教学质量评价系统的AHP设计与开发

简介：
本研究旨在探索和实施一种基于层次分析法（AHP）的教学质量评价系统的设计与开发，以提升教育评估的科学性和有效性。通过构建合理的评价指标体系，并利用AHP方法进行权重计算，该系统能够为教师、学生及学校管理者提供全面、客观的教学质量反馈，助力教学质量持续改进和优化。 教学质量评价系统是基于校园网络构建的一个工具，用于对教师的教学质量进行评估，并通过该平台收集相关反馈数据。此系统利用模糊教学质量评价模型自动分析处理所搜集的信息并即时给予反馈。 其设计采用三层软件架构技术：底层为数据访问层（DAL），中间层为业务逻辑层（BLL），顶层则为表示层，整个结构遵循浏览器/服务器 (B/S) 的模式进行运作。通过这种方式可以收集到来自学生、同事教师、教学管理人员和学院领导等多方面的评价信息。 这一系统的最终目标是使教学质量评估过程更加简便，并确保结果的客观性和准确性；同时也能更好地利用反馈信息来提高课堂授课质量并促进教师个人发展。