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西南交通大学操作系统实验(一)

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简介:
本课程为西南交通大学计算机专业基础课之一,主要内容涵盖操作系统基本概念、进程管理、内存管理等,通过实践操作深化理论学习。 操作系统实验报告——在Linux环境下进行简单C语言程序调试 掌握Linux操作系统以及C语言编程是信息技术领域的基础且至关重要的技能。本实验旨在帮助学生深入了解Linux系统的操作与C语言程序的开发过程,同时提升对系统资源管理和调试能力的理解。 ### 实验目的 1. **理解Linux系统**:了解Linux系统的用户界面(包括图形界面和命令行界面),熟悉其目录结构(例如根目录`/`下的各个子目录及其功能)以及如何启动和运行程序。 2. **掌握基本的Shell命令**:学习使用如`cd`用于切换目录,`ls`用于列出文件列表,`ps`查看进程状态,及`chmod`改变文件权限等命令。同时理解重定向(redirect)与管道(pipe),这两个特性是Linux中实现数据流控制和命令连接的强大工具。 3. **C语言程序开发**:学会使用文本编辑器(如vi或gedit)编写简单的C语言源代码,并通过gcc编译器将它们转化为可执行文件。了解如何运行和调试这些程序,这是编程实践中的重要环节。 ### 实验内容及要求 1. **安装虚拟机与Linux系统** - 学生需根据指南下载并设置VirtualBox或VMware等虚拟机软件,并在其上安装如Ubuntu或CentOS的Linux发行版,以模拟真实的Linux操作环境。 2. **编写和运行C语言程序** - 在根目录`/`下创建一个新文本段落件(例如名为hello.c),输入简单的“Hello, World!” C程序代码。 - 使用终端命令行工具编译源码为可执行文件:通过运行`gcc hello.c -o hello`,生成的输出文件命名为hello。然后使用./hello来启动并测试该程序是否正常工作。 3. **利用GDB进行调试** - 在编写好的C代码中加入一些调试信息(例如printf)以帮助追踪和理解程序执行情况。 - 确认系统上已经安装了GNU调试器(GDB),通过运行`gdb -v`来检查版本详情。然后,使用带有-g选项的gcc重新编译源文件:该参数指示编译器在输出中包含必要的调试信息。 - 启动GDB并加载hello程序以开始调试过程(命令为gdb hello)。设置断点于特定行号处(例如通过输入`break 5`),接着执行run启动调试会话。 ### 实验总结 完成此次实验后,学生能够获得以下收获: - 对Linux系统的基本结构和操作有了更深层次的理解,并提高了在命令行环境下工作的能力。 - 掌握了一系列基本的Linux Shell命令,可以高效地进行文件系统的导航、监控系统状态以及调整权限设置等日常任务。 - 熟悉了C语言编程及编译流程,理解从源代码到可执行程序转化的具体步骤和原理。 - 学会使用GDB调试器来检查并修复程序中的错误或异常情况。掌握了如何在特定行处设置断点、逐条语句运行(单步执行)、查看变量值等基本技巧。 该实验不仅为后续更复杂的系统编程与软件开发奠定了坚实的基础,同时也锻炼了学生解决问题及自主学习的能力。通过不断实践和探索,在Linux环境中将更加游刃有余。

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客服
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    本课程为西南交通大学计算机专业基础课之一,主要内容涵盖操作系统基本概念、进程管理、内存管理等,通过实践操作深化理论学习。 操作系统实验报告——在Linux环境下进行简单C语言程序调试 掌握Linux操作系统以及C语言编程是信息技术领域的基础且至关重要的技能。本实验旨在帮助学生深入了解Linux系统的操作与C语言程序的开发过程,同时提升对系统资源管理和调试能力的理解。 ### 实验目的 1. **理解Linux系统**:了解Linux系统的用户界面(包括图形界面和命令行界面),熟悉其目录结构(例如根目录`/`下的各个子目录及其功能)以及如何启动和运行程序。 2. **掌握基本的Shell命令**:学习使用如`cd`用于切换目录,`ls`用于列出文件列表,`ps`查看进程状态,及`chmod`改变文件权限等命令。同时理解重定向(redirect)与管道(pipe),这两个特性是Linux中实现数据流控制和命令连接的强大工具。 3. **C语言程序开发**:学会使用文本编辑器(如vi或gedit)编写简单的C语言源代码,并通过gcc编译器将它们转化为可执行文件。了解如何运行和调试这些程序,这是编程实践中的重要环节。 ### 实验内容及要求 1. **安装虚拟机与Linux系统** - 学生需根据指南下载并设置VirtualBox或VMware等虚拟机软件,并在其上安装如Ubuntu或CentOS的Linux发行版,以模拟真实的Linux操作环境。 2. **编写和运行C语言程序** - 在根目录`/`下创建一个新文本段落件(例如名为hello.c),输入简单的“Hello, World!” C程序代码。 - 使用终端命令行工具编译源码为可执行文件:通过运行`gcc hello.c -o hello`,生成的输出文件命名为hello。然后使用./hello来启动并测试该程序是否正常工作。 3. **利用GDB进行调试** - 在编写好的C代码中加入一些调试信息(例如printf)以帮助追踪和理解程序执行情况。 - 确认系统上已经安装了GNU调试器(GDB),通过运行`gdb -v`来检查版本详情。然后,使用带有-g选项的gcc重新编译源文件:该参数指示编译器在输出中包含必要的调试信息。 - 启动GDB并加载hello程序以开始调试过程(命令为gdb hello)。设置断点于特定行号处(例如通过输入`break 5`),接着执行run启动调试会话。 ### 实验总结 完成此次实验后,学生能够获得以下收获: - 对Linux系统的基本结构和操作有了更深层次的理解,并提高了在命令行环境下工作的能力。 - 掌握了一系列基本的Linux Shell命令,可以高效地进行文件系统的导航、监控系统状态以及调整权限设置等日常任务。 - 熟悉了C语言编程及编译流程,理解从源代码到可执行程序转化的具体步骤和原理。 - 学会使用GDB调试器来检查并修复程序中的错误或异常情况。掌握了如何在特定行处设置断点、逐条语句运行(单步执行)、查看变量值等基本技巧。 该实验不仅为后续更复杂的系统编程与软件开发奠定了坚实的基础,同时也锻炼了学生解决问题及自主学习的能力。通过不断实践和探索,在Linux环境中将更加游刃有余。
  • 西2020届至七
    优质
    这是西南交通大学为2020届毕业生设计的操作系统实验系列作业,包括从第一部分到第七部分的内容,旨在通过实践加深学生对操作系统的理解。 实验1:观察Linux的行为 通过本实验了解Linux系统的组织与行为,并观察各种存储系统状态的内核变量;熟悉这些结构与信息。 实验2:软中断通信 ① 该实验要求学生理解什么是信号,掌握软中断的基本原理;学会使用中断信号、进程创建及系统计时器。 ② 学生通过本实验能够学习到进程的创建方法,并加深对Linux中信号机制的理解。同时会利用软中断实现进程间的通讯。 实验3:进程调度 ① 掌握进程调度的概念 ② 了解并掌握Linux内核源码编写风格,重点理解各种进程调度策略算法,如FCFS、RR、SRT和Feedback等。 实验4:线程同步 ① 理解操作系统中的并发概念; ② 学习生产-消费者问题在并发环境下的处理方式; ③ 掌握Linux中线程编程机制及实现线程间的同步方法。 实验5:内存管理 ① 了解内存管理的基本原理,掌握分页与分段操作过程。 ② 理解虚拟内存技术的概念,并重点研究替换策略。 ③ 学习选择性页面置换算法如OPT、FIFO、LRU和CLOCK等的实现。 实验6:系统调用 学习如何创建一个系统调用,掌握重建内核的方法。
  • 西(SWJTU)
    优质
    西南交通大学的操作系统实验课程旨在通过实践项目增强学生对操作系统原理的理解与应用能力,涵盖进程管理、内存分配及文件系统等核心领域。 实验1到5可以直接复制粘贴完成,而实验6和7需要根据PPT内容来操作。
  • 西报告HXP(获95分)
    优质
    该文档是西南交通大学学生完成的操作系统课程实验报告,详细记录了实验过程和结果分析。此作业获得了95分的高评价,展示了作者扎实的专业知识与实践能力。 西南交通大学操作系统实验报告(作者:huxiaopeng) 1. 了解Linux系统的组织与行为,包括其用户界面、目录结构以及运行程序的基本方式。 2. 使用终端熟悉Linux Shell及常用命令(cd、ls、ps、chmod等),掌握重定向(redirect)和管道(pipe)机制的使用方法。 3. 编写并调试一个简单的C语言程序:通过vi或gedit编辑器编写c源代码,利用gcc编译生成可执行文件,并学习相应的调试技巧。 实验目标还包括: 1. 理解Linux操作系统的功能与结构,重点掌握/proc文件系统; 2. 掌握GCC、GDB以及Codeblocks等开发工具的使用方法,在Linux环境下进行C程序的编译和调试; 3. 运用提供的代码观察cpuinfo、version、stat及uptime等信息; 4. 编写程序以观测meminfo、loadavg、interrupts以及filesystem状态。
  • 西 报告1至7.zip
    优质
    本资源包含西南交通大学操作系统课程的实验报告一至七,涵盖了操作系统的各项基本原理与实践内容。适合对该课程感兴趣的师生参考使用。 西南交通大学操作系统实验报告(全),包含实验代码部分。
  • 西方案
    优质
    简介:本教学方案为西南交通大学针对计算机专业学生设计的操作系统课程内容,涵盖操作系统基本概念、进程管理、内存管理等核心知识点,旨在培养学生的系统级软件开发能力。 西南交大计算机专业和软件专业的操作系统详细PPT内容涵盖了该领域的核心知识和技术细节。
  • 西业1-6含答疑QQ群
    优质
    本课程提供西南交通大学的操作系统实验一至六的相关资料和解答,包括代码、文档等,并设有答疑QQ群以便同学交流讨论。 西南交通大学2020级人工智能专业学生在2022年学习操作系统实验课程期间,该课程的实验作业平时成绩为95分。
  • 优质
    本课程为东南大学计算机科学与工程学院开设的操作系统原理实验系列的第一部分,旨在通过实践加深学生对操作系统核心概念和机制的理解。 东南大学操作系统实验一要求从一个文件读取内容并将其写入另一个文件,通过进程调用实现。
  • 西课内报告.pdf
    优质
    这份PDF文档是针对西安交通大学操作系统课程设计的一系列课内实验报告,涵盖了操作系统的原理实践和应用技巧。 操作系统课内实验报告 西安交通大学 这份文档是关于在西安交通大学进行的操作系统课程内的实验报告。
  • 西 机器.docx
    优质
    这份文档是《西南交通大学机器学习实验一》,包含课程中首个实践任务的内容、要求及指导,旨在帮助学生理解并应用基本的机器学习概念和算法。 机器学习实验一:模型评估 机器学习是人工智能的一个分支领域,致力于开发能够自动从数据中学习的算法和技术,使计算机系统具备自我改进和优化的能力。本实验的主要目标在于让学生掌握如何使用各种方法对生成的学习模型进行性能评估,并学会利用不同的指标来对比不同模型的表现。 在机器学习实践中,评估一个模型的好坏是至关重要的一步。我们常用的一些评价标准包括均方误差(MSE)、最大绝对误差(MAE)和均方根误差(RMSE),这些都主要用于回归问题的分析;而对于分类任务,则会使用错误率、精度、查全率、查准率及F1得分等指标来进行评估。 一、针对回归模型的评价方法: - 均方误差:衡量预测值与实际观测值之间的平均平方差异。 - 最大绝对误差:表示所有样本中最大预测偏差的程度。 - 均方根误差:计算的是预测值和真实值之间差异数的平方根。 二、分类模型评估标准: - 错误率:反映模型做出错误分类的比例大小; - 精度:即准确地识别出正负例的能力; - 查全率(召回率)与查准率(精确度)分别衡量了对已知正确类别样本的发现能力以及在所有预测为某一类别的实例中真正属于该类的比例。 - F1得分则综合考虑了查全率和查准率,用于平衡两者之间的关系。 三、实验工具及数据准备: 此实验将借助Python编程语言结合NumPy库来完成模型评估任务。我们将使用两个不同的CSV格式的数据集进行测试与验证工作。 四、总结 通过本次练习,学生们能够熟悉并应用多种评价标准对机器学习算法的效果做出科学合理的判断,并掌握利用特定软件环境实施这些技术的技巧。