Advertisement

燕山大学微型计算机原理课件

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型:RAR


简介:
《燕山大学微型计算机原理课件》是针对计算机科学与技术及相关专业设计的教学辅助材料,内容涵盖了微机系统结构、汇编语言程序设计等核心知识点。 《燕山大学微机原理课件》是由温淑焕老师精心制作并用于教学的资源,非常适合学生进行考研复习或是日常学习。微机原理是计算机科学与技术领域中的基础课程,它深入浅出地讲解了微型计算机的基本结构、工作原理以及与其相关的硬件和软件交互。 一、计算机系统概述 微机原理首先会介绍计算机的基本组成,包括中央处理器(CPU)、内存(RAM和ROM)、输入输出设备(IO)以及外部存储器等。理解这些组件的功能和相互作用是学习微机原理的基础。 二、计算机的逻辑运算与数字系统 课程将讲解二进制、八进制、十进制和十六进制之间的转换,以及逻辑运算(与、或、非、异或)在计算机中的应用,这些都是计算机进行数据处理和决策的基础。 三、CPU结构与工作原理 CPU是计算机的心脏,主要包括运算器、控制器和寄存器。学习CPU的工作流程,如指令周期、时钟周期,及对指令集架构(ISA)的理解,有助于我们理解程序在硬件层面上的执行方式。 四、存储系统 内存分为随机访问存储器(RAM)和只读存储器(ROM)。RAM用于临时存放数据,而ROM则用来保存固定的系统信息。此外还有高速缓存的概念,它是提高CPU性能的关键因素之一。 五、指令系统与汇编语言 了解基本的指令集,包括但不限于数据传送、算术运算、逻辑操作以及控制转移等,并掌握如何编写简单的汇编程序有助于理解计算机执行高级语言代码的过程。 六、输入输出(IO)接口 IO接口是CPU与外部设备通信的关键桥梁。课程会讲解中断系统、直接存储器访问技术(DMA),以及各种IO端口编程方法。 七、总线技术 总线作为计算机内部各部件间传输信息的公共通道,理解其分类、结构及性能参数对于设计和分析计算机系统非常重要。此外还需要掌握总线仲裁机制的相关知识。 八、微程序设计 微程序设计是一种实现CPU控制逻辑的方法,通过使用微指令集来执行机器指令。 九、计算机系统的性能指标 课程还会涉及到一些关键的计算机性能评估标准,如主频、运算速度、带宽和吞吐量等,帮助我们理解和比较不同计算机的性能表现。 通过燕山大学提供的微机原理课件,学生可以全面地掌握硬件与软件之间的关系,并为后续学习诸如系统设计、嵌入式开发及操作系统等方面的高级课程奠定坚实的基础。温淑焕老师的教学资料以实例解析抽象概念的方式使整个学习过程更加生动有趣且高效。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
  • 优质
    《燕山大学微型计算机原理课件》是针对计算机科学与技术及相关专业设计的教学辅助材料,内容涵盖了微机系统结构、汇编语言程序设计等核心知识点。 《燕山大学微机原理课件》是由温淑焕老师精心制作并用于教学的资源,非常适合学生进行考研复习或是日常学习。微机原理是计算机科学与技术领域中的基础课程,它深入浅出地讲解了微型计算机的基本结构、工作原理以及与其相关的硬件和软件交互。 一、计算机系统概述 微机原理首先会介绍计算机的基本组成,包括中央处理器(CPU)、内存(RAM和ROM)、输入输出设备(IO)以及外部存储器等。理解这些组件的功能和相互作用是学习微机原理的基础。 二、计算机的逻辑运算与数字系统 课程将讲解二进制、八进制、十进制和十六进制之间的转换,以及逻辑运算(与、或、非、异或)在计算机中的应用,这些都是计算机进行数据处理和决策的基础。 三、CPU结构与工作原理 CPU是计算机的心脏,主要包括运算器、控制器和寄存器。学习CPU的工作流程,如指令周期、时钟周期,及对指令集架构(ISA)的理解,有助于我们理解程序在硬件层面上的执行方式。 四、存储系统 内存分为随机访问存储器(RAM)和只读存储器(ROM)。RAM用于临时存放数据,而ROM则用来保存固定的系统信息。此外还有高速缓存的概念,它是提高CPU性能的关键因素之一。 五、指令系统与汇编语言 了解基本的指令集,包括但不限于数据传送、算术运算、逻辑操作以及控制转移等,并掌握如何编写简单的汇编程序有助于理解计算机执行高级语言代码的过程。 六、输入输出(IO)接口 IO接口是CPU与外部设备通信的关键桥梁。课程会讲解中断系统、直接存储器访问技术(DMA),以及各种IO端口编程方法。 七、总线技术 总线作为计算机内部各部件间传输信息的公共通道,理解其分类、结构及性能参数对于设计和分析计算机系统非常重要。此外还需要掌握总线仲裁机制的相关知识。 八、微程序设计 微程序设计是一种实现CPU控制逻辑的方法,通过使用微指令集来执行机器指令。 九、计算机系统的性能指标 课程还会涉及到一些关键的计算机性能评估标准,如主频、运算速度、带宽和吞吐量等,帮助我们理解和比较不同计算机的性能表现。 通过燕山大学提供的微机原理课件,学生可以全面地掌握硬件与软件之间的关系,并为后续学习诸如系统设计、嵌入式开发及操作系统等方面的高级课程奠定坚实的基础。温淑焕老师的教学资料以实例解析抽象概念的方式使整个学习过程更加生动有趣且高效。
  • 湖南
    优质
    《湖南大学微型计算机原理课件》是针对在校学生设计的教学辅助材料,涵盖了微机系统结构、接口技术以及汇编语言编程等核心内容。该课件通过丰富的示例和练习题帮助学习者深入理解微型计算机的工作原理及其应用实践,旨在培养学生的硬件基础知识与软件开发能力。 湖南大学的微机原理课件是一本很好的教材,适合学习硬件知识。
  • 2018年工程编译
    优质
    本课程为燕山大学2018年度软件工程专业核心课,深入讲解编译器设计与实现原理,涵盖词法分析、语法分析、语义处理及目标代码生成等环节。 本段落为燕山大学2018年软件工程专业编译原理课程的实验内容。
  • 组成实验报告修订版
    优质
    《燕山大学计算机组成原理实验报告修订版》是对原课程实验内容的深入和完善,涵盖了计算机硬件结构、工作原理及其实验操作指导,旨在提升学生的实践能力和理论知识水平。 计算机组成原理实验报告 本实验报告旨在探索并深入理解计算机组成的基本概念与原理,通过实际操作来掌握计算机各组成部分的运作机制。 一、运算器实验 1. 实验目的:运算器作为计算机的核心组件之一,负责执行指令和处理数据。此部分实验的主要目的在于研究运算器的工作机理及基本构成,以便更好地了解其在计算机系统中的角色与功能。 2. 实验要求: - 掌握运算器的结构组成; - 理解并熟悉运算器的操作流程及其指令执行过程; - 分析和评估运算器对整个计算机系统的贡献度及影响。 3. 实验原理:运算器是计算机中的关键执行单元,包括算术逻辑单元(ALU)、寄存器文件以及控制单元三大部分。其中,ALU负责进行各种数学与逻辑计算操作;寄存器用于存储和访问数据;而控制单元则确保指令的正确顺序执行。 4. 实验内容及步骤: - 熟悉算术逻辑单元(ALU)的基本结构及其组成部分; - 掌握并理解ALU的工作原理; - 分析研究算术逻辑单元在计算机系统中的作用与地位; - 利用数字逻辑门设计一个简单的运算器电路模型; - 测试验证所构建的运算器电路是否能够正常工作。 5. 实验结果:通过实验操作,我们不仅掌握了运算器的基本构造和运作方式,并且还成功地创建了一个简易版的ALU模拟装置。同时我们也认识到运算器在整个计算机体系中的重要性及其对系统性能的影响。 6. 思考与分析:经过一系列的操作实践后,对于运算器的认识有了更深层次的理解。我们发现其在计算机架构中占据着举足轻重的地位,并且直接关系到机器的运行效率和处理能力;同时我们也意识到设计高效能运算单元所面临的挑战及未来可能的发展趋势。 二、存储器实验 1. 实验目的:作为计算机系统的重要组成部分,存储器负责保存程序与数据等信息。本部分实验旨在研究其工作原理以及在计算环境中的作用。 2. 实验要求: - 了解并掌握不同类型的内存结构; - 熟悉和理解主存及辅助存储器的数据处理机制; - 分析讨论各类存储设备在整个计算机架构中所扮演的角色及其重要性。 3. 实验原理:在计算体系内,存储单元主要用于存放程序代码与变量数据。通常包括主要的RAM内存以及补充性的外置硬盘或固态驱动等装置。 4. 实验内容及步骤: - 掌握并理解层级化存储结构的基本概念; - 研究探讨缓存和主存的工作机制及其相互作用关系; - 设计实现一个简单的存储层次模型,并对其进行测试验证。 5. 实验结果:通过实验,我们了解了各种类型内存的特性以及它们在计算机系统中的功能。同时我们也设计并构建了一个基础性的内存层级结构,并对其进行了全面的功能性检查。 6. 思考与分析:经过实际操作后,对于存储器的理解更加深入透彻。我们认识到其在整个计算架构中不可替代的作用及其对整体性能的影响;同时也了解到未来在该领域内可能遇到的技术难题以及发展方向。 通过以上两部分的实验研究,我们进一步掌握了计算机组成的基本知识,并且对其内部工作原理有了更为清晰的认知。
  • 数控技术
    优质
    《燕山大学数控技术课件》是针对机械工程与自动化专业学生编写的教学辅助材料,内容涵盖数控技术基础理论、编程方法及实践操作等多方面知识。 燕山大学数控技术课件与大家分享。课件制作:陈继刚、胡占齐、杨莉、王加春等。授课对象为机械类本科生,适用教材《机床数控技术》(第二版),由胡占齐和杨莉编著。
  • 网络实验
    优质
    《燕山大学的计算机网络实验》一书聚焦于高等院校计算机网络课程的教学实践,旨在通过丰富的实验项目帮助学生深入理解和掌握复杂的理论知识。本书结合最新技术发展和教学需求设计了一系列具有代表性的实验内容,不仅涵盖了传统基础实验如协议分析、路由配置等,还加入了网络安全、云计算等前沿领域的探索性实验,力求培养学生的创新思维与动手能力,助力其成为适应未来信息社会的高素质网络工程人才。 根据提供的文件信息,可以归纳出三个主要实验的知识点:基本网络命令、利用单双网卡实现多IP计算机组建实验性互联网、以及利用路由模拟器建立直连路由。 ### 实验一:基本网络命令 #### 实验目的 1. 了解网络命令的基本功能。通过学习各种网络命令,如`ipconfig`、`ping`和`tracert`等,理解它们的作用。 2. 掌握基本网络命令的使用方法,并能够熟练运用这些命令查看当前的网络状态。 3. 学会利用网络命令观察并诊断当前网络环境的状态。 #### 实验内容 1. 安装TCPIP协议栈以确保计算机上已安装该协议。 2. 手动配置TCP/IP参数,包括IP地址、子网掩码和默认网关等信息。 3. 使用`ipconfig`测试是否成功安装了TCP/IP,并显示所有当前的网络配置值。 4. 用ping命令验证与目标主机之间的连接状态。通过发送ICMP请求包来检查目标主机的可达性。 5. 学习其他有用的网络命令,如使用`tracert`跟踪数据包到达目标主机所经过的路径;利用`netstat`显示活动TCP连接及计算机侦听端口等信息;以及用`arp`查看和修改地址解析协议缓存中的项目。 ### 实验二:利用单双网卡实现多IP计算机组建实验性互联网 #### 实验目的 1. 学习掌握路由选择的基本原理,理解数据包在网络中如何寻找到达目的地的最佳路径。 2. 掌握在单一或多个网络接口上绑定多个IP地址的方法。 3. 熟悉配置静态和动态路由策略的技术。 #### 实验内容 1. 构建三台虚拟机:分别为主机A、主机B及服务器server。 2. 在服务器虚拟机中设置双IP地址,使其对应不同的子网环境。 3. 为其他两台计算机分别配置TCP/IP协议,并确保它们具有相同的子网中的不同IP地址。 4. 使用`ping`命令验证路由配置的准确性。 ### 实验三:利用路由模拟器建立直连路由 #### 实验目的 1. 掌握华为eNSP(网络仿真平台)的基本操作方法,学会使用该工具进行实验设计和测试。 2. 学习如何在模拟环境中运用各种命令来配置路由器。 #### 实验内容 1. 了解并熟悉华为eNSP的界面及基本功能,例如添加设备、连接线路等。 2. 掌握路由模拟器中各个命令的作用及其使用方法。这包括但不限于设置接口IP地址以及启动特定类型的路由协议。 3. 使用该平台实现三层交换机与直联路由器配置,并在不同VLAN间进行通信测试。 4. 通过`ping`命令验证网络间的连接是否正常工作。 以上实验不仅帮助学生理解了基本的网络命令和配置方法,还通过实践加深了对路由原理的理解。这些实践活动对于培养学生的实际操作能力和理论知识都是非常有益的。通过这些实验,学生可以更好地掌握计算机网络的基本概念和技术,并为进一步深入学习打下坚实的基础。
  • 的EDA程设
    优质
    《燕山大学的EDA课程设计》一书聚焦于电子设计自动化(EDA)技术的教学与实践,汇集了燕山大学在该领域的教学经验和研究成果。 有十只LED灯L0到L9。显示方式如下(初始状态为全亮): 1. 先将奇数编号的灯依次熄灭,在下一个灯动作时,当前被熄灭的灯恢复原状。 2. 接着将偶数编号的灯依次熄灭,同样地,在下一个灯动作时,当前被熄灭的灯恢复原状。 3. 最后从L0到L9按顺序逐一熄灭灯光,并在每个操作完成后立即复原。 显示间隔可以根据需要设置为0.5秒或1秒。
  • 的网络实验
    优质
    《燕山大学的网络原理实验》一书聚焦于高校计算机专业课程实践教学,详细介绍了在燕山大学进行的网络原理实验内容、方法与技术,旨在帮助学生加深理解并掌握相关理论知识。 燕山大学网络原理实验报告及思科模拟器pkt文件。
  • -数字通信仿真程设.ppt
    优质
    本PPT内容涵盖燕山大学数字通信仿真计算机课程设计的核心要点,包括理论讲解、实验操作和项目实践等环节,旨在帮助学生深入理解数字通信技术。 燕山大学的数字通信计算机仿真课程提供了一种实践学习的方法,帮助学生深入理解数字通信的基本原理和技术应用。通过使用先进的计算机仿真工具,学生们能够模拟各种复杂的通信场景,并进行实验以验证理论知识的实际效果。这种教学方式不仅增强了学生的动手能力,还提高了他们解决实际问题的能力,在未来的职业生涯中具有重要的意义。
  • (整)EDA程设中的游戏.docx
    优质
    该文档为《燕山大学EDA课程设计中的游戏机》整理版,包含了在电子设计自动化(EDA)课程中学生完成的游戏机项目的设计思路、实现步骤及心得体会等内容。 燕山大学的EDA课程设计项目要求学生制作一款游戏机,并涵盖了数字电子技术中的多个核心概念,包括分频、延时、计数、扫描、比较、蜂鸣和LED显示等。 该项目的主要目标是创建一个游戏机,它使用三位数码管循环显示0到7之间的数字。当这三个数码管同时显示出相同的数字时,则视为玩家获胜,并且会发出特殊的提示音或灯光效果来庆祝胜利。 设计分为七个模块: 1. **计数模块**:利用T触发器和74160计数器构建,用于生成从0至7的循环显示。这个模块包含三个独立的部分,以确保在停止按钮被按下时能够保持当前的数码管状态不变。 2. **分频模块**:通过两个串联在一起的74161计数器(形成一个256进制计数器)和单个74161构成的一个十六进制计数器,来生成不同频率信号。这使得三个数码管以不同的速度进行循环显示。 3. **延时模块**:由D触发器以及74161计数器组成,实现各种长度的延迟时间控制。通过调整74161的设定值可以改变具体的时间间隔。 4. **扫描模块**:使用74160地址循环和74153双四选一选择器来决定数据输出通道的选择,并且配合7448译码器将数据输入到公共的数据端口上。 5. **比较模块**:采用7485数据比较器,对三个显示的数字进行两两之间的对比操作。其结果被传递给蜂鸣和LED显示模块以决定下一步的操作指令。 6. **蜂鸣模块**:当所有数码管显示出相同的数值时,一个由74160计数器产生的信号与前面提到的比较模块输出相结合,触发一段持续三秒钟左右的声音提示。 7. **LED显示模块**:如果三个数字并不相同,则通过一系列D触发器和门电路组合产生出各种不同的灯光效果。 在设计过程中,学生们需要掌握并应用到多种基础元件的工作原理和技术细节,如触发器、计数器、译码器、选择器以及比较器等。同时还需要熟悉使用EDA工具来进行硬件描述语言编写及仿真验证等工作流程。 通过此项目的学习与实践操作,学生能够加深对数字电子技术的理解,并且培养出更强的动手能力和解决问题的能力,在互联网时代的教育环境中显得尤为重要。项目的完成不仅需要扎实的专业理论基础,还要求具备良好的编程和电路设计技巧,充分体现了现代工程教学中的综合性和实用性特点。