本文档详细介绍了基于UML的学生成绩管理系统的设计过程，包括系统的需求分析、类图构建以及用例描述等环节，旨在提高成绩管理效率和准确性。
UML课程设计：学生成绩管理系统目录
1. 可行性研究报告
2. 需求规格说明
3. 设计说明
3.1 功能设置
3.2 模块划分
3.3 确定参与者和用例
4. 其他UML图
5. 系统数据库设计
6．参考文献：
1. 可行性研究报告：随着网络通信技术的快速发展以及信息技术在各个领域的广泛应用，计算机的应用已经普及到经济和社会生活的各个方面。教育领域也不例外，现在已出现了各种远程在线教育系统、图书馆管理系统和学籍管理系统等。其中学生学习成绩管理是每个学校都不可或缺的部分，它对学校的决策者和教学管理者来说非常重要。然而传统的手工管理模式效率低下，并给数据的查询、更新及维护带来了极大的不便。因此开发与应用一个学生成绩信息管理系统是有必要的，这能够为管理人员提供充足的信息以及快捷的查询手段，提高学校管理工作的效率。
系统的可行性分析：
(1) 系统实施运行的可行性：教师和学生已经熟练掌握计算机的基本操作技能，并对新系统表示极大的热情。他们还提出了很多有价值的建议。
(2) 技术上的可行性：校园网已正常运作；开发人员也熟悉使用相应的工具，技术上实现该系统是可行的。
(3) 经济上的可行性：校内局域网络已经建设完成；硬件投入不需要很大。
2. 需求规格说明
2.1 功能规定：
(a) 输入学生姓名和学号后能够显示学生的学院、班级及成绩等信息；
(b) 已录入的学生信息可以修改，包括删除或添加。对于尚未录入系统的新记录，则需要通过身份验证才能添加。
(c) 能够保存学生的信息，在退出时不会丢失数据
(d) 可以复制学生成绩
(e) 用户能够登录和注销
2.2 性能规定：该管理系统可以准确快捷地完成上述功能。
3．设计说明
3.1 系统描述：
这个程序是常驻内存的；因为学生的唯一标识符为学号，所以学生姓名可重复但学号不可。当系统对数据进行修改时会覆盖原数据。
3.2 功能：此管理系统能够实现成绩输入、输出、插入、删除、查询、保存、复制等操作。
3.2.1 输入与输出项：
学生姓名；学生学号；密码；所在系别；生日；考试成绩；
教师姓名；教师密码
3.2.2 功能模块：包括四个部分，即成绩录入、查询、更新及用户修改。它们既互相独立又彼此关联。
4．系统数据库设计：
5．参考文献：
《软件工程导论》，张海藩，清华大学出版社
《实用软件工程》，郑人杰等，清华大学出版社
《UML基础与Rose建模案例》, 吴健 郑潮 等著, 人民邮电出版社
5星
