在大数据时代提高高校思想政治教育话语权的途径.pdf

简介：
本文探讨了如何在大数据背景下，通过创新方法和策略提升高校思想政治教育的有效性和影响力，增强其在网络空间的话语权。 在大数据时代背景下，高校思想政治教育话语权的提升是一个复杂的问题，涉及技术、教育理念、传播方式等多个层面的内容。 随着数据量爆炸式增长和技术飞速发展，高校思想政治教育的话语权内涵也发生了变化。它不仅包括传统教育中主流价值观和意识形态的阐释与传播，还应具备适应大数据时代的特征，如话语内容的实时性、互动性、个性化和可视化等。 随之而来的挑战是，在大数据时代对教育主体提出了更高的要求。他们必须掌握并提升话语权，并结合时代特点创新话语体系及培训能力以更好地应对环境变化。同时优化传播渠道也是提升话语权的重要途径之一。 具体来说，高校思想政治教育在大数据时代的困难主要包括： 1. 主流意识形态理论创新不足和不良思想文化的冲击。网络文化多元、信息繁杂，在众多声音中保持权威性需要提高说服力和竞争力，并处理与国外意识形态的交流冲突问题。 2. 传统话语体系更新缓慢，难以适应快速发展的网络环境，导致教育内容与学生实际需求脱节。 3. 大数据时代的话语权具有即时性和短暂性的特点，要求高校思想政治教育具备时效性并不断更新以吸引学生的注意力。 为解决这些问题，提升话语权的途径包括： 1. 创新话语体系：建立符合大数据时代的特征话语体系，使之更贴近学生生活实际。 2. 培训能力：提高理论创新能力、表达能力和引导能力，并有效利用大数据资源进行教育实践。 3. 优化传播渠道：充分利用数字媒体技术拓展思想政治教育的传播方式，使内容更加丰富多样。 4. 提升社会地位：通过提升专业素养和社会影响力增强话语权。 在这个过程中需批判反马克思主义网络思潮并结合新时代要求重视对学生的引导。同时关注其他思想意识形态合理吸收以保持包容性适应性。 总结来说，在大数据时代背景下高校思想政治教育面临新的挑战和机遇，只有不断适应变化、创新话语体系、加强能力培训以及优化传播渠道才能有效提升话语权，并满足新期待。