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新华三杯2022年全国大学生数字技术大赛预选赛指南大纲

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简介:
本简介为“新华三杯”2022年全国大学生数字技术大赛预选赛提供指南,涵盖赛事规则、报名流程及比赛日程等关键信息。 “新华三杯”2022年全国大学生数字技术大赛预选赛大纲。

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客服
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  • 2022
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    本简介为“新华三杯”2022年全国大学生数字技术大赛预选赛提供指南,涵盖赛事规则、报名流程及比赛日程等关键信息。 “新华三杯”2022年全国大学生数字技术大赛预选赛大纲。
  • 2023备考资料
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    本资料为参加2023新华三杯全国大学生数字技术大赛复赛的学生提供全面的复习指南和备考资源,助力参赛者提升技术水平。 新华三杯2023全国大学生数字技术大赛复赛备考资料旨在帮助参赛者进行有效的复习准备。该资料包括了笔试大纲、模拟试题以及在线电子教材等内容。 1. 复试笔试大纲 复试笔试的大纲为考生提供了考试内容的指导,包括考试时间、题量类型、推荐培训课程及知识点分布等信息。 1.1 高性能网络技术 这部分占总测试内容的30%,主要涉及《高级路由交换技术 1》中的高性能网络架构、路由与交换技术以及网络优化等内容。 1.2 大规模网络路由技术 此部分同样占据考试内容的30%,涵盖了《高级路由交换技术 2》里的大规模网络结构设计,包括各种协议和拓扑类型。 1.3 网络安全与管理 这部分包含网络安全基础、攻击模式识别以及优化策略等内容。 1.4 H3C IPv6 技术 涉及IPv6的基本概念、地址分类及路由技术等方面的知识点。 1.5 智能管理中心构建 涵盖智能中心的体系结构,网络管理协议和设备控制等。 2. 复赛模拟题 复赛模拟试题旨在帮助参赛者熟悉考试形式。共有40道题目,包含单选与多选等形式,并且难度及类型均与正式比赛一致。 3. 在线电子教材参考资料 在线资源提供《高级路由交换技术 1》和《高级路由交换技术 2》的电子版供考生参考学习。 综上所述,新华三杯2023全国大学生数字技术大赛复赛备考资料全面覆盖了笔试大纲、模拟试题及线上教学材料等内容,为参赛者提供了系统化的复习资源。
  • 2019.pdf
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    这份文档是关于2019年新华三杯大赛决赛的相关安排和规定,包含了比赛流程、评分标准及其他重要信息。 2019年新华三杯大赛决赛大纲新增了IPv6等内容。决赛分为笔试和实验两部分,分别在上下午完成。内容较多,需要认真准备。
  • H3C2011网络(初、复、决)试题
    优质
    H3C杯2011年全国大学生网络技术大赛包括初赛、复赛和决赛三个阶段,涵盖各类网络技术和实践操作的竞赛题目。 H3C杯2011全国大学生网络技术大赛初赛试题 没有提供答案,请谅解!
  • 能竞手册.docx
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    《全国大学生大数据技能竞赛指南手册》为参赛学生提供了全面的比赛信息和指导建议,旨在帮助他们掌握数据处理、分析技巧,提升编程能力和团队协作精神。 赛项的举办旨在探索并改进高等院校在计算机科学与技术、信息管理与信息系统、统计学、经济、金融及数学专业中的教学模式。通过提升和完善相关课程体系、教学内容以及方法,推动我国大数据专业教育的质量飞跃和发展。
  • 2021建模竞题目.zip
    优质
    2021年华数杯全国大学生数学建模竞赛题目包含该年度比赛的所有问题设置,旨在激发学生解决实际问题的能力和团队合作精神。文件内详细描述了每个题目的背景、要求及评估标准。 2021年华数杯的ABC题目及附件已经发布。
  • 5G-题库与资料
    优质
    “大唐杯”全国大学生5G技术竞赛题库与资料汇集了竞赛所需的知识点和练习题目,旨在帮助参赛者深入理解5G通信技术,提升实践技能。 “大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛19-20-21题库、答案及模拟试题的超全整理资料现已准备完毕。
  • 第五届5G”竞
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    第五届全国学生5G技术‘大唐杯’竞赛是一项旨在促进我国高校学生在5G技术领域交流与竞技的重要赛事。它为参赛者提供了展示创新思维和专业技能的平台,推动了5G技术在中国的发展与应用。 “大唐杯”这一名称可能指代两个不同的赛事: 其一,“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛。该比赛由工信部人才交流中心与中国通信企业协会主办,是教育部高等教育学会“全国大学生竞赛排行榜”内唯一的5G通信类专业竞赛。目的是深入学习贯彻党的二十大精神,落实《中国教育现代化2035》文件精神,深化校企合作,促进产教融合,创新高校人才培养机制,构建信息通信产业人才发展新格局。比赛以真设备、真实场景和实际问题为核心内容,在5G技术原理、5G工程实践及5G+创新应用三方面进行比拼。 其二,“大唐杯”中国围棋赛事。这是由中国围棋协会主办的一项顶级围棋赛事,自1990年开始举办。该赛事旨在促进国际间的围棋交流并提升中国的围棋水平,吸引了众多世界范围内的顶尖棋手参与,是围棋界的一大盛事。 请注意,这两个“大唐杯”赛事在领域和性质上存在明显差异。如需了解更多关于“大唐杯”的详细信息,建议访问相关官方网站或关注相关新闻报道。
  • 2022建模竞B题
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    2022年全国大学生数学建模竞赛B题要求参赛者运用数学理论与方法解决实际问题,涉及优化、预测等挑战,旨在培养学生的创新能力和团队协作精神。 本段落主要研究无人机在编队飞行中的纯方位无源定位问题,旨在提高编队的视觉效果和观赏性。为了确保各无人机保持相对位置恒定,在分析了无人机定位问题的基础上,构建数学模型并借助MATLAB软件进行编程求解,以确定最佳定位策略。 针对第一个问题,即三点定位法的应用:假设三架已知固定点发出信号,目标为未知点P。解决方法包括三种情况: 1) 当测量到未知点P与三个已知点之间的距离时,可以画出三个圆的交集来确定位置。 2) 若存在误差导致圆相交形成区域,则先计算两个圆的交点,并取这三个交点坐标的平均值作为目标无人机的位置。 3) 如果三个圆不相交,则处理两对圆的情况以找到中心O并利用比例半径法,再通过求解得到P坐标。 第二个问题涉及RSSI测距和多边定位方法:至少需要三架发射信号的无人机。实际操作中可能选择两至三架作为参考点,并使用最小二乘算法估算目标位置及计算误差值。实验结果表明,在四架与五架无人机的情况下,前者预测误差更小且更为精确。 第三个问题通过多重目标分析法来解决方向调整和均匀分布的问题:考虑到潜在的测量误差影响角度范围在8°到12°之间变化,并确保模型的有效性。具体而言,实际飞行中采用锥形编队模式并利用投影和平面几何知识维持整体结构稳定。 本研究涵盖了多个关键知识点: - 三点定位法 - RSSI测距技术 - 多边定位方法及其算法实现(如最小二乘) - 平面几何原理应用在二维空间中的角度计算与图形性质分析 - 多重目标优化策略以求得最佳方案 这些知识和技术的结合不仅解决了无人机编队飞行中遇到的具体问题,还为实际操作提供了坚实的理论基础和实用技术指导。
  • 2020建模竞B题问题
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    华数杯全国大学生数学建模竞赛B题旨在考察参赛者运用数学工具解决实际问题的能力。题目涉及复杂的数据分析与模型构建,要求团队合作完成创新性研究项目。 2020年“华数杯”全国大学生数学建模竞赛的B题旨在响应教育部关于人工智能与大数据专业人才培养的要求,由中国未来研究会的大数据与数学模型专业委员会主办。该赛事的目标在于培养学生的创新精神以及运用数学解决实际问题的能力,并为信息技术产业的发展储备和选拔优秀人才。