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中国科学技术大学编译原理课程PL/0语言实践作业

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简介:
本作业为中国科学技术大学编译原理课程中的PL/0语言实践任务。学生需设计并实现一个简单的编译器或解释器,以此加深对编译过程的理解和掌握。 中科大郑启龙老师班编译原理大作业要求拓展PL/0编译器功能如下: 1. 在PL/0语言中增加数组支持,包括声明数组变量、对数组元素赋值以及在表达式中引用数组元素。 2. 为PL/0添加逻辑运算符&&(与)、||(或)和!(非),以增强其逻辑处理能力。 3. 实现简单的引用变量功能,允许程序更灵活地操作内存中的数据位置。 4. 参数传递:首先移除原 PL0 过程的嵌套声明;然后增加参数声明支持传值调用和传地址调用,并进行基本的语义检查(如实参与形参数量、类型的一致性)。 5. 实现goto/else 语句,其语法及语义参考C语言标准。 6. 给PL/0添加两个内置函数random和print。例如,随机数生成器函数random可以以两种形式调用:random()返回一个任意的自然数;而random(100)则会返回一个小于100的随机整数。输出函数print也有类似的灵活性,它可以被用来换行(如 print())或者打印表达式的值(例如 print(i,j),其中i和j是需要显示的具体变量或常量)。

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客服
客服
  • PL/0
    优质
    本作业为中国科学技术大学编译原理课程中的PL/0语言实践任务。学生需设计并实现一个简单的编译器或解释器,以此加深对编译过程的理解和掌握。 中科大郑启龙老师班编译原理大作业要求拓展PL/0编译器功能如下: 1. 在PL/0语言中增加数组支持,包括声明数组变量、对数组元素赋值以及在表达式中引用数组元素。 2. 为PL/0添加逻辑运算符&&(与)、||(或)和!(非),以增强其逻辑处理能力。 3. 实现简单的引用变量功能,允许程序更灵活地操作内存中的数据位置。 4. 参数传递:首先移除原 PL0 过程的嵌套声明;然后增加参数声明支持传值调用和传地址调用,并进行基本的语义检查(如实参与形参数量、类型的一致性)。 5. 实现goto/else 语句,其语法及语义参考C语言标准。 6. 给PL/0添加两个内置函数random和print。例如,随机数生成器函数random可以以两种形式调用:random()返回一个任意的自然数;而random(100)则会返回一个小于100的随机整数。输出函数print也有类似的灵活性,它可以被用来换行(如 print())或者打印表达式的值(例如 print(i,j),其中i和j是需要显示的具体变量或常量)。
  • 山东PL/0
    优质
    本实验为《编译原理》课程设计,基于PL/0语言,旨在通过实践加深学生对词法分析、语法分析及代码生成等核心概念的理解与应用。 PL/0语言的编译程序采用以语法分析为核心、一遍扫描的编译方法。首先,建立一个词法分程序GETSYM(函数)来处理PL/0语言中的词汇元素;其次,构建一个语法分析程序BLOCK(函数),用于解析和生成抽象语法树;最后,设计了一个解释执行目标代码的函数,该函数包含了所有源码及最终实验报告的内容。
  • -信息安全答案
    优质
    本资料为中国科学技术大学信息安全课程的实践作业参考答案,涵盖密码学、网络安全等多个领域,旨在帮助学生巩固理论知识并提升实际操作能力。 信息安全作为一门综合性极强的学科,在当前数字化时代具有至关重要的地位。它旨在保护信息系统的可用性、完整性、保密性和真实性,确保合法用户能够安全地使用信息资源。中国科学技术大学(中科大)是国内顶尖高等学府之一,在信息安全领域的教学与研究一直走在前列,并开设了“信息安全实践”课程。该课程不仅向学生传授理论知识,更重要的是通过实际操作加深对信息安全概念和技术的理解。 信息安全实践课程通常涵盖诸多核心技术,包括加密技术、网络安全、系统安全、数据库安全和应用安全等多个层面。在完成作业时,学生们不仅要理解各种安全协议和算法的工作原理,还要掌握如何运用这些技术和工具来防御现实世界中的网络威胁和攻击。学生需要对特定的安全场景进行分析,并提出相应的解决方案。 课程的作业部分详细解答了各类问题并提供操作步骤指导,在此基础上帮助学生将理论知识应用于实际案例中,提高解决实际安全问题的能力。例如,在加密技术实践环节,学生们可能需选择合适的算法来实现数据加解密、理解密钥管理与存储方式,并学会如何防范各种攻击。 在网络安全方面,作业包括设置防火墙规则、进行网络监控和流量分析以发现潜在威胁;系统安全性课程则涉及操作系统安全优化、补丁管理和恶意软件防护等内容。数据库安全部分关注于配置最佳的安全方案,如权限控制及数据加密技术的应用,确保信息不会因数据库漏洞而泄露。 对于应用层的安全实践作业,则更贴近开发者的日常工作内容,包括代码审查、编写符合标准的代码以及防御各种攻击行为等操作技巧的学习与练习。渗透测试是信息安全实践中不可或缺的一部分,在这里学生将模拟黑客的行为来寻找系统中的薄弱环节,并据此提出修复建议。 通过这些实践活动,学生们不仅掌握了多种安全工具(如Wireshark、Nmap和Metasploit)的应用方法,还了解了相关的法律法规及伦理问题。该课程同样强调培养学生的整体信息安全意识以及面对未知威胁时的应对策略与创新思维能力。 综上所述,“信息安全实践”课程为学生提供了坚实的理论基础,并通过作业练习促进其将所学知识与实际工作相结合的能力提升,这有助于学生们在未来的职业发展中更好地适应不断变化的信息安全环境。中科大的这一课程正是以这样的目标为导向设计实施的。
  • 西安电子C版本
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    本项目是西安电子科技大学编译原理课程的大作业,采用C语言实现。该项目旨在通过实践加深学生对编译器构造的理解与掌握,涵盖词法分析、语法分析及语法制导翻译等环节。 简单函数绘图语言的解释器实现包括以下功能:语句循环绘图(FOR-DRAW)、比例设置(SCALE)、角度旋转(ROT)以及坐标平移(ORIGIN)。此外,还支持使用双破折号(--)或斜线(//)进行注释。屏幕上的坐标系以左上角为原点,x方向从左向右增长,y方向则从上到下增长,这与常规的坐标系统有所不同。
  • 件-
    优质
    《编译原理课程课件》是由国防科技大学精心编制的教学资源,旨在为计算机科学专业的学生提供深入理解编译器设计与实现的基础理论和实践技巧。 编译原理-国防科技大学课件是一份优质的教学资源。
  • PL/0器源代码(山东验用)
    优质
    这段内容是为《PL/0语言编译器源代码》撰写的简介,专为山东大学编译原理课程设计。它包含用于教学与实践操作的完整编译器源码,有助于学生深入理解编译过程和优化技术。 PL/O 语言编译器程序分为三个部分:词法分析、语法分析和目标代码生成,并且提供了中间代码生成的结果以进行模拟仿真。本程序使用JAVA编写,在Eclipse环境中可以直接运行。
  • 清华PL/0源代码
    优质
    《清华大学编译原理课程中的PL/0源代码》是由清华大学计算机科学与技术系相关教师编写并应用于教学实践中的示例程序。该代码是为讲解编译器设计基础而特别设计的简化编程语言,帮助学生理解和实现词法分析、语法分析及语义处理等核心环节。 清华大学出版的教材《编译原理》提供了PL/0源代码供学习使用。该代码已经在Linux环境下用GCC成功编译并通过测试,可以正常运行。
  • 复试试题
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    该文档为中国科学技术大学在复试阶段使用的《编译原理》科目试题,涵盖词法分析、语法分析、代码优化等核心内容,旨在考察学生对编译原理的理解与应用能力。 这段内容包括中科大陈意云老师的课件、往年期末考试试题以及考研试题。
  • 讲义
    优质
    《国防科技大学编译原理课程讲义》是由国防科技大学计算机学院编写的一套系统性教材,深入浅出地讲解了编译器的设计与实现相关知识。 这是一份很好的编译原理课件,采用PPT格式,适合课堂教学和个人自学使用。
  • 北京林验三(扩展PL/0序).rar
    优质
    本资源为《编译原理》课程实验材料,基于PL/0语言进行扩展,内容涵盖词法分析、语法分析及语义处理等关键环节。 实验目的:通过阅读和扩充PL/0编译程序文本,增加对编译程序的整体认识和理解,并巩固《编译原理》课程所学知识;同时,通过调试PL/0的编译程序,掌握必要的调试技巧及设计大型程序的一般原则,例如模块接口协调、数据结构的选择等。 实验内容:对PL/0语言及其编译器进行以下扩充(使扩充后的编译器能成功编译“pl0测试用例”中的小程序): 1. 增加注释功能。注释为位于/*和*/之间的文本,不允许嵌套。(程序中不可使用正则表达式) 2. 扩充if条件语句,增加else子句:<条件语句>::= if<条件> then<语句>[ else<语句>] 3. 增加循环结构: <循环语句>::= repeat<语句>{; <语句>} until<条件> 选做内容: 1. 将符号表由原来的线性列表改写为哈希表,并自行设计合适的哈希函数及解决冲突的方法。 2. 添加新的数据类型,如浮点型、字符型和布尔型等。