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该课程设计文件为2021年山东大学软件学院计算机组成原理课程设计，文件格式为.zip。

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简介：
山东大学软件学院的计组课程设计方案，设计采用了总线结构以及寄存器组的配置。全体同学均需查阅zip文件中提供的PPT演示文稿。该zip包中包含了所有需要的微指令和相关图表，可以直接通过Quartus II软件进行打开和使用。在完成该课程设计时，成绩获得了优异的评价，并取得了95分的高分。

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  • 2021年山东大学软件学院计算机组成原理课程设计资料.zip
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    此资源为2021年山东大学软件学院学生在“计算机组成原理”课程中完成的设计项目材料，涵盖实验报告、代码及其他学习文档。 山东大学软件学院计组课设采用总线结构和寄存器组。集体要求参考zip文件中的PPT。该zip文件包含所有微指令和图，可以直接在Quartus II中打开使用。当时的成绩等级为优秀，获得95分。
     
  • 山东大学软件学院计算机组成原理课程设计.zip
    优质
    本资料为山东大学软件学院计算机组成原理课程设计项目压缩包，包含实验报告、设计文档及相关源代码等资源。适合进行硬件描述语言学习及计算机系统架构研究。 山东大学软件学院计组课设包含微指令及全部图，可以直接使用。请根据老师的要求进行适当调整或直接应用。该作品当时获得了95分的成绩。
     
  • 山东大学软件学院2022年计算机组成原理课程设计
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    本课程设计由山东大学软件学院在2022年开设，旨在通过实践加深学生对计算机硬件结构的理解，涵盖指令集体系结构、处理器设计等内容。 完成了扩展三的项目，并且最终获得了A等级评价。尽管每年的具体要求会有所不同，但总体架构要么是基于总线设计，要么是非总线设计；同时，运算方面的要求可能涉及加法或乘法操作。希望这段经历能够给学弟学妹们带来一些启发和思路。
     
  • 山东大学软件学院计算机组成原理课程设计实验
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    简介：本项目为山东大学软件学院《计算机组成原理》课程设计实验，旨在通过实践加深学生对计算机硬件结构的理解与应用能力。 山东大学软件学院的计算机组成原理课程设计实验包括整机实验图、各个零部件实验图、老师上课的所有PPT、程序成功执行的微代码以及实验指导书。整机实验采用了非典型内部总线的设计。
     
  • 山东大学软件学院计算机组成原理课程设计实验
    优质
    本课程设计为山东大学软件学院学生开设，旨在通过实践加深对计算机硬件结构的理解，涵盖CPU设计、内存管理等核心内容。 山东大学软件学院的计算机组成原理课程设计实验包括整机实验图、各个零部件实验图、老师上课的所有PPT、程序成功执行的微代码以及实验指导书。整机实验采用非典型内部总线的设计。
     
  • 山东大学软件学院计算机组成原理课程设计总体图+指令集+ROM/RAM文件
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    本项目为山东大学软件学院《计算机组成原理》课程设计作品，包含详细的系统总体架构图、定制指令集以及关键的ROM和RAM配置文件。 山东大学软件学院的计算机组成原理课程设计是我认为最难的一门课程设计。我完成了一个可以运行的整机图，并附上了我们的指令集以及最后写入内存的ROMRAM数据。 在2024年度的计算机组成原理课程设计中，我获得了优秀（A）的成绩。不过这个作品存在一些缺陷：我们今年的要求是实现寻址方式，而我只是实现了伪寻址方式，这确实是个比较大的问题。直到项目验收时才发现这个问题，但由于我在回答老师的问题方面表现不错，所以得到了老师的宽容和优等成绩。 学弟学妹们如果参考我的设计，请务必修复这个伪寻址的缺陷。其实修改起来并不难，只是我自己没有时间去改了。 祝大家都能取得好成绩！
     
  • 山东大学的计算机组成原理课程设计
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    《山东大学的计算机组成原理课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目，旨在通过实际操作加深学生对计算机硬件结构的理解，培养学生的动手能力和创新思维。 项目完整地完成了老师的所有要求及扩展（包括溢出跳转和乘法），每年的要求大同小异，因此这段经历还是非常有参考价值的。
     
  • 山东大学的计算机组成原理课程设计
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    本课程为山东大学开设的核心专业课之一，旨在通过理论与实践结合的方式，教授学生计算机硬件结构及工作原理，培养动手能力和创新思维。 山东大学的计算机组成原理课程设计涵盖了计算机科学中的核心领域——即深入理解计算机硬件系统工作原理的重要组成部分。在这门课程的设计任务中，学生通常被要求构建一个基础的计算机模型，包括数据处理、存储系统、控制单元以及输入输出等基本组件。 该课程设计包含三个主要部分： 1. **基本功能**：这部分涉及创建一个基础的计算机模型，涵盖算术逻辑单元（ALU）用于执行基本运算和逻辑操作，寄存器用来临时存放数据，并且需要构建协调这些部件工作的控制逻辑。此外，还可能包括简单的内存模型如RAM来存储程序与数据。 2. **扩展一**：这可能是对原始设计的增强版本，例如增加指令集复杂性、支持更多类型的运算或引入更高级别的寻址模式。也可能涉及提高内存容量和添加输入输出接口以允许外部设备交互，比如打印机或者键盘。 3. **扩展二**：进一步的设计可能包括更加复杂的处理器架构，如多级流水线技术来提升执行速度或是实现虚拟内存系统使程序能够在超过物理内存大小的地址空间中运行。此外还可能涉及异常和中断处理机制以便于有效管理错误及外部事件。 计算机组成原理课程设计旨在帮助学生掌握硬件层面的知识，并且这对于理解和构建有效的计算系统至关重要。 根据提供的文件名称列表，我们可以推测出具体的设计内容： - **lastProject.jpg**：这可能是展示最终成果的图片，可能包括了模型结构图或运行截图。 - **扩展2RAM.xls**：这是一个电子表格文件，用于设计和分析在第二阶段中使用的RAM模型。它可能包含了有关地址映射、存储容量及访问时间等参数的信息。 - **RAM.xls**：这是基础版本的RAM设计方案，同样使用了电子表格形式来展示地址与数据以及控制信号之间的关系。 - **整机+扩展一微指令.xlsx**：此文件包含整个计算机系统及其在第一阶段的所有微指令定义和功能描述。微指令是机器指令的基础单元。 - **扩展二微指令.xlsx**：这是第二阶段的微指令集合，可能引入了新的控制信号及操作来实现更复杂的功能。 综上所述，这个课程设计项目深入探讨了计算机硬件的设计过程，从基础计算能力到逐步增加功能，并锻炼学生的系统构建和问题解决技能。通过这种方式，学生不仅理解了计算机内部的工作原理，还能够亲手创建并优化这些系统。
     
  • 山东大学软件学院大二第二学期机组课程设计
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    本课程为山东大学软件学院大二学生开设，旨在通过团队合作完成实际项目，提升学生的软件开发能力和实践技能。 小组作业要求实现基本功能的基础上增加条件指令JX A，并采用原码一位乘法的思想来编程实现两个无符号整数的乘法（乘积为16位）。希望这个参考能够帮助到需要的同学。
     
  • 山东大学计算机组成原理课程设计项目
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    本项目为山东大学计算机组成原理课程的一部分，旨在通过实际操作加深学生对计算机硬件结构的理解。学生们将设计并实现一个简化的计算机系统，涵盖指令集架构、数据路径及控制单元的设计等内容。 《山东大学计算机组成原理课程设计》是一门深入探讨计算机硬件结构与工作原理的实践性课程。在这个项目中，学生需要完成基础实验和一个扩展实验，并且两个实验须使用相同的电路设计方案，在展示时需统一采用一套指令集、微指令及微程序。 该课程作为计算机科学与技术的核心组成部分之一，主要研究计算机硬件系统的基本构成及其操作方式。通过此设计项目，学生们能够掌握以下关键知识点： 1. **指令系统**：它是连接软件和硬件的桥梁，定义了机器可以执行的操作类型。学生需要创建一套包含数据处理及控制转移等基本功能的指令集，并涉及寻址模式、操作码的设计以及指令的执行流程。 2. **微指令与微程序设计**：微指令是计算机直接执行的基本命令单元，而一组微程序则由多个这样的低级命令组成，用于实现更高级别的机器语言。学生需构建一个有效的微指令格式，并编写相应的微程序来支持特定的功能需求。 3. **电路设计**：为了完成基础实验和扩展实验，学生们需要使用相同的硬件架构进行开发工作，这要求他们对计算机内部各模块（如运算器、控制器、寄存器及内存）有深入的理解。此过程通常包括逻辑门电路的设计以及组合与时序逻辑的应用。 4. **数据通路设计**：该部分涉及各种寄存器、缓冲区和总线的安排，以确保CPU内的高效且准确的数据传输。 5. **控制单元设计**：学生需创建一个机制来解析微指令并生成适当的控制信号序列，以便协调整个计算机系统的运行。 6. **存储体系结构**：涵盖主内存与高速缓存的设计考虑因素。这包括容量、速度和访问模式的选择，并需要实现地址映射及数据读写操作的策略。 7. **输入输出（I/O）接口设计**：此部分涉及如何使计算机能够与外部设备进行通信，以及对中断处理机制和直接内存访问技术的理解应用。 通过《计组课设》这样综合性的实践课程，学生不仅能巩固理论知识，还能锻炼实际操作能力和问题解决技巧。这将帮助他们从整体上理解计算机系统的运行原理，并为未来在硬件领域的研究与开发奠定坚实的基础。