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王桂林老师的C语言综合提高课程PDF。

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简介：
王桂林 老师提供的课程文档，旨在为学习者提供详实的教学内容。该文档详细阐述了课程的整体框架和各个知识点的核心要点，力求帮助学生全面理解和掌握所学知识。通过这份文档，学习者能够深入了解王桂林老师的教学理念和方法，从而更好地参与课堂学习和自主研究。

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  • C语言综合提高（王桂林老师版）.pdf
    优质
    《C语言综合提高》由经验丰富的讲师王桂林编写，专为已经掌握C语言基础知识的学习者设计。本书深入浅出地讲解了进阶技巧和实战应用案例，帮助读者全面提升编程技能。 王桂林老师上课的课程文档。
     
  • C++基础与提高——王桂林老师课件.pdf
    优质
    《C++基础与提高》是由王桂林老师编写的教学资料PDF文档，涵盖了从基础知识到高级编程技巧的内容。适合初学者和进阶学习者使用。 王桂林老师上课所用课件《C++基础与提高》，欢迎同学们下载。
     
  • C++基础与提高（王桂林著）.pdf
    优质
    《C++基础与提高》由王桂林编著，全面系统地介绍了C++编程语言的基础知识和高级特性，适合初学者及进阶读者使用。 王桂林老师在课程中使用讲稿进行授课。
     
  • C++基础与提高（王桂林著 第4版）.pdf
    优质
    《C++基础与提高》由王桂林编著，第四版针对初学者和进阶学习者的需求，系统讲解了C++语言的基础知识及高级特性。 C++基础与提高-王桂林-第4版 2019年6月最新版本。
     
  • C语言零基础入门-王桂林 -v2-.pdf
    优质
    《C语言零基础入门》由王桂林编写，第二版更新，专为初学者设计。书中以浅显易懂的方式讲解了C语言的基础知识和编程技巧，帮助读者快速掌握编程技能。 零基础入门C语言-王桂林 -v2-.pdf 2019年6月最新版
     
  • C语言零基础入门-王桂林
    优质
    《C语言零基础入门》由资深讲师王桂林编写，专为编程初学者设计。本书深入浅出地讲解了C语言的基本概念和语法结构，适合自学与课堂教学使用，是掌握C语言的理想起点。 《零基础入门C语言》是王桂林编写的最新版教材，适合完全没有编程经验的读者学习C语言基础知识。书中详细介绍了C语言的基本语法、数据类型以及控制结构等内容，并通过丰富的示例帮助读者理解抽象的概念。此外，还涵盖了函数和数组等进阶主题，逐步引导初学者掌握编写简单程序的能力。 该书以简洁明了的方式讲解复杂概念，非常适合自学使用。作者王桂林拥有多年教学经验，在书中融入了许多实用的教学技巧与建议，使学习过程更加高效有趣。无论是计算机专业的学生还是编程爱好者，《零基础入门C语言》都是一个很好的起点。
     
  • C++基础及提升-王桂林（第二版）
    优质
    《C++基础及提升》由王桂林编著（第二版），全面系统地介绍了C++编程语言的基础知识与高级特性，适合初学者和希望深入学习C++的读者阅读。 《C++基础与提高》是由王桂林编著的第二版教材。这本书深入浅出地介绍了C++编程语言的基础知识，并进一步探讨了高级主题和技术，适合初学者以及希望提升自己技能水平的程序员阅读使用。
     
  • C语言零基础入门（全）——以王桂林为例
    优质
    本课程为C语言初学者设计，通过实例讲解帮助学员从零开始掌握编程技能。以王桂林老师的教学风格和丰富经验为基础，让学习过程更加轻松有趣。 《零基础入门C语言》是由王桂林老师编写的教材，内容浅显易懂，非常适合初学者学习以及复习使用。
     
  • 《设计模式》——王桂林.pdf
    优质
    《设计模式》是由王桂林编写的经典计算机科学书籍，以PDF形式提供。书中详细介绍了软件开发中常见的设计模式及其应用场景，帮助读者提升代码质量和可维护性。 根据提供的文件信息，我们可以深入探讨设计模式的相关知识点。设计模式是一种在特定情境下解决软件设计问题的标准化解决方案，它能够帮助开发人员编写出更高效、更易于维护的代码。 ### 1. 什么是设计模式 #### 1.1 历史渊源 设计模式的概念最早可以追溯到建筑领域，建筑师克里斯托弗·亚历山大（Christopher Alexander）在他的著作《A Pattern Language》中首次提出了“模式语言”的概念。后来，这一理念被引入到软件工程领域。1995年，《Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software》一书出版，该书由Erich Gamma、Richard Helm、Ralph Johnson 和 John Vlissides四位作者合著，并被认为是设计模式领域的经典之作。 #### 1.2 如何陈述模式 设计模式通常包括以下几个方面： - **模式名称**：简洁明了地概括模式的核心思想。 - **问题**：描述在什么情况下使用该模式。 - **解决方案**：提供解决问题的具体策略。 - **效果**：描述模式带来的好处及可能产生的副作用。 - **结构**：通过类图或序列图等图形化工具展示模式的实现细节。 #### 1.3 学习模式的意义 学习设计模式对软件开发者来说至关重要： - 提高代码质量：遵循设计模式可以编写出更优雅、更易于维护的代码。 - 促进团队协作：使用共同认可的设计模式有助于提高团队成员之间的沟通效率。 - 加快开发进度：设计模式为常见的编程问题提供了现成的解决方案，避免重复造轮子。 #### 1.4 设计模式学习建议 ##### GOF 的推荐： GOF 建议从实际问题出发，通过理解和应用设计模式来解决这些问题。同时强调，在实践中不断探索和总结，才能真正掌握设计模式。 ##### 推荐书目 除了经典的《Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software》之外，还有许多其他优秀的参考书籍： - 《Head First Design Patterns》，这本书以轻松幽默的方式介绍设计模式。 - 《Effective Java》，虽然主要聚焦于Java编程，但也包含了大量关于面向对象设计的原则和最佳实践。 ### 2. 设计模式的基本原则 #### 单一职责原则（Single Responsibility Principle - SRP） ##### 定义 单一职责原则指出一个类应该只有一个引起其变化的原因。也就是说，一个类只负责完成一项职责。 ##### 问题由来 如果一个类承担了多个职责，则当其中一个职责发生变化时，可能会对其他职责产生影响，导致代码难以维护。 ##### 解决方案 为了遵循单一职责原则，可以通过以下方式重构代码： - 将类分解为更小的、功能更单一的类。 - 使用组合或聚合关系，将相关的类组织在一起，形成一个松散耦合的系统。 #### 开闭原则（Open Closed Principle - OCP） ##### 定义 开闭原则是指软件实体应该是可扩展的但不可修改的。这意味着实体可以扩展其行为而无需修改源代码。 ##### 问题由来 随着软件系统的演进，需求会不断变化。如果不遵循开闭原则，每次增加新功能都可能导致原有代码的大量修改，从而增加出错的风险。 ##### 解决方案 为了遵循开闭原则，可以采用以下策略： - 使用继承和多态性来扩展行为，而不是直接修改现有代码。 - 设计接口或抽象类来定义固定的行为模板，具体实现留给子类去完成。