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基于C++的PL0语言编译器设计与实现——包含源代码及文档说明

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简介:
本项目致力于开发一个基于C++的PL0语言编译器,详细记录了从词法分析到语法分析再到语义处理和目标代码生成的全过程,并提供详尽的源代码和使用指南。 PL0编译原理课程设计要求使用C++语言实现一个针对PL0语言的编译器(即将推出)。当前已经完成的部分包括词法分析、语义规则以及目标代码生成的需求。 课内实验对原始的PL/0语言进行了以下修改和扩展: 1. 增加了保留字ELSE,FOR,TO,DOWNTO,RETURN; 2. 引入新的运算符 += 和 -= ,同时增加自增 ++ 与自减 -- 运算符; 3. 改变了不等号的表示形式为 <>; 4. 添加了条件语句中的 ELSE 子句。 要求: - 完成相关文法及语法图的设计。 - 实现新的赋值运算 += 和 -= 的功能扩展。 - 实现Pascal风格FOR循环的两种模式: - FOR <变量> := <表达式> TO <表达式> DO <语句> - FOR <变量> := <表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 选做内容: 1. 增加自增 ++ 和 自减 -- 运算符的实现。 2. 引入字符类型作为新的数据类型。

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客服
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  • C++PL0——
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    本项目致力于开发一个基于C++的PL0语言编译器,详细记录了从词法分析到语法分析再到语义处理和目标代码生成的全过程,并提供详尽的源代码和使用指南。 PL0编译原理课程设计要求使用C++语言实现一个针对PL0语言的编译器(即将推出)。当前已经完成的部分包括词法分析、语义规则以及目标代码生成的需求。 课内实验对原始的PL/0语言进行了以下修改和扩展: 1. 增加了保留字ELSE,FOR,TO,DOWNTO,RETURN; 2. 引入新的运算符 += 和 -= ,同时增加自增 ++ 与自减 -- 运算符; 3. 改变了不等号的表示形式为 <>; 4. 添加了条件语句中的 ELSE 子句。 要求: - 完成相关文法及语法图的设计。 - 实现新的赋值运算 += 和 -= 的功能扩展。 - 实现Pascal风格FOR循环的两种模式: - FOR <变量> := <表达式> TO <表达式> DO <语句> - FOR <变量> := <表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 选做内容: 1. 增加自增 ++ 和 自减 -- 运算符的实现。 2. 引入字符类型作为新的数据类型。
  • 原理课程:类C
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    本课程设计围绕开发一款类C语言的编译器展开,包括词法分析、语法解析和语义处理等关键环节。项目提供详尽的源代码及配套文档,旨在深入理解和实践编译原理的核心概念和技术细节。 类C语言编译器特点包括使用LL(1)自顶向下预测分析法支持函数调用、采用Java Swing界面可解释运行,并且不支持函数声明语句;函数定义顺序无要求,表达式求值从右向左进行,没有优先级区别但允许添加括号。此外,该编译器不支持数组和全局变量。 目录结构如下: - src 源码 - analyser:负责语义分析与中间代码生成 - compiler:包含编译总控程序及界面相关部分 - error:存放错误类文件 - interpreter:解释程序所在位置 - parser:语法分析模块 - tokenizer:词法分析工具 grammar.txt 文法规则文件需要放置在上述目录结构中与程序代码相同的路径下。 测试用例位于test/目录下的test?.c 文件内。
  • CPL0
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    本项目为一个基于C语言实现的PL/0编译器,能够解析和执行PL/0编程语言源代码。通过词法分析、语法分析及语义处理等步骤生成可执行结果,适用于学习编译原理与实践。 这是我学编译原理写的课程设计,扩展了PL0语言的功能,增加了过程的可带参数、repeat和dowhile结构、数组支持以及if-else条件语句,并且加入了++、--、+=、-=等运算符的支持。
  • PL0原理(C)
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    这段内容包含了一个用C语言编写的PL0编译器源代码,详细展示了PL0语言编译器的工作原理和实现细节。适用于学习编译原理与实践。 编译原理PL0源码(C语言版) PL0 编译器带有代码生成功能 // --------------------------------------------------------------------------- #include #pragma hdrstop #include Unit1.h //--------------------------------------------------------------------------- #pragma package(smart_init) #pragma resource *.dfm TForm1 *Form1; //--------------------------------------------------------------------------- const AL = 10; /* 标识符长度 */ const NORW = 14; /* 关键字数量 */ const TXMAX = 100; /* 标识符表长度 */ const NMAX = 14; /* 数字中最大数字位数 */ const AMAX =2047; /* 最大地址值 */ const LEVMAX= 3; /* 块嵌套的最大深度 */ const CXMAX = 200; /* 代码数组大小 */ typedef enum { NUL, IDENT, NUMBER, PLUS, MINUS, TIMES, SLASH, ODDSYM, EQL, NEQ, LSS, LEQ, GTR, GEQ, LPAREN, RPAREN, COMMA, SEMICOLON, PERIOD, BECOMES, BEGINSYM, ENDSYM, IFSYM, THENSYM, WHILESYM, WRITESYM, READSYM, DOSYM, CALLSYM, CONSTSYM, VARSYM, PROCSYM, PROGSYM } SYMBOL;
  • PL0C原理
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    本文探讨了PL/0编译器使用C语言进行实现的具体方法和技巧,解析其工作流程、语法分析及代码生成机制。 在编译原理课程设计中改进书后附录中的PL0程序(用C语言实现): 1. 扩展语句:`for(表达式1;条件;表达式2) 表达式3` 2. 添加新的if-then结构,允许两个或多个后续的语句执行: `if 条件 then 语句 语句` 3. 引入repeat-until循环控制结构:`repeat 语句 until (条件)` 4. 增加自增和自减运算符++和--。
  • 原理》课程:类C详解
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    本课程设计详细介绍了构建一个类C语言编译器的过程,涵盖词法分析、语法分析、语义处理和代码生成等核心环节,并提供全面的源代码和文档解释。 程序具备图形界面,并包含一个简单的编辑器,使用户能够方便地编写类C语言文件。该编辑器还提供了一些辅助功能:显示代码行号、高亮关键字、变量名以及区分注释内容等,并且支持一定的自动补全功能。此外,它也提供了常见的文本操作选项如全选、复制、粘贴、撤销和重做。 程序具有完善的文件管理特性,包括新建文件、打开本地文件及保存或另存为修改后的版本等功能。当用户在编辑器中对未保存的文档进行更改时,标题栏会以星号(*)提醒该文件尚未被保存;如果尝试关闭窗口或加载新的项目,在没有先保存的情况下程序将弹出警告信息。 大多数操作都有快捷键支持,提高了用户的使用效率。此外,程序能够编译类C语言代码,并且可以处理函数调用和数组等特性。完成编译后会在原文件夹生成汇编语言版本的源码并输出详细的日志记录,包括词法分析阶段的信息(如单词序列及符号表)、语法解析过程中的LR(1)表格、语义检查期间形成的地址映射以及目标代码生产的中间步骤和结果等。用户可以查看整个编译流程及其最终成果。
  • PL0C程序
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    PL0编译器的C语言源程序是一段用C语言编写、用于解析和翻译PL0编程语言代码到机器可执行形式的程序。它展现了从高级语言到目标代码转换的技术细节。 清华大学出版社出版的《编译原理》第二版包含了一个关于PL0语言的C语言编译器源程序。
  • PL0
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    《PL0编译器的设计与实现》一书深入探讨了编程语言PL0的编译原理和技术细节,涵盖了词法分析、语法解析及代码生成等关键环节。 我航2013年编译大作业是用C语言实现PL0编译器的项目,难度属于中等水平。
  • C词法分析
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    本项目包含一个完整的C语言词法分析器及其详细注释源代码和使用指南文档。适合学习编译原理和技术实现参考。 这段文字描述了一个C语言词法分析器项目,其中包括程序源代码和详细的文档说明。该项目从设计文法到DFA的构建都有详尽的内容。
  • 课程C校园导游系统(
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    本项目为一款基于C语言开发的校园导游系统,旨在通过软件界面和语音导航功能,帮助用户便捷地探索校园。项目包含详尽的源代码与操作指南,适用于初学者学习C语言编程及软件设计实践。 项目介绍:此资源中的源码是我个人的课程设计作业,在代码通过测试并成功运行后才上传。在答辩评审过程中平均得分达到94.5分,您可以放心下载使用。 1、所有项目的代码都经过了严格的测试,并确保它们的功能正常之后才会被上传,请您安心下载和使用。 2、本项目适合计算机相关专业的在校学生(例如计算机科学、人工智能、通信工程等)、教师以及企业员工进行学习。同时它也非常适用于编程新手,帮助他们提升技能水平;此外还可以作为毕业设计的参考项目或课程作业的一部分展示给老师看。 3、如果您有一定的基础,可以在此代码的基础上对其进行修改以实现其他功能,同样也可以应用于各种学术和实践场景中(比如毕业论文或者课堂任务)。下载后请先查看是否有README.md文件并阅读里面的说明信息。这些资源仅供学习与参考之用,请勿将其用于商业目的。 希望这段内容能够帮助您更好地理解和利用这份课程设计作业的源代码!