
D2L-ZH:互动深度学习教材,含多框架代码、数学解析与讨论,已被175所高校选用
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简介:
D2L-ZH是一款全面的互动深度学习教材,内含多种框架代码及详尽数学解析,并设有丰富的讨论环节。目前已获175所高校采纳使用。
D2L.ai:一本集成了多框架代码、数学知识与讨论的交互式深度学习书籍
| 最新版本:v0.16.1
理解深度学习的最佳途径是通过实践来学习。
这本开放源代码的书体现了我们进行深度学习研究的努力,旨在向读者传授概念、背景信息和编程技术。整本书在Jupyter笔记本中编写完成,将图表展示、数学公式与交互式示例无缝结合,并提供独立运行的代码。
我们的目标是:
- 提供免费且可访问的学习资源;
- 深入讲解技术细节,为成为应用机器学习科学家奠定基础;
- 展现如何在实践中解决问题的实际代码;
- 便于我们及整个社区迅速更新内容;
- 设立一个论坛平台,用于对技术问题进行互动讨论和答疑。
使用D2L的高等院校
以及一些利用D2L研究成果发表的论文:
1. D. Scieur, F. Pedregosan。国际机器学习大会,2020年。
2. Słoński M., Tekieli。 物料,2020年。
3. 郭J., 何H., 何T., 何L., 劳森L.L., 林H.H, 石C.C, 王C.W, 谢J.X, 扎S.Z, 扎A.A, 张H.Zhang H.H, 张Z.Z Zhang Z.Z, 郑Y. Zheng Y.Y 和 朱Y. Zhu。机器学习研究杂志,2020年。
4. M. Alkinani, W.Khan和Q.A。
以上内容是根据原文信息重写而成的版本,未包含任何联系方式或网址链接,并且保持了原意不变。
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