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浙江理工大学操作系统实验一:了解Linux系统及进程管理实验报告

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简介:
本实验报告为浙江理工大学操作系统课程的第一部分,主要内容包括对Linux系统的初步认识以及基本的进程管理操作实践。通过该实验,学生能够掌握如何在Linux环境下进行基础的操作和理解进程的概念与特性。 实验1:熟悉Linux系统与进程管理 本实验旨在帮助学生了解并掌握Linux系统的使用方法,包括基本命令、vi编辑器的运用以及gcc编译器的应用。同时还将学习如何进行有效的进程管理。 该描述中没有包含任何联系方式或网址信息。

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客服
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  • Linux
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    本实验报告为浙江理工大学操作系统课程的第一部分,主要内容包括对Linux系统的初步认识以及基本的进程管理操作实践。通过该实验,学生能够掌握如何在Linux环境下进行基础的操作和理解进程的概念与特性。 实验1:熟悉Linux系统与进程管理 本实验旨在帮助学生了解并掌握Linux系统的使用方法,包括基本命令、vi编辑器的运用以及gcc编译器的应用。同时还将学习如何进行有效的进程管理。 该描述中没有包含任何联系方式或网址信息。
  • 二:通信
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    本报告为《操作系统》课程第二阶段实验总结,专注于进程间通信机制的研究与实现。通过深入探讨管道、信号量及消息队列等技术的应用,旨在增强对多任务环境下数据交换原理的理解和实践能力。 实验内容 任务一: 1. 阅读父子进程利用管道进行通信的例子(例1),写出程序的运行结果并分析。 2. 编程实现:父进程通过管道将一个字符串传递给子进程处理,子进程负责反转该字符串中的字符,并将其返回给父进程。最后由父进程接收这个反向后的字符串并打印出来。 任务二: 1. 阅读例2的程序代码,在系统中运行一次此程序后使用ipcs命令查看当前共享存储区的状态信息;再次执行同一程序,再用同样的方法检查共享内存的情况,并对两次的结果进行对比分析。最后通过ipcrm命令移除自己创建的所有共享存储区域。 2. 同学们需要分别登录到两个终端窗口中,在一个窗口里运行例3的程序1(或者在单一窗口内以后台模式执行该程序),然后切换至另一个窗口,启动并运行例3中的程序2。观察这两个程序交互的结果,并进行分析讨论。 3. 利用系统调用shmget()、shmat()、shmdt()和shmctl()编写一个简单的应用程序,在父进程中创建长度为30字节的私有共享内存段;初始化指向该内存区域的一个字符指针,向其中写入一系列大写字母。接着通过fork函数生成子进程,让其显示共享内存中的内容;然后修改这些字母使其变为小写形式,并由子进程完成对共享区数据的更新操作。
  • 天津.pdf
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    本PDF文档为《天津理工大学操作系统实验一实验报告》,记录了学生在操作系统课程中的第一次实验过程、分析与总结,包括实验目的、步骤及结果。 天津理工大学操作系统实验报告实验一.pdf天津理工大学操作系统实验报告实验一.pdf天津理工大学操作系统实验报告实验一.pdf天津理工大学操作系统实验报告实验一.pdf天津理工大学操作系统实验报告实验一.pdf天津理工大学操作系统实验报告实验一.pdf天津理工大学操作系统实验报告实验一.pdf天津理工大学操作系统实验报告实验一.pdf
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    本实验报告详细探讨了在操作系统课程中进行的进程管理相关实验。通过创建、调度和同步进程,加深了对进程控制块、进程状态转换及并发问题的理解与实践操作能力。 使用C语言实现对N个进程采用某种进程调度算法(如先来先服务、时间片轮转或动态优先级调度)的调度。为了清晰地观察每个进程的被调度情况,程序应显示每个进程的具体调度过程。分析并讨论程序运行的结果,分享自己的收获和体会。
  • 三:主存空间的分配与回收
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    本实验报告详述了在《操作系统》课程中进行的第三项实验,重点探讨并实践了主存空间的有效分配和高效回收机制。通过该实验,学生深入理解内存管理的核心概念和技术,并掌握实际编程技巧以解决相关问题。 浙江理工大学操作系统实验3报告涵盖了主存空间的分配与回收内容。该实验采用可变式分区管理,并利用首次或最佳适应算法来实现主存的分配与回收(附源码)。
  • Linux
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    本实验报告详细探讨了在Linux环境下进行进程管理的各项操作,包括进程创建、调度与同步等内容,旨在加深读者对Linux系统内核机制的理解。 计算机操作系统教程第二版以及操作系统Linux进程实验报告的内容可以被重新表述如下: 关于学习资源,《计算机操作系统教程》的第二版是一个很好的选择;同时,在进行实际操作练习的时候,撰写一份详尽的操作系统Linux进程相关的实验报告也是非常有帮助的。 这样重写后保留了原文的核心信息,并且去除了不必要的链接和联系方式。
  • ).docx
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    本文档为操作系统课程中的第一个实验指导材料,专注于进程管理的基础知识与实践操作,通过具体的实验步骤帮助学生理解和掌握进程控制、同步和通信等核心概念。 操作系统实验报告指导:本学期的操作系统课程实验主要目的是完成作业并撰写期末实验报告。这些实验在Linux环境下进行,使用的是Red Hat虚拟机。文档内容为简单的操作实验步骤参考,请根据个人需求下载观看。
  • 优质
    本实验旨在通过实际操作让学生深入理解操作系统中进程的概念、状态转换及调度策略,掌握进程创建、同步与通信的方法。 《适用于计算机操作系统第3版微课版教材》是一本为学习计算机操作系统而设计的教科书。本书结合了理论知识与实践操作,通过微课程的形式帮助学生更好地理解和掌握相关概念和技术细节。书中包含了大量的实例分析、习题练习以及实验指导等内容,旨在提升学生的动手能力和问题解决能力。
  • 优质
    本实验报告深入探讨了操作系统中的进程管理机制,通过理论与实践结合的方式,详细分析了进程创建、调度及同步等关键操作,并提出优化建议。 进程的软中断通信可以通过信号处理来实现。下面是一个示例代码: ```c #include #include #include #include int wait_flag; void stop() { wait_flag = 0; } int main( ) { int pid1, pid2; // 定义两个进程号变量 signal(SIGINT,stop); // 或者可以使用信号SIGTERM来处理终止请求 while((pid1 = fork()) == -1); if(pid1 > 0) { // 子进程创建成功,pid1为父进程的子进程标识符 while((pid2 = fork( )) == -1); if(pid2 > 0) { wait_flag = 1; kill(pid1, SIGUSR1); // 发送信号给第一个子进程以终止它 kill(pid2, SIGUSR2); // 同样发送第二个子进程的终止信号 wait(0); wait(0); printf(\nParent process is killed !!\n); exit(0); } else { wait_flag = 1; signal(SIGUSR2, stop); printf(\nChild process 2 is killed by parent !!\n); exit(0); } } else { wait_flag = 1; signal(SIGUSR1,stop); printf(\nChild process 1 is killed by parent !!\n); exit(0); } } ``` 进程的管道通信可以通过创建一个共享内存区域(即管道)来实现,下面是一个示例代码: ```c #include #include #include int pid1, pid2; // 定义两个进程变量 int main( ) { int fd[2]; char OutPipe[100], InPipe[100]; pipe(fd); while((pid1 = fork()) == -1); if(pid1 == 0) { lockf(fd[1], 1, 0); sprintf(OutPipe,\nChild process 1 is sending message!\n); write(fd[1], OutPipe, sizeof(OutPipe)); sleep(5); lockf(fd[1], 0, 0); exit(0); } else { while((pid2 = fork()) == -1); if(pid2 == 0) { lockf(fd[1], 1, 0); sprintf(OutPipe,\nChild process 2 is sending message!\n); write(fd[1], OutPipe, sizeof(OutPipe)); sleep(5); lockf(fd[1], 0, 0); exit(0); } else { wait(NULL); read(fd[0], InPipe, sizeof(InPipe)); printf(%s\n,InPipe); wait(NULL); read(fd[0], InPipe, sizeof(InPipe)); printf(%s\n,InPipe); exit(0); } } } ``` 这两个示例分别展示了如何通过信号和管道实现进程间的通信。