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数据库原理实验五:数据库综合设计(包含实验报告、总结体会、代码及E-R图)

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简介:
本实验为数据库课程第五次实验,涵盖数据库综合设计,包括实体关系(E-R)图绘制、SQL代码编写以及详细的实验报告和心得体会撰写。 实验目的: 1. 了解并掌握数据库设计的理论与方法。 2. 能够灵活运用数据库设计的方法来创建一个中小型规模的数据库(例如科研项目管理系统、网上购物系统或图书管理系统的数据库)。 实验内容包括以下步骤: ### 数据库概念模型设计 - 进行需求分析 - 设计出该数据库的概念模型,并绘制E-R图 ### 数据库逻辑模型设计 - 根据已有的概念模型来构建相应的逻辑模型。 - 对所建立的逻辑模型进行优化处理。 ### 数据库物理模型设计 - 针对特定类型的DBMS,制定相关的物理存储方案(如表空间、表和索引的设计)。 - 通过各种手段进一步完善并提高物理模型的效果与性能。 - 编写适用于该类型数据库管理系统的SQL语句以创建数据库及其表格。 ### 装载数据 - 收集实际应用中的真实数据或生成模拟测试用的数据。 - 将上述收集到的资料批量导入至已建立好的数据库内。 - 设计并执行一系列复杂度较高的SQL查询指令(如连接查询、嵌套查询等),以评估和验证整个系统的性能表现。

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    本实验为数据库课程第五次实验,涵盖数据库综合设计,包括实体关系(E-R)图绘制、SQL代码编写以及详细的实验报告和心得体会撰写。 实验目的: 1. 了解并掌握数据库设计的理论与方法。 2. 能够灵活运用数据库设计的方法来创建一个中小型规模的数据库(例如科研项目管理系统、网上购物系统或图书管理系统的数据库)。 实验内容包括以下步骤: ### 数据库概念模型设计 - 进行需求分析 - 设计出该数据库的概念模型,并绘制E-R图 ### 数据库逻辑模型设计 - 根据已有的概念模型来构建相应的逻辑模型。 - 对所建立的逻辑模型进行优化处理。 ### 数据库物理模型设计 - 针对特定类型的DBMS,制定相关的物理存储方案(如表空间、表和索引的设计)。 - 通过各种手段进一步完善并提高物理模型的效果与性能。 - 编写适用于该类型数据库管理系统的SQL语句以创建数据库及其表格。 ### 装载数据 - 收集实际应用中的真实数据或生成模拟测试用的数据。 - 将上述收集到的资料批量导入至已建立好的数据库内。 - 设计并执行一系列复杂度较高的SQL查询指令(如连接查询、嵌套查询等),以评估和验证整个系统的性能表现。
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    本数据库实验报告总结了本次课程中进行的各项实验内容,包括SQL语句编写、数据表设计与操作等,并对遇到的问题及解决方案进行了归纳分析。 大三的数据库实验报告对学习数据库的同学一定会有帮助。
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    本集合包含多份关于数据库原理课程的实验报告,内容涵盖关系型数据库的设计、SQL语言的应用以及数据管理技术等核心知识点。每份报告均详细记录了实验目的、步骤和结果分析,旨在帮助学习者深入理解并掌握数据库系统的内部机制与实际操作技能。 实验5 数据库的安全与保护 一、实验目的: 理解SQL Server的用户与权限管理机制,并掌握如何使用对象资源管理器创建服务器登录账号以及同时建立用户的方法。了解并实践为给定用户提供分配权限的操作。 二、实验环境: Windows7操作系统,SQL Server软件。 三、实验课时:2课时 四、实验内容: 进行数据库的安全和保护操作,具体包括但不限于以下步骤: 1. 使用对象资源管理器创建两个服务器登录账号Test1和Test2,并在“sample_st”数据库中为每个登录名建立对应的同名用户。 2. 设置这两个用户的默认架构均为guest。 3. 利用新建的Test1身份进行登录操作,然后给另一个新用户Test2分配创建数据表的权利。之后使用Test2的身份来验证权限是否已经成功赋予。 4. 再次以Test1的身份登录服务器,并收回之前给予Test2的数据表创建权利;通过再次切换到Test2账户下尝试执行相同的操作,以此确认撤销操作的效果。 五、实验步骤: 1. 登录SQL Server系统管理员账号后,在对象资源管理器中找到“安全性”文件夹下的“登录名”,依次为两个新用户(Test1和Test2)创建服务器级别的登录信息,并指定其默认数据库。 2. 在每个新建的登录账户下,确保在相应的数据库内也存在同名的数据访问者。如果不存在,则需要手动创建这些数据访问者并设置他们的默认架构为guest。 3. 使用SQL命令如Grant或Revoke来给特定用户分配或者收回操作权限,并通过实际的操作验证其效果。 4. 以Test1的身份登录,利用带有WITH GRANT OPTION的GRANT语句向SC表赋予查询权。之后分别用Test1和Test2身份尝试访问该表的数据,以此证明带选项的授权命令是否生效。 5. 最后由系统管理员执行REVOKE命令来撤销先前所授予的权利,并再次测试以确认权限已成功收回。 通过以上步骤的学习与操作实践,可以有效地掌握SQL Server中关于用户管理和权限控制的基本技能。
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    本资料为《数据库原理及设计》课程实验报告,包含多个实验的设计与实现细节、SQL语句编写和数据库操作实践等内容。适合学习数据库技术的学生参考使用。 西南交通大学数据库原理与设计实验报告(全)
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    本文档为《SQL数据库实验综合报告》,涵盖了多个基于SQL的数据管理与查询实验,包括数据库设计、数据操作语言(DML)的应用和性能优化等内容。通过详细的案例分析和实践操作,帮助读者掌握SQL在实际项目中的应用技巧。 实验内容与要求: 1. 创建一个学生管理数据库,并创建学生成绩表(字段及数据类型自定),向其中插入十条记录。 2. 使用IF语句计算出学号为“10000”的学生的平均成绩,如果该生的平均分大于或等于80,则输出“优良”评价。 3. 运用CASE语句来评定并显示学生成绩等级(如优秀、良好等)。 4. 编写一个存储过程,通过输入学生学号查询其具体的成绩信息。 实验报告涵盖了SQL数据库操作的核心知识点,包括但不限于:创建和管理数据库与数据表结构设计;条件判断逻辑的实现(IF语句的应用);成绩评估体系的设计及CASE语句的实际运用;以及如何利用T-SQL语言编写存储过程。以下是详细的解析: 1. **数据库建立**: 实验中首先通过SQL命令`CREATE DATABASE`来创建一个名为“学生管理”的数据库,并且配置了数据文件的位置、初始大小等参数,以优化其物理存储。 2. **表结构设计与实施**:在已建的数据库内,定义并建立了包含学号(ID)、姓名(Name)、课程名称(Course Name)和成绩(Grade)四个字段在内的“学生信息”表格。利用`NOT NULL`约束确保关键数据项如学号等不允许为空。 3. **记录插入操作**: 通过SQL的INSERT INTO语句,向上述表中添加了10条测试用的学生记录,并展示了如何高效地批量输入多行数据(省略INTO关键字)。 4. **条件判断与执行逻辑(IF语句)**:实验要求使用IF语句来查询并评估学号为“10000”的学生的平均成绩,如果该生的平均分达到80或以上,则输出评价信息:“优良”。 5. **等级评定(CASE语句的应用)**: CASE语句用于根据给定的成绩范围返回相应的描述性评语(如优秀、良好等)。这一步骤中展示了如何通过CASE结构来灵活地实现成绩分级。 6. **创建存储过程**:实验还要求编写一个名为`p_学生成绩查询`的存储过程,该过程接收单个参数——学生的ID,并返回该生的成绩信息。在SQL Server环境下,注意执行CREATE PROCEDURE语句时需要确保其位于每个独立批处理的第一条命令中。 7. **调用与运行存储过程**: 利用EXECUTE或简称的`EXEC`关键字来激活先前定义好的查询函数(即p_学生成绩查询),并传递相应的参数以获取特定学生的成绩记录。 8. **T-SQL编程注意事项**:在进行数据插入时,可以利用逗号分隔符来一次添加多条记录。同时,在编写SQL脚本过程中应注意将输入法切换为英文状态,避免因特殊字符导致的语法错误问题。 通过此次实验的学习与实践操作,不仅能够深入理解SQL语言的基础特性及其应用技巧(如数据库和表的操作、数据插入查询及条件控制语句等),还锻炼了在实际项目中解决相关技术挑战的能力。
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    本文档为《数据库实验五报告》,详细记录了第五次数据库课程实验的操作步骤、实验结果及分析总结,旨在通过实践加深对数据库系统理解。 南京晓庄学院数据库实验报告第五章——嵌套子查询设计实验
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    本文档为《数据库实验五报告》,详细记录了针对数据库系统进行的相关实验操作、数据处理方法及分析结果,旨在加深对数据库原理与应用的理解。 课内任务: 1. 在`person`表上创建一个触发器,当修改该表中的员工工号时,级联更新在`pay`表中对应的员工的工号信息。 2. 在`pay`表上建立一个触发器,在向此表插入数据之前,必须验证所要插入的数据是否与`person`表中的No相匹配。 思考题: 1、对于第(4)小题,请采用instead of 触发器。测试时请注意将触发事件(本题目为insert操作)写在触发体中。 2、上述例子中使用instead of和for触发器进行编码的主要区别在于:Instead of触发器用来代替通常的INSERT, UPDATE 或 DELETE 操作,即当对表执行这些操作时,并不会直接修改数据而是将请求转交给触发器处理。如果验证通过,则会继续执行相应的数据库更新或插入操作;而FOR 触发器则是在完成常规的数据操作后运行,在这种情况下,它主要用于在已进行的操作之前或之后添加额外的逻辑检查和业务规则。 INSTEAD OF触发器的动作优先于表上的约束处理被执行。
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    《WUT数据库系统实验综合报告》详细记录了在武汉理工大学(WUT)进行的一系列数据库系统的实验研究和分析。该报告涵盖了数据库设计、实现及性能优化等方面的综合性内容,为学习者提供了宝贵的实践经验和理论指导。 在本实验报告中,我们将深入探讨“WUT(武汉理工大学)数据库系统综合实验”的核心概念、目标、步骤以及涉及的重要知识点。该实验旨在帮助学生深入了解数据库系统的原理与应用,并通过实践操作掌握数据库的设计、创建、管理及优化等技能。 数据库是存储和管理信息的核心工具,其主要功能包括数据的存储、检索、更新和删除。在实验中,我们可能会使用到的关系型数据库管理系统(RDBMS)如MySQL或SQL Server,它们遵循关系模型,以表格的形式组织数据,并通过SQL(结构化查询语言)进行操作。 该实验的目标通常包括以下几点: 1. 理解数据库设计的基本概念,例如实体关系模型(ER模型),并将其转化为关系模式。 2. 掌握使用SQL语句创建数据库、定义表结构以及插入、更新和查询数据的技能。 3. 学习事务处理与并发控制,理解ACID属性(原子性、一致性、隔离性和持久性)的重要性。 4. 了解索引的应用及优化方法,并分析不同类型的索引对查询性能的影响,例如B树索引或哈希索引。 5. 掌握数据库的备份与恢复策略,确保数据的安全保护不受意外损失影响。 6. 理解数据库安全措施,包括用户权限管理和访问控制机制。 在实验过程中可能涉及以下步骤: 1. 需求分析:确定要存储的数据类型和关系,并构建实体关系模型(ER模型)。 2. 数据库设计:将ER模型转换为关系模式并创建相应的数据库与表结构。 3. 数据录入:使用SQL语句向表格中插入数据信息。 4. 查询操作:编写SELECT语句执行各种复杂查询,包括连接、子查询及聚合函数等技术的应用。 5. 更新和删除:学习如何修改或删除现有记录,并保持整体的一致性要求。 6. 事务处理:实现事务的开始与结束(提交/回滚),解决并发问题并制定相应策略。 7. 性能优化:通过创建索引来提高查询速度,调整SQL语句以减少资源消耗和提升效率。 8. 安全管理:设置用户权限限制非法访问行为,并确保数据的安全性不受威胁。 9. 数据备份与恢复:学习如何定期备份数据库以及在发生意外时进行有效的数据恢复操作。 实验报告应详细记录每个步骤的操作过程、遇到的问题及解决方法,同时分析实验结果并总结所学知识和经验教训。此外还可以探讨实验中的难点问题,例如并发冲突的处理方案或性能瓶颈的位置及其优化策略。“WUT数据库系统综合实验”为全面了解与掌握数据库技术提供了一个实践平台,在要求学生具备理论知识的同时也注重培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。通过这样的实验训练,学生们可以更好地理解和应用数据库技术,并为其未来的IT职业生涯奠定坚实的基础。
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    本资源包含全面的数据库课程设计材料,包括源代码文件、完整数据库以及详细的实验报告,适合学习与参考。 数据库课程设计包括源代码、数据库以及实验报告。这段文字重复了多次内容,简化后如下: 本项目包含数据库课程设计的源代码、实际使用的数据库文件及详细的实验报告。 这样既保留了原意又避免了不必要的重复。如果有特定细节或具体要求,请告知以便进一步调整。
  • 课程之MySQL:视操作
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    本实验报告详细记录了《数据库原理》课程中关于MySQL第五次实验的内容,主要涵盖视图创建、查询及管理等操作,旨在加深学生对视图机制的理解与应用。 数据库原理课程实验报告 MySQL 实验五 视图操作 河南科技大学《数据库原理》课程实验报告 ### 实验目的: 熟悉SQL语言有关视图的操作,能够熟练使用SQL语句来创建需要的视图,并定义数据库外模式;同时能利用所创建的视图实现数据管理。 ### 实验内容: #### 一、在mySPJ数据库上完成以下操作 1. 查询北京供应商的信息(包括编号、名称和城市)。 2. 获取S1供应商的所有供应明细信息。 3. 统计各工程使用的不同颜色零件的数量,并进行查询分析结果。 #### 二、医院数据库视图操作 医院数据库包含医生表doctor和科室表department。其中,医生表包含了医生工号(doc_id)、姓名(doc_name)、性别(doc_sex)、年龄(doc_age),以及所在科室信息 (doc_dep);而科室表则包括了科室编号(dep_id), 科室名称(dep_name), 以及地址(dep_addr)。 具体任务如下: 1. 创建数据表doctor。 2. 向医生表中插入数据。 3. 建立数据表department。 4. 插入相关数据至部门表。 5. 创设视图doc_view,该视图仅包含doc_id和doc_name字段,并将这些字段分别重命名为doid和doname。 6. 创建另一个视图dd_view,此视图包括医生的编号、姓名、科室信息以及对应的科室地址dep_addr。 7. 构建只显示女性医生资料的新视图doc_view2。尝试向该视图插入数据时会因视图为只读无法完成;若添加with check option约束,则即便插入的数据满足条件,也无法成功执行,因为此选项限制了只能插入符合特定条件的数据。 8. 删除所有创建的视图。 通过这些实验内容的学习与实践,学生能够深入理解SQL语言中的视图概念及其在实际应用中的重要性。视图操作不仅简化复杂查询过程、提高数据安全性及提供逻辑独立性的优点也得到了充分展现。