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万年历程序设计报告,属于java课程设计范畴。

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简介:
本文详细阐述了蒋生彪在陕西师范大学网络教育学院学习JAVA程序设计课程时所完成的万年历程序设计报告。该报告的核心在于一个能够根据用户提供的年份和月份信息,准确生成相应日历的程序。蒋生彪对该程序的设计理念、开发流程以及在实践过程中所遇到的挑战以及相应的解决方案进行了深入的剖析。这份报告是为计算机科学与技术专升本092批次的学生专门撰写,并且直接来源于远程教育财会培训学校的课程体系,旨在提供实践性的学习材料。

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  • Java——
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    本报告详细介绍了基于Java语言开发的一款万年历应用程序的设计与实现过程。通过该程序用户可以查询任意日期的相关信息,包括公历和农历的相互转换等功能。 本段落介绍了蒋生彪在陕西师范大学网络教育学院学习JAVA程序设计课程期间完成的万年历程序设计报告。该程序能够根据用户输入的年份和月份输出对应的日历。蒋生彪详细地阐述了程序的设计思路、实现过程以及遇到的问题及解决方法。这份报告是由计算机科学与技术专升本092批次的学生撰写,属于远程教育财会培训学校的课程内容之一。
  • 优质
    《万年历课程设计与报告》是一份系统介绍如何设计和开发一个功能全面的日历系统的教学文档。它涵盖了从理论知识到实际操作的各项内容,旨在帮助学生掌握日历软件的设计原则、算法实现及用户体验优化技巧,适用于计算机科学及相关专业的学习者和教育工作者参考使用。 这是一份不错的Java开发的万年历课程设计报告,在我进行课程设计时使用过,并且非常值得参考。
  • 优质
    《万年历课程设计报告书》是一份详细记录和分析关于开发一个多功能万年历系统的课程作业文档。此项目涵盖了时间计算、编程实现以及用户界面设计等多个方面,旨在培养学生的实践能力和创新思维。 该工具能够显示从1800年至2100年之间的日期,并涵盖公历、农历、星期以及二十四节气的信息。它支持以月份或星期格式进行展示,并能实时显示系统时间,同时具备设置闹钟的功能。此外,用户还可以查询分布在不同时区的若干国际大城市的时间信息。
  • Java
    优质
    《Java万年历设计报告》是一份详细介绍使用Java语言开发一款多功能万年历应用程序的设计文档。该报告涵盖了从需求分析、系统架构到界面设计和功能实现等各个方面,为开发者提供了详细的指导和技术支持。 大学JAVA万年历设计报告是一份非常出色的设计报告。
  • Java
    优质
    《Java万年历设计课程》旨在教授学员如何使用Java语言开发一个功能全面的日历应用程序。通过本课程学习,学生将掌握日期计算、界面设计和事件处理等关键技能,为构建复杂应用打下坚实基础。 Java课程设计万年历实验报告电子书格式
  • Java
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    《Java万年历课程设计》是一门结合编程实践与时间计算技术的课程,旨在通过开发一个功能全面的日历应用程序,帮助学生掌握Java语言的核心知识和面向对象程序设计的思想。参与者将学习如何利用算法实现日期处理、日历显示及节庆纪念日提醒等功能,并在此过程中提升问题解决能力和项目管理技巧。 在进行Java万年历课程设计的过程中,使用了以下源代码片段: ```java public class WanNianLi extends JFrame implements ActionListener, MouseListener { private Calendar cld = Calendar.getInstance(); private String[] astr = {星期一, 星期二, 星期三, 星期四, 星期五, 星期六, 星期日}; private DefaultTableModel dtm = new DefaultTableModel(null,astr); private JTable table = new JTable(dtm); //装日期的表格 private JScrollPane sp = new JScrollPane(table); private JButton bLastYear = new JButton(上一年); private JButton bNextYear = new JButton(下一年); private JButton bLastMonth = new JButton(上月); private JButton bNextMonth = new JButton(下月); private JTextField jtfYear = new JTextField(5); //jtfYear年份显示和输入文本框,允许编辑单行文本 private JTextField jtfMonth = new JTextField(2); //jtfMonth月份显示文本框 private JPanel p1 = new JPanel(); //装入控制日期按钮的模块 private JPanel p2 = new JPanel(); private JPanel p3 = new JPanel(new BorderLayout()); private JPanel p4 = new JPanel(new GridLayout(2,1)); private JPanel p5 = new JPanel(new BorderLayout()); private JButton bAdd = new JButton(保存日志); private JButton bDel = new JButton(删除日志); private JTextArea jta = new JTextArea(); //JTextArea 是一个显示纯文本的多行区域 private JScrollPane jsp = new JScrollPane(jta); //管理视口、可选的垂直和水平滚动条以及可选的行和列标题视口 private JLabel l = new JLabel(小提示:可直接输入年份,提高查询效率!); private JLabel lt = new JLabel(); //系统时间 private JLabel ld = new JLabel(); //日期是否被选择 int lastTime; JMenuBar jmb = new JMenuBar(); JMenu view; } ``` 这段代码定义了一个名为`WanNianLi`的Java类,它继承自JFrame并实现了ActionListener和MouseListener接口。该类用于实现一个万年历应用程序,并包含了各种UI组件如按钮、文本框、表格等来显示日历信息以及进行日期相关的操作。
  • Java
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    《Java万年历课程设计》是一门结合编程与实用工具开发的教学项目,指导学生使用Java语言创建一个功能全面的日历应用程序,涵盖日期计算、节日提醒等特性。 这学期我们学习了Java语言。作为一种面向对象的开发方法,它在当今世界非常流行,并且是网络编程中最常用的工具之一。Java具有面向对象、跨平台以及分布式应用等特性,同时其语义更贴近自然语言的理解方式,有利于软件维护和扩展性增强。 许多程序设计者都将其作为首选的语言进行项目开发。为了加深对课堂上所学知识的理解并掌握Java的重要概念及其面向对象的特征,在教学中安排了《Java程序设计》课程的设计环节。这一阶段要求学生自主运用理论知识解决实际问题,通过动手实践将书本上的内容转化为具体的技能应用。 为此,我们被要求完成一个独立的Java项目来实现上述目标。具体而言,我选择利用所学的知识创建了一个电子万年历应用程序。这个过程不仅巩固了我对基础语法和概念的理解,同时也提高了使用JDK、JCreator等开发工具的能力,并扩展了常用类库的应用范围。 通过实际操作与自主学习相结合的方式,在此次课程设计中对Java语言有了更深入的认识和理解。
  • Java
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    本课程旨在教授如何使用Java语言编写一个功能全面的万年历应用程序,涵盖日期计算、农历显示及节日提醒等实用特性。 开发一个万年历程序的第一部分是选择合适的开发工具。 第二部分涉及Java语法知识的介绍: 2.1 基本数据类型:这部分会详细介绍在编写代码过程中常用的几种基本数据类型的定义及其使用方法。 2.2 程序控制结构:将涵盖条件语句、循环以及分支等程序流程控制的基本概念和应用实例,帮助读者理解如何通过这些构造来实现复杂的逻辑操作。 2.3 类的介绍:类是面向对象编程的核心组成部分。这部分内容会讲解什么是类、怎样定义一个新类,并且还会讨论到属性与方法的概念。 2.4 面向对象:面向对象是一种重要的程序设计思想,它强调封装性、继承性和多态性的特征。本节将深入探讨如何利用这些特性来编写更高效和灵活的代码。 第三部分是关于软件打包的过程说明 第四部分展示万年历软件在完成打包后的运行结果 第五部分则是具体实现该功能所需的Java源码
  • C语言
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    本课程设计报告详述了基于C语言编写的万年历程序的设计与实现过程,包括功能需求分析、算法设计以及代码实现等内容。 心得体会 1. 目前流行的计算机日历程序大多局限于较短的时间范围之内(例如Windows各版本的日期限制在1980年至2099年之间),然而,对于科学研究等特定领域来说,一个时间跨度较大的日历程序非常有价值。C语言凭借其独特的优点,用简洁高效的代码填补了这一空白,并展示了它作为编程语言家族新成员的巨大潜力。 2. 经过上学期《C程序设计》的学习后,我们不仅掌握了理论知识和编程思想,还为后续学习打下了坚实的基础。通过课程项目实践来检验我们的技能水平的同时也加深了对所学内容的理解与应用,并帮助识别出自身需要改进的地方。 3. 设计万年历的过程中进一步巩固了C语言的应用技巧,有助于更深入地掌握这门语言的特点和用法。 4. 在编写程序时深刻体会到细致入微的重要性以及扎实基础知识的必要性。此外,在团队合作中也认识到集体智慧的力量,“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,只有通过协作才能更好地完成任务,并且在未来的工作环境中也能从中受益匪浅。 5. 这次课程设计提升了我的独立思考能力和综合运用所学知识的能力,同时加强了工程软件开发的基本技能以及实际操作能力的训练,在理论与实践结合方面取得了进步。 6. C语言因其强大的功能、灵活的应用性和良好的可移植性而广受欢迎。通过本次项目更加了解C语言的优点及其适用范围,认识到了它在编程领域的广泛应用前景。 7. 在此次课程设计中也发现了自己动手能力和将书本知识应用于实际操作中的不足之处,在遇到困难时容易产生放弃的念头。然而经过团队成员共同努力最终完成了任务,让我意识到自信对于克服挑战的重要性,并决心在未来面对任何事情都要保持积极的心态和坚定的信心。