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《编译器设计(第二版)》完整PDF版

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简介:
《编译器设计(第二版)》全面介绍了编译器的设计与实现技术,涵盖词法分析、语法分析、语法制导翻译等多个方面,适合计算机相关专业的学生及开发人员参考学习。 构建现代编译器必需的核心技术是宝贵的参考手册。本书深入探讨了现代编译器使用的算法和技术,并强调代码优化与生成的重要性,体现了最新的教学理念。书中详细分析了当前编译器后端所采用的策略,重点在于代码优化和生成过程,并通过多种编程语言的实际示例进行了说明。 作者包括Keith D. Cooper教授和Linda Torczon研究员。Cooper博士任职于莱斯大学计算机科学系计算工程专业,担任Doerr特聘教授并曾任该系主任,研究领域涵盖数据流分析、标量指令优化、寄存器分配及指令调度等;Torczon则专注于代码生成、过程间数据流分析与优化以及编程环境的研究。

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客服
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  • )》PDF
    优质
    《编译器设计(第二版)》全面介绍了编译器的设计与实现技术,涵盖词法分析、语法分析、语法制导翻译等多个方面,适合计算机相关专业的学生及开发人员参考学习。 构建现代编译器必需的核心技术是宝贵的参考手册。本书深入探讨了现代编译器使用的算法和技术,并强调代码优化与生成的重要性,体现了最新的教学理念。书中详细分析了当前编译器后端所采用的策略,重点在于代码优化和生成过程,并通过多种编程语言的实际示例进行了说明。 作者包括Keith D. Cooper教授和Linda Torczon研究员。Cooper博士任职于莱斯大学计算机科学系计算工程专业,担任Doerr特聘教授并曾任该系主任,研究领域涵盖数据流分析、标量指令优化、寄存器分配及指令调度等;Torczon则专注于代码生成、过程间数据流分析与优化以及编程环境的研究。
  • [网盘]《》(2) PDF. 2018_03_17
    优质
    这是一本关于编译器设计的经典教材,完整PDF版,发布于2018年,适合计算机专业学生和相关领域技术人员阅读学习。 构建现代编译器所需的核心技术是不可或缺的参考手册。 本书深入剖析了现代编译器所运用的算法和技术,强调代码优化和代码生成,并体现了最新的编译原理教学理念。书中详细分析了现代编译器后端使用的算法和技术,重点讨论了代码优化和代码生成,并介绍了用几种编程语言编写的具体示例。 Keith D. Cooper是莱斯大学计算机科学系计算工程专业的Doerr特聘教授,曾任该系的系主任。Cooper博士的研究课题包括过程间数据流分析、标量指令优化、寄存器分配以及指令调度等方面。 Linda Torczon是莱斯大学计算机科学系的高级研究员。她的研究内容主要包括代码生成、过程间数据流分析和优化以及编程环境等。
  • )》
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    《编译器设计(第二版)》全面介绍了编译器的设计与实现技术,涵盖词法分析、语法分析、语法制导翻译等核心内容,并新增了现代编译技术的相关章节。 《编译器设计原理》第二版,由人民邮电出版社出版,郭旭翻译。
  • 部).pdf
    优质
    《编译器设计(第二部分)》深入探讨了编译器的关键组件和技术细节,涵盖语法分析、语义分析、中间代码生成及优化等核心内容。 《编译器设计第二部》希望对大家有帮助,是PDF格式的。
  • 原理》答案 无缺
    优质
    本书为《编译原理》第二版的答案解析书籍,内容完整无缺,详细解答了教材中的各类习题和问题,适合深入学习编译原理的学生使用。 第三章 L(G[S]) = {abc} L(G[N]) = { n位整数或空字符串 | n>0 } G[E]: E → E+D | E-D | D D → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 L(G[Z]) = {anbn|n > 0} (1) 考虑不包括0的情况 G[S]: S → ASB A → BCB C → DCD D → a|b 考虑包含“0”的情况: G[S]: S → AB | C B → AB | C A → 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 C → 0|2|4|6|8 (2) 方法一: G[S]: S→ ABC A→ BCB B→ DCD C→ a|b 方法二: G[S] : S → AB | C B → AB | 0B | C A → 1|2|3|4|5|6|7|8|9 C → 0 | 2 | 4 | 6 | 8 设<表达式>为E,<项>为T, <因子>为F。推导过程不能省略,以下均为最左推导: (1) E => T => F => i (4) E => E+T => T+T => T*F+T => F*F +T=> i * F + T = >i*i + T = >i*i+F = >i*i+i (6) E → E+T→E-T→E*T→E/F→F*F→i*i = >i*I 是有二义性的,因为句子abc有两棵语法树(或称有两个最左推导或有两个最右推导)。 最左推导1:S => Ac => abc 最左推导2:S → aB → abc (1) 该文法描述了变量a和运算符+、*组成的逆波兰表达式。 (10)(1) 描述的是各种成对圆括号的语法结构。 (2) 是有二义性的,因为该文法的句子()()存在两种不同的最左推导: 最左推导1:S → S(S)S→ ()S → ()() 最左推导2:S → S(S)S→ S(S)(S) = > (S) (S) => ()(())=>() = > ()() (11)(1) 因为从文法的开始符E出发可推导出 E+T*F,推导过程如下: E → E + T→E + T * F 所以E+T*F是句型。 从子树和短语之间的关系可知: E+T*F 是相对于E 的短语; T*F 是相对于T的 短语,也是简单短语 和 句柄。 (13)(1) 最左推导:S → ABS→ aBS→ aSBBS = >aBBS => abBS=> abbS=>abbAa=abbaa (2) S—>ABS | Aa|ε A—>a B—>SBB | b (3) G[S]: S → 0S0 | aSa | a 或者: S→1S0|A A→0A1| (16)(1)G[A]: A →aA| (2)G[A]: A →aA|bB B → bB | (3) G[A]: A → aA | BC C → cC | (17) 习题6、习题7和习题8中的文法所描述的语言都是由变量i、+、-、*、/组成算术表达式,因此它们之间是等价的。
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    《Python核心编程第二版》是经典Python教材的更新版本,全面介绍了Python语言的核心特性与高级编程技术。本书提供了大量实例和练习,帮助读者深入理解并熟练掌握Python编程技巧,适合希望系统学习或提升Python技能水平的程序员阅读使用。 书写得很好,电子版质量也不错!PDF内容文字很清晰。
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    《编译原理课程设计:完整编译器》是一门深入探讨编程语言翻译过程的课程。参与者将学习并实践构建一个功能完整的编译器,涵盖词法分析、语法分析、语义处理及代码生成等关键环节。通过项目驱动的学习方式,学生能够全面理解编译技术,并掌握实际开发技能。 编译原理大作业要求完成一个完整编译器的制作,包括词法分析、语法分析以及语义分析,并实现一种简单绘图语言的功能。
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    本项目为《编译原理》课程中语法分析器的设计与实现,涵盖文法定义、LR(1)表构建及语法解析流程,提供完整的代码和实验报告。 完整的编译原理语法分析器的全套资料以及实验报告。
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    《哈夫曼编译码器课程设计报告(完整版)》详尽介绍了基于哈夫曼树原理实现数据压缩与解压的过程,包括算法理论、代码实现及实验分析。 一个完整的系统应具备以下功能: 1. 初始化(Initialization):从终端读入字符集大小n及对应的n个字符与权值,构建哈夫曼树,并将其存储在文件hfmTree中。 2. 编码(Encoding):使用已建立的哈夫曼树对ToBeTran中的文本进行编码。若该树不在内存,则从文件htmTree读取;最终结果存入CodeFile。 3. 译码(Decoding):利用已经存在的哈夫曼树,将CodeFile内的代码转换为原文,并存储在TextFile中。 4. 打印代码文件(Print):以紧凑格式显示CodeFile内容于终端上,每行50个字符。同时生成文件CodePrint保存此文本形式的编码信息。 5. 显示哈夫曼树(Tree Printing):将内存中的哈夫曼树用直观的形式展示在屏幕上,并且将其转换成字符形式存储到文件TreePrint中。