理论要点与实践操作,让您在学习和备考过程中更加得心应手。 ### 四、使用建议 **系统学习:** 建议按照章节顺序进行系统的课程学习,并结合实验报告进行实际操作练习,以加深理解。 **备考策略:** 利用复习资料与试卷资源制定有效的备考计划,提高考试通过率。 **持续反馈与改进:** 根据作业答案自我评估,找出薄弱环节并及时调整学习方法和策略。 ### 五、版权与安全提示 尊重知识产权: 使用这些资源时,请遵守相关法律法规,确保不侵犯原作者权益。 安全使用: 在利用提供的资料过程中要避免任何形式的学术不端行为,保证合法合规。 感谢您选择我们的计算机组成原理资源库!让我们一起深入探索计算机科学的核心领域,用知识武装自己,开启精彩的学术之旅。
  • (MIPS CPU)
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    本课程设计专注于基于MIPS架构的CPU实现,内容涵盖计算机体系结构与指令集基础,通过硬件描述语言学习和实践,深化学生对计算机组成的理解。 计算机学院《计算机组成原理》课程设计包括以下项目: P0:部件及状态机设计(使用Logisim工具) P1:部件及状态机设计(采用Verilog-HDL语言) P2:汇编语言 P3:利用Logisim开发单周期CPU P4:运用Verilog编写单周期CPU P5:用Verilog实现流水线CPU(第一部分) P6:使用Verilog构建流水线CPU(第二部分) P7:采用Verilog设计MIPS微系统(第一阶段) P8:基于Verilog开发MIPS微系统(第二阶段)
  • 东北大
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    《东北大学计算机学院的计算机组成原理课程设计》是由东北大学资深教师团队编写的教材,旨在通过理论与实践结合的方式教授学生计算机硬件的核心知识。该书内容涵盖了数据路径、控制单元的设计等关键概念,并提供了丰富的实验项目和案例分析,使学习者能够深入理解计算机的工作机制。它不仅是计算机科学与技术专业学生的必修课程资料,也是对该领域感兴趣的读者掌握计算机组成原理的理想选择。 大三上学期期末计算机学院《计算机组成原理》课程设计实验报告,内容非常详细,包括乘除法微指令及代码。
  • 优质
    《计算机组成原理实验(一)》是一门针对计算机科学专业的基础课程,旨在通过实践加深学生对计算机硬件结构和工作原理的理解。通过一系列实验操作,帮助学习者掌握数据表示、指令系统及存储体系等核心概念,为后续深入学习打下坚实的基础。 ### 计算机组成原理实验一:74LS181芯片详解 #### 实验背景与目的 在《计算机组成原理》课程的学习过程中,实验环节是加深理论理解、提升实践能力的重要组成部分。本次实验——“计算机组成原理实验一”,旨在通过验证74LS181芯片的功能来帮助学生更好地理解算术逻辑单元(ALU)的工作原理及其在计算机系统中的应用。具体目标包括: 1. **掌握算术逻辑单元(ALU)的工作原理**:ALU是计算机内部处理数据的核心部件之一,了解其工作机制对于深入理解计算机系统至关重要。 2. **熟悉简单运算器的数据传送通路**:数据如何在ALU内以及与其他部件之间传输,是构建高效计算机系统的基石。 3. **绘制逻辑电路图及布置接线图**:通过实际绘制电路图并进行接线,不仅能够直观地理解电路的工作原理,还能培养良好的实践技能。 4. **验证4位运算功能发生器(74LS181)的组合功能**:74LS181是一种广泛应用于ALU设计中的集成电路,通过实验验证其多种算术和逻辑运算功能。 #### 实验原理:74LS181芯片介绍 74LS181是一款4位算术逻辑单元芯片,能够实现16种不同的算术和逻辑运算。该芯片具有以下特点: - **M状态控制端**:用于选择逻辑运算或算术运算模式。 - **S3S2S1S0运算选择控制**:这四个引脚共同决定了芯片将执行哪种特定的算术或逻辑运算。 - **运算数输入**:A3A2A1A0和B3B2B1B0分别表示两个4位的运算数输入。 - **进位输入与输出**:Cn用于指定是否需要考虑最低位的进位输入,而Cn+4则表示由芯片产生的进位信号。 - **运算结果输出**:F3F2F1F0表示运算后的4位结果输出。 根据74LS181芯片的功能表,我们可以看到不同的运算模式: - 当M=1时,芯片执行逻辑运算。 - 当M=0时,芯片执行算术运算。 每种运算模式又根据S3S2S1S0的不同组合,可以实现多种不同的算术或逻辑运算。例如: - **算术运算**:如加法、减法等。 - **逻辑运算**:如按位与、按位或、按位异或等。 #### 实验内容与步骤 实验内容主要分为两部分: 1. **验证74LS181型4位ALU的逻辑算术功能**:通过设置不同的S3S2S1S0值以及输入不同的数据,验证芯片能否正确执行相应的算术和逻辑运算。 2. **绘制逻辑电路图及布线**:根据实验要求,绘制出符合实验需求的逻辑电路图,并进行整洁的布线。 #### 实验数据与分析 实验中使用了具体的数值(如AH、5H、FH等十六进制数),并通过改变S3S2S1S0的状态以及M的状态,得到了不同的运算结果。通过对这些数据的分析,可以验证74LS181芯片确实能够准确地执行预定的算术和逻辑运算。 #### 总结与心得体会 通过本次实验,不仅加深了对74LS181芯片功能的理解,还提高了使用仿真软件进行电路设计和调试的能力。此外,在实验过程中遇到了一些挑战,比如调节进位时数值保持不变的问题,这促使我们更加细致地检查电路连接和设置,从而增强了问题解决的能力。这次实验是一次非常有价值的实践经历,它不仅巩固了理论知识,也为将来从事相关领域的工作打下了坚实的基础。 #### 进一步探索 在完成基本实验后,可以进一步探讨74LS181芯片在不同应用场景下的表现,或者尝试使用更复杂的仿真工具来模拟更大型的运算器结构,以此深化对计算机硬件系统的理解。
  • 盐城工(其
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    本课程设计是盐城工学院计算机专业系列教学的一部分,侧重于“计算机组成原理”的实践应用,通过具体项目加深学生对硬件系统架构的理解。 推荐使用IntelliJ IDEA。
  • 华中科技大
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    本课程为华中科技大学计算机学院开设的基础实验课,旨在通过实践操作使学生深入理解计算机硬件系统的构成与工作原理。 华中科技大学计算机学院的《计算机组成原理》实验包括以下内容:1. 新手上路实验;2. 组合逻辑实验;3. 数据表示实验;4. 运算器实验;5. 存储器实验;6. CPU 实验(定长指令、现代时序、中断)。
  • 山东大软件
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    简介:本项目为山东大学软件学院《计算机组成原理》课程设计实验,旨在通过实践加深学生对计算机硬件结构的理解与应用能力。 山东大学软件学院的计算机组成原理课程设计实验包括整机实验图、各个零部件实验图、老师上课的所有PPT、程序成功执行的微代码以及实验指导书。整机实验采用了非典型内部总线的设计。
  • 山东大软件
    优质
    本课程设计为山东大学软件学院学生开设,旨在通过实践加深对计算机硬件结构的理解,涵盖CPU设计、内存管理等核心内容。 山东大学软件学院的计算机组成原理课程设计实验包括整机实验图、各个零部件实验图、老师上课的所有PPT、程序成功执行的微代码以及实验指导书。整机实验采用非典型内部总线的设计。