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大学一年级C语言实验报告,包含代码

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简介:
这份大学一年级的C语言实验报告详细记录了学生在课程中的实践操作和学习成果,其中包含了多个基础编程任务的源代码。 代码仅供参考,这是大一期间的作品,因此现在看来可能有不少不足之处,语句质量也不高。希望在大一下学期能从中学习到一些东西。由于时间有限,我也没有机会重新编写这段文字了。

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客服
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  • C
    优质
    这份大学一年级的C语言实验报告详细记录了学生在课程中的实践操作和学习成果,其中包含了多个基础编程任务的源代码。 代码仅供参考,这是大一期间的作品,因此现在看来可能有不少不足之处,语句质量也不高。希望在大一下学期能从中学习到一些东西。由于时间有限,我也没有机会重新编写这段文字了。
  • C
    优质
    本实验报告为大学一年级学生在学习《C语言程序设计》课程时完成的实践作业集,涵盖了基础语法、数据类型、控制结构及函数等内容的练习与应用。 C语言实验报告:选择结构程序设计 本次实验主要学习了C语言中的选择结构编程方法,通过编写多个实例来加深对if语句、switch语句的理解与应用,并且掌握了如何根据不同的条件执行相应的代码块。在实践中解决了几个实际问题,如判断输入的数字大小关系和实现简单的菜单功能等。 报告中还包括了实验过程中遇到的问题及解决办法,以及对于选择结构使用的一些心得体会。通过此次实验,进一步提高了用C语言解决问题的能力。
  • 新生C课程设计
    优质
    本课程设计报告为大学一年级学生在学习C语言程序设计课程期间完成的作品,涵盖了基础语法、算法实现及简单项目实践等内容。 1. 系统功能介绍 2. 功能模块结构 3. 数据结构设计 4. 主要模块算法说明 5. 运行结果 6. 课程设计总结 7. 附录(源代码) 8. 参考文献
  • ()
    优质
    本实验报告详细记录了大学密码学课程中的各项实验内容与过程,涵盖加密算法、数字签名等关键技术,并附有相关编程实现的源代码。 用代码实现古典密码算法、对称密码算法、非对称密码算法以及HASH密码算法。
  • C完整版(
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    本实验报告详细记录了C语言课程中的各项实验内容与结果分析,并附有完整的源代码供学习和参考。 实验一 题目:二维矩阵最大值 问题描述:给定一个n×m的矩阵,找出其中最大的元素及其所在的位置(行号与列号),并输出该元素的具体数值。 编程环境:林大OJ (951题) 输入格式: - 多组测试数据。每组的第一行为两个正整数m和n(2 <= m, n <= 10)表示矩阵的行列大小,接下来是m行、每行有n个由空格分隔的数据a(ij),其中每个元素满足条件:1 <= a(ij) <= 100。 输出格式: - 对于每一组输入,在单独的一行中依次输出最大值所在的位置(先输出行号再列号,中间用空格隔开),以及该位置的数值。 实验二 题目:字符串定位 问题描述:给定一个不含空格且长度不超过100的连续字符序列,统计其中星号(*)的数量,并生成去掉所有星号后的新的字符串。 编程环境:林大OJ (903题) 输入格式: - 多组测试数据。每行提供一串连续的字符。 输出格式: - 对于每一组输入,在一行内依次显示该序列中星号*的数量和去除了所有的星号*后的新序列,中间用空格隔开。 ... 实验十一 文件加密 时间限制:1000ms 内存限制:65536K 描述: 在当前的工作目录下存在一个名为in.txt的文本段落件。你需要使用fopen函数打开该文件,并读取其内容进行字符级别的加密,即将每个字符的ASCII值增加3后写入到out.txt中。 完成加密操作之后,再从out.txt文件中读取已加密的内容并解密(即减去3),最后将原文本输出至屏幕。
  • C五子棋课程设计与
    优质
    本课程设计围绕C语言编程,旨在通过实现五子棋游戏项目,提升学生对数据结构、算法及图形界面应用的理解和实践能力。 这是我大一放假期间完成的C语言课程设计作业,使用easyX库实现了人人模式、人机对战(包括简单和困难两种难度)以及下棋提示功能,并加入了背景音乐和鼠标操作支持。此外还包括一份详细的设计报告。由于时间紧迫,代码未经优化且较为凌乱。有兴趣的同学可以下载查看并提出问题,我们一起学习交流,共同进步!
  • C课程设计
    优质
    本实验报告详细记录了大学一年级学生在《C语言程序设计》课程中完成的一系列课程设计和实践内容,包括基础语法练习、算法实现及小型项目开发等。 这是一个电子投票系统,包含源程序和实验报告。
  • 第三C
    优质
    本实验报告为《现代密码学》课程中的第三次实验总结,主要内容涉及使用C语言实现加密算法,并对实验结果进行分析和讨论。 实验名称:AES算法的实现 实验题目:设计一个函数来实现AES加密及解密功能。
  • C法分析(
    优质
    本作品深入探讨了C语言源代码的语法分析方法,并附有详细的实验报告。通过理论与实践相结合的方式,系统地讲解了词法分析、语法解析等核心内容。 1. 递归下降分析器包括文法输入及解析、消除左递归、提取左公共因子以及产生式匹配四个步骤。 2. LL(1) 分析器则由文法输入及解析,构造分析表(含SELECT集求解),主控程序和语法树展示构成。 3. 算符优先文法分析器包括了文法输入及解析、分析表的构建以及主控程序与语法树展示四个部分。 4. LR(1) 分析器则由文法输入及解析,构造分析表(含项目及其簇集求解),主控程序和语法树展示组成。
  • C复习题
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    本资料为大学一年级学生学习C语言课程时使用,包含各类复习题目,旨在帮助学生巩固知识、提高编程技能。适合期末考试前复习使用。 C复习题标准212.doc包含大一学生在学习C语言课程期间需要掌握的知识点和技能的练习题目。这份文档旨在帮助学生巩固课堂上学到的概念,并为即将到来的考试做好准备。题目涵盖了从基础语法到更复杂的编程概念,适合用于自我评估或小组讨论中使用。