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信息论学习。

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简介:
This book offers a comprehensive and unified exploration of Information Theoretic Learning (ITL) algorithms, designed to effectively adapt both linear and nonlinear learning machines within either supervised or unsupervised learning contexts. ITL establishes a distinct framework that replaces traditional second-order statistical concepts – such as covariance, L2 distances, and correlation functions – with simpler scalars and functions, grounded in information theory; specifically, utilizing entropy, mutual information, and correntropy. Furthermore, ITL provides a method for characterizing the probabilistic structure of data beyond conventional second-order statistics, ultimately leading to enhanced performance while circumventing the considerable computational demands associated with full Bayesian approaches. This advancement is achieved through the application of a non-parametric estimator based on Renyi’s quadratic entropy, which is solely determined by pairwise differences observed between individual data samples. The book systematically evaluates the performance of ITL algorithms alongside their corresponding second-order counterparts across a diverse range of engineering and machine learning applications. It is anticipated that students, practitioners, and researchers engaged in areas such as statistical signal processing, computational intelligence, and machine learning will discover within this work the fundamental theoretical knowledge required to comprehend the core concepts, practical algorithms for implementing various applications, and potentially groundbreaking yet relatively unexplored avenues that promise to stimulate future research endeavors.

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    信息理论学习是一门探索信息量化、传输和处理基本原理的学科。它涵盖了编码、数据压缩及信息安全等领域,为通信技术的发展提供了坚实的理论基础。 本书首次系统地介绍了信息理论学习(ITL)算法在监督或非监督框架下适应线性或非线性学习机器的方法。ITL是一个框架,在此框架中传统的二阶统计概念(协方差、L2距离、相关函数)被具有信息论基础的熵、互信息和共熵所取代。通过使用Rényi二次熵的无参数估计器,该方法仅基于样本之间的成对差异来量化数据的概率结构,并超越了传统二阶统计范畴,在不采用需要更高计算成本的全贝叶斯方法的情况下实现了性能提升。 本书比较了ITL算法与传统的二阶统计算法在许多工程和机器学习应用中的表现。对于从事统计信号处理、计算智能以及机器学习的学生、从业人员及研究人员而言,这本书提供了理解基础理论的知识、实施应用程序所需的算法,并指出了未来研究的有趣但尚未探索的方向。
  • 及编码理题解答(资料)
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    《信息论及编码理论习题解答》是一本详尽解析信息论与编码理论课程中常见问题的学习辅助书,旨在帮助学生深入理解相关概念并掌握解题技巧。 自己收集了许多课本的课件、试卷及答案,包括信息论概念复习题和信息论与编码技术的相关资料。
  • 安全导记录.docx
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    本文档为《信息安全导论》课程的学习笔记与心得总结,涵盖了信息安全基础概念、技术应用及案例分析等内容。 目 录 第1章 信息安全概述 1.1 信息安全的理解 1.1.1 信息安全的定义 1.1.2 信息安全的属性 1.4 信息安全体系结构 1.4.1 CIA三元组 1.4.2 三类风险 1.4.3 信息安全保障体系四个部分(PDRR)。 第2章 密码学基础 2.1 密码学基础知识 2.1.1 引言 2.1.2 密码体制 2.2 古典替换密码 2.2.1 仿射密码 2.3 对称密钥密码 2.3.1 对称密钥密码加密模式 2.3.2 数据加密标准DES 2.4 公开密钥密码 2.4.1 公开密钥理论基础 2.5 消息认证 2.5.2 消息认证码MAC 2.5.3 散列函数 第3章 物理安全 3.1 概述 3.4 物理隔离 第4章 身份认证 4.2 认证协议 4.2.1 基于对称密钥的认证协议 4.2.2 基于公开密钥的认证协议 4.3 公钥基础设施PKI 4.3.1 PKI体系结构 第5章 访问控制 5.1 概述 5.2 访问控制模型 5.2.1 自主访问控制 5.2.2 强制访问控制 5.2.3 基于角色的访问控制 5.3 Windows系统的安全管理 5.3.1 Windows系统安全体系结构 5.3.2 Windows系统的访问控制 第6章 网络威胁 6.2 计算机病毒 6.2.3 蠕虫病毒 6.2.4 木马 6.2.5 病毒防治 6.3 网络入侵 6.3.1 拒绝服务攻击 6.3.2 口令攻击 6.3.3 嗅探攻击 6.3.4 欺骗类攻击 6.3.5 利用型攻击 第7章 网络防御 7.1 概述 7.2 防火墙 7.3 入侵检测系统 7.3.2 入侵检测系统分类 7.3.3 入侵检测技术 7.3.4 Snort系统 7.4 网络防御的新技术 7.4.1 VLAN技术 7.4.2 IPS与IMS 7.4.3 云安全 第8章 网络安全协议 8.2 IPSec 8.2.1 IPSec协议族的体系结构 8.2.2 IPSec协议的工作方式 8.2.3 Internet密钥交换协议 8.3 SSL 8.3.1 SSL协议的体系结构 8.3.2 SSL协议规范 8.4 安全电子交易协议 8.4.2 SET协议概述 8.4.3 SET的安全机制 8.4.4 交易处理
  • 与编码辅导和题解析
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    《信息论与编码学习辅导和习题解析》是一本针对信息论与编码课程的学习指导书,提供了丰富的例题及详细解答,帮助读者深入理解和掌握相关理论知识。 《信息论与编码学习辅导及习题详解》是一本专注于帮助学生理解和掌握信息论与编码课程内容的学习辅助资料,其中包含了详细的理论讲解以及丰富的练习题目解析。这本书旨在通过深入浅出的方式,使读者能够更好地理解这一领域的核心概念,并通过大量的例题来巩固所学知识。
  • 、推理和算法(翻译版)
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    《信息论、推理和学习算法》是一本结合了信息理论与统计推断原理的著作,深入探讨了编码理论、数据压缩及机器学习等领域的核心概念与技术。 从信息论入手学习机器学习理论的最佳教材是怎样的?寻找一本适合的书籍来系统地理解这一领域的知识是非常重要的。
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  • 、推理和算法(中英文版)
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    《信息论、推理和学习算法》是一本结合了信息理论与统计推断原理的综合性教材,涵盖编码、数据压缩及机器学习等领域。中文版与英文原版内容一致,旨在为读者提供深入浅出的学习体验。 《信息论、推理与学习算法》(Information Theory, Inference, and Learning Algorithms v7.2)是一本涵盖了广泛主题的综合性书籍,包括编码理论、数据压缩技术以及统计推断等领域的内容。该书深入浅出地解释了这些复杂的概念,并提供了许多实用的学习方法和实例分析。
  • 、推断与算法》高清PDF版
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    《信息论、推断与学习算法》是一本深入探讨信息理论及其在统计推断和机器学习中应用的著作。本书提供了一系列重要概念和技术,涵盖了从基础到高级的主题,并提供了大量实例和练习题,适合研究生和研究人员阅读使用。 《Information Theory, Inference, and Learning Algorithms》高清PDF版本提供相关理论和技术的深入探讨。
  • 基础》题解答
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    《信息论基础》习题解答一书为学习信息论的学生提供了丰富的练习与解析,涵盖课程核心概念和理论应用,帮助读者加深理解并掌握解题技巧。 《应用信息论基础》这本书的课后题答案由清华出版社提供,可以参考一下,质量不错。
  • 系统
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    本论文探讨了学生信息系统的构建与优化,分析了当前教育管理中存在的问题,并提出了一系列技术解决方案,旨在提升学校信息化管理水平和教学效率。 学校学生管理信息系统是为了应对人事处大量业务处理工作而开发的管理软件,属于典型的管理信息系统(Management Information System)。它是教育机构不可或缺的一部分,对于学校的决策者和管理者而言至关重要。它能够为用户提供充足的信息以及快捷的查询手段,并有效帮助学校和教师掌握学生的状况,同时便于学生查阅成绩与课程信息。 长期以来,人们采用传统人工方式来处理文件档案,这种方式存在许多弊端:效率低下、保密性差;随着时间推移会产生大量文档数据,这使得查找、更新及维护变得困难重重。随着科学技术的进步以及计算机科学的日益成熟,计算机的强大功能已被广泛认知,并在各个领域发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理具有手工方式无法比拟的优势:例如检索迅速、查询方便、可靠性高、存储量大、保密性好、使用寿命长且成本低廉。这些优点能够显著提高学生信息的管理水平,也是学校实施科学化和正规化管理,并与国际接轨的重要条件。 本次毕业设计的主题是学生信息管理系统,该系统主要涵盖学生的个人基本信息及考试成绩登记查询等功能模块。通过输入学生的基本资料和课程详情等数据后,由系统自动生成相关记录供用户随时查阅;此外人事处的管理人员还可以对这些基础信息进行更新或删除操作。学校的学生管理信息系统旨在为用户提供便捷快速的方式来处理繁琐的数据管理工作。