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东南大学计算机组成原理课程POC实验源码与报告设计

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简介:
本项目汇集了东南大学《计算机组成原理》课程中各类POC实验的完整源代码及详细实验报告,旨在为学习者提供一个全面深入地理解计算机硬件工作的平台。 一、实验目的 本实验旨在设计并仿真一个并行输出控制器(Parallel Output Controller, POC),作为CPU系统总线与打印机之间的接口。通过使用Xilinx Vivado软件进行设计与仿真实验,还旨在掌握该软件的操作方法。 二、实验内容 POC是计算机中最常见的I/O模块之一,在不同设备间传递控制和数据信号方面发挥着重要作用。针对CPU而言,它负责连接CPU与其他外设。 图中所示的“握手”协议为:当打印机准备好接收来自POC的数据时,会将RDY置高至1,并保持该状态;随后POC在PD寄存器上存储一个字符(8位数据),并在TR信号线上产生一个上升沿脉冲,表明开始传输数据。一旦打印机检测到这一上升沿信号,则从PD寄存器中读取数据并将其设置为0,直到打印完成为止。待下一个字符准备就绪时,再将RDY置回1,并重复上述流程。 BR(缓冲寄存器)用于临时存储CPU传来的字符信息,之后通过该缓存区向打印机传输这些字符。

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客服
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  • POC
    优质
    本项目汇集了东南大学《计算机组成原理》课程中各类POC实验的完整源代码及详细实验报告,旨在为学习者提供一个全面深入地理解计算机硬件工作的平台。 一、实验目的 本实验旨在设计并仿真一个并行输出控制器(Parallel Output Controller, POC),作为CPU系统总线与打印机之间的接口。通过使用Xilinx Vivado软件进行设计与仿真实验,还旨在掌握该软件的操作方法。 二、实验内容 POC是计算机中最常见的I/O模块之一,在不同设备间传递控制和数据信号方面发挥着重要作用。针对CPU而言,它负责连接CPU与其他外设。 图中所示的“握手”协议为:当打印机准备好接收来自POC的数据时,会将RDY置高至1,并保持该状态;随后POC在PD寄存器上存储一个字符(8位数据),并在TR信号线上产生一个上升沿脉冲,表明开始传输数据。一旦打印机检测到这一上升沿信号,则从PD寄存器中读取数据并将其设置为0,直到打印完成为止。待下一个字符准备就绪时,再将RDY置回1,并重复上述流程。 BR(缓冲寄存器)用于临时存储CPU传来的字符信息,之后通过该缓存区向打印机传输这些字符。
  • 优质
    本实验报告是基于山东大学计算机专业《计算机组成原理》课程要求完成的实践项目总结,涵盖了硬件系统的设计与实现、软件模拟验证等环节。 补一个计组课设报告,微程序实现和硬布线实现。实验一二太简单老师没让写。
  • 优质
    本实验报告为山东大学计算机专业学生在完成《计算机组成原理》课程设计时所撰写,涵盖硬件结构分析、指令系统设计及CPU仿真等多个方面,旨在加深对计算机内部工作原理的理解和掌握。 大三上学期的计算机组成原理课程设计最终实验报告涵盖了微程序控制运算器、微程序控制存储器读写系统设计以及通过微程序实现的模型机等内容,并且还包括了硬布线实现的模型机的设计电路图及相关指令码和分析部分。报告内容包括原理图及各部详细设计方案。
  • CPU
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    本项目为东南大学计算机专业学生的课程作业,内容涵盖基于Verilog语言实现CPU实验设计及编写详细的设计报告,旨在提升学生在计算机组成原理方面的实践能力。 这是东南大学计算机组成原理课程实验设计源码及报告,主要是一个CPU的设计,包含全套源码和word版实验报告。 一、实验目的 本实验的目的是设计并验证一个简单的中央处理器(CPU)。这个CPU具有基本指令集,并且我们将利用其指令集来生成简单程序以测试性能。为了简化问题,我们仅考虑CPU与寄存器、主存储器及指令集之间的关系,即关注读写寄存器、读写内存以及执行指令三个方面。一个简单的CPU至少包括四个部分:控制单元、内部寄存器、算术逻辑单元(ALU)和指令集,这些是本项目设计的重点。 二、实验任务 在本次CPU的设计中采用单地址指令格式。每个指令字由两部分组成:操作码(OPCODE),用于定义该指令的功能;地址段(Address Part),用来存放要被操作的内存地址或直接的操作数。这种寻址方式称为直接寻址(Direct Addressing)和立即数寻址(Immediate Addressing)。 为了简化,主存储器大小设定为256×16位。每个指令字长度为16比特,其中8比特用于操作码部分,其余的8比特用作地址段。
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    本PDF文档为《山东大学计算机组成原理课程设计实验报告》,详尽记录了学生在学习计算机组成原理时完成的各项实验和设计任务,涵盖了硬件系统的基本概念、架构及实现技术等内容。 计算机组成原理课程设计要求学生深入理解计算机硬件系统的结构与功能,并通过实际操作加深对相关概念的理解。该课程通常涵盖处理器、存储器、输入输出系统等多个方面,旨在培养学生的动手能力和分析解决问题的能力。在进行此类课程设计时,重要的是要清晰地定义项目目标和实施方案,同时注重理论知识的实际应用。
  • 优质
    本实验报告为山东大学计算机专业学生在完成《计算机组成原理》课程时所撰写。通过设计和实现一系列硬件实验,加深了对计算机系统内部结构的理解与掌握,涵盖了指令集体系结构、数据路径及控制单元的设计等内容。 本段落介绍了山东大学计算机组成原理课程设计实验一的内容,即使用ispEXPERT SYSTEM软件来设计一个四位全加器。实验环境为Windows 98系统,目的是让同学们熟悉如何初步使用ispEXPERT SYSTEM软件。实验要求是利用门电路构建一位二进制全加器,并包括两个输入数a和b、低位进位ci以及向高位的进位信号。
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    本课程设计与实验报告围绕《计算机组成原理》课程的核心内容展开,通过理论结合实践的方式,深入探讨了计算机硬件系统的架构、功能及实现方法。涵盖了处理器设计、存储系统优化、指令集体系结构等多个方面的知识,并通过具体的实验项目加深学生对现代计算机工作原理的理解和掌握。 合肥工业大学计算机组成原理复杂模型机课程设计报告以及平时五个实验报告。
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    该文档为东北大学学生完成的《计算机组成原理》课程实验报告,涵盖了实验目的、步骤及结果分析等内容,旨在帮助读者理解计算机硬件系统的构成与工作原理。 东北大学计算机组成原理实验报告.pdf 东北大学计算机组成原理实验报告.pdf 东北大学计算机组成原理实验报告.pdf 东北大学计算机组成原理实验报告.pdf 东北大学计算机组成原理实验报告.pdf 东北大学计算机组成原理实验报告.pdf 东北大学计算机组成原理实验报告.pdf 东北 University 计算机组成原理实验报告.pdf 东北大学计算机组成原理实验报告.pdf
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    本资料为山东大学学生使用的《计算机组成原理》课程实验报告模板,包含多个经典实验项目的操作指南和分析要求,适用于学习和教学参考。 山东大学计算机组成原理实验报告涵盖了多个基础硬件组成部分及其工作原理的知识点。其中RAM扩展实验与RAM实验深入探讨了随机存取存储器(RAM)的结构、功能及扩展技术,这对理解内存组织和优化至关重要;时序系统实验则关注时钟信号在计算系统中的作用、设计同步控制电路等。 控制器实验可能涉及中央处理器(CPU)中控制单元的设计及其指挥计算机其他部分执行指令的方式。此外还有几个深入基础逻辑层面的实验:基本逻辑门逻辑实验探讨了构建逻辑门电路的方法和规则,以及这些简单的电路如何组合成复杂的系统;节拍脉冲发生器时序电路实验聚焦于设计产生与控制内部时间信号的电路;二进制补码加法器及四位补码运算器则研究了算术运算的基本原理。 CPU综合实验是一个全面性的项目,集成了前面各项试验所涉及的所有元素,如控制器、逻辑门、计时电路和存储系统等,并通过模拟实现基本的操作。ROM实验可能聚焦于只读存储器(ROM)的运作方式及其在计算机中的应用。 这些实践不仅让学习者掌握理论知识,还能增强对概念的理解力,并为他们提供硬件故障诊断与处理的方法。这有助于未来深入研究或从事相关工作时更加游刃有余。通过这样的实验项目,学生们可以全面了解和掌握内存、控制器、逻辑门电路、计时系统以及算术运算器等核心组件的工作原理及其相互作用关系,从而更好地为后续的计算机科学及工程课程打下坚实的基础。
  • 示例
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    本报告为山东大学计算机组成原理课程设计实例,涵盖硬件架构解析、指令系统阐述及仿真实验记录等内容,旨在加深学生对计算机体系结构的理解与实践操作能力。 山东大学计算机组成原理课程设计报告包括实验格式、详细的设计步骤(涉及加法与乘法)以及个人的心得体会。