C++课程实验报告之一.docx
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简介：
本文档为《C++课程》系列实验报告的第一篇，详细记录了学生在完成C++编程实验过程中的代码实现、调试经验和学习心得。
本实验旨在通过一系列的C++编程任务帮助学生深入理解该语言的基本语法、数据类型、变量使用、输入输出操作、指针应用以及内存管理等方面的知识，并且熟悉函数及模板的应用。
1. 全局与局部变量：
定义一个全局整数变量`a`，其初始值设为15。同时，在某个特定作用域内（如某函数内部）再声明一个名为`a`的局部整型变量并赋予它8作为初值。接下来，创建两个新的整型变量b和c，并通过输入流(cin)获取用户提供的数值给这两个新定义的变量赋值。使用输出流(cout)来展示全局及局部变量a、以及另外两个新建的整数b和c的具体内容。
2. 新增变量：
在现有基础上添加两个名为`value1`与`value2`的新整型变量，分别初始化为20和30，这将用于后续指针相关操作中。
3. 指针的应用：
声明一个指向整数值的指针pValue，并将其设置为指向先前定义的值（即value1）的位置。这里需要理解如何使用&运算符来获取变量地址及*符号用来读取或修改指针所指示的具体内存位置的数据。
4. 地址与内容输出：
首先，打印出`value1`和pValue的实际存储地址；其次，通过*pValue操作显示该指针当前指向的整数值（即20）。
5. 释放并重设指针：
将指针重新设置为不指向任何特定内存位置的状态，并再次检查其现在的地址是否已变为NULL或未定义值。
6. 动态分配与使用：
利用new关键字动态创建一个仅含单个整数的存储空间，初始化该单元格内的数值为3，随后更新pValue使其指向新建立的数据块。输出此时指针及其所关联数据的具体信息。
7. 释放已分配内存：
删除之前通过new操作符获得的所有临时储存区域以避免潜在的资源泄漏问题。
8. 连续存储空间管理：
利用连续动态内存申请机制，为三个整数预留位置，并将首个单元格地址赋值给pValue。然后输出这些新创建变量的具体数值和它们各自的内存地址信息。
9. 释放分配的空间：使用delete[]来解除之前建立的连续储存区域。
10. 定义并利用常量：
通过const关键字定义一个名为PI的双精度浮点型固定值（如3.14159），然后计算给定半径下的圆面积，并输出结果。
11. 函数默认参数的应用：编写能够处理两或三个整数输入，返回最大数值的功能函数。此函数应包含第三个具有预设初始值的可选参量。
12. 使用引用进行变量交换：
通过定义如swap(int &a, int &b)之类的函数来实现两个数字间的互换操作，在这个过程中保持它们原始位置不变。
13. 字符串处理技术：包括但不限于字符串逆序输出、连接以及排序等基础功能的实现方式介绍。
14. 重载与模板：
展示如何利用相同名称但不同参数列表的函数来适应不同类型的数据（例如，针对整数数组和浮点型数组分别定义sort(int*)及sort(float*)）；同时讲解使用template关键字创建通用数据类型排序算法的方法。这使程序能够处理任意类型的输入集合。
通过这些练习，学生不仅提高了编程技能也深化了对C++语言核心特性的认识，并为将来更复杂的应用打下了坚实的基础。
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